高中教职工集中学习制度（十二篇）

第1篇 高中教职工集中学习制度

丰大高中教职工集中学习制度

1．学校全体教职工集中学习时间原则上为每月一次。各年级组根据实际情况可每2周安排一次。

2．教职工必须安排好工作，准时认真参加学习，凡请假一律以年级组备案为准。

3．学习时要认真做好记录，专心听，认真记，不在学习时间内安排其他工作，无特殊情况不接待来客和家长，不做与学习内容无关的事。

4．无故缺席、迟到者按学校相关规定扣除津贴。

5．办公室负责点名和随机抽查学习笔记，结果在校内通告，并做好考核记载。

第2篇 武冈一中学习中国梦活动学习制度

冈武一中学习中国梦活动学习制度

冈武一中深入学习中国梦领导小组为了更好的开展这次活动，特制订以下四项学习制度：中心领导小组学习制度；党支部集体学习制度；教工学习制度；集中和分散相结合学习制度。学校集中学习环节，由党总支书记、学校校长负责召集并主持；教工分散学习由各位教工自觉安排时间，定时定量完成学习任务并写好各个阶段学习小结。

一、集中学习的考勤

集中学习培训实行严格的考勤制度。每次集中学习都要进行签到与签退。考勤由学校学习实践活动综合工作小组指定专人负责。教师在学习期间有课的，照常上课，课后及时到会参加学习。

二、学习记录

各层次学习活动都要指定专人记录。记录人员要认真记录学习过程与讨论结果，记录议定事项及相关的重要问题。个人学习要认真做好学习笔记。

三、学习检查

学校学习实践活动领导小组负责对所有教工的学习情况进行定期检查。每周集中学习后检查上一周每一位教工的学习笔记与学习资料使用情况，并把上周参学情况进行统计，并将统计结果向学校领导小组组长报告。

四、学习协调

学习实践活动要有机统一于学校日常工作中，做到统筹兼顾。在时间安排上要相对灵活，在加强学习实践的同时，高质量地做好日常党建、教学、科研、行政、学生管理等工作，做到“两不误，两促进”。具体协调由学校学习实践活动领导小组负责。

五、成果要求

学习培训环节结束后，所有应学人员均须上交一篇有质量的心得体会文章。所有中层以上干部、中教一级以上教师、党员上交的心得体会文章须具备一定的学术水平。禁止网络下载抄袭，不得敷衍了事，一经发现，严肃批评。校级领导干部要带头撰写、带头宣讲、带头研讨交流。

六、学习纪律

1、按时参会，大会集中学习时间：每周二下午3：25--5：05，不迟到，不早退，不旷会。

2、遵守会场纪律，不交头接耳、大声喧哗，不得随意频繁走动。

3、会场内严禁吸烟，严禁接打手机。

4、认真做笔记，学习结束后，笔记和心得体会交领导小组办公室检查考核。

5、对号入座，不得随意挪动、折损座位牌。

6、有事必须以书面申请形式请假，批准后方可离开学习会场。

7、全体参加学习的同志务必认真对待，力求实效。

1、按时参会，大会集中学习时间：每周二下午3：25--5：05，不迟到，不早退，不旷会。

2、遵守会场纪律，不交头接耳、大声喧哗，不得随意频繁走动。

3、会场内严禁吸烟，严禁接打手机。

4、认真做笔记，学习结束后，笔记和心得体会交领导小组办公室检查考核。

5、对号入座，不得随意挪动、折损座位牌。

6、有事必须以书面申请形式请假，批准后方可离开学习会场。

7、全体参加学习的同志务必认真对待，力求实效。

第3篇 第二中学中心组学习制度

第二中学中心组学习制度

一、学习研讨

1、党总支理论中心组学习，要科学制定学习计划，做到长计划、短安排，保证学习的系统性和计划性。在按计划学习的同时，根据形势任务的变化和发展，及时组织专题性学习。

2、中心组学习坚持自学为主的原则，同时搞好集中学习和讨论。集中学习每月一次，时间为每月第一周星期五。如遇特殊情况可灵活安排，学习方法要灵活多样，可采取聘请专家教授讲课辅导，收看录像，座谈研讨，举办论坛，读书会等多种形式，切实保证学习效果。

3、中心组成员设专门笔记本做好个人学习的读书笔记，并要运用所学的理论对自己负责的工作和全局重大问题开展调查研究，进行理论性思考，每年撰写一篇紧密联系思想和工作实际的理论文章或调研报告。

4、中心组成员要积极向干部、教职工宣传党的基本理论和路线方针政策，解答群众提出的理论和实际问题。

二、考核通报

1、对中心组成员学习情况纳入党员目标管理考核内容。考核可采用答卷，谈学习体会等形式了解学习效果。同时，通过民主测评方式听取教职工对其理论水平高低的反映。

2、加强对中心组成员学习的监督、检查。中心组成员学习实行考勤制，凡因事不能参加学习者，须事先请假。连续三次无故缺席者，在年度考核中予以通报批评。

三、管理协调

1、参加中心组学习的成员为党总支委员。

2、中心组学习实行分工负责制：组织委员负责组织协调、集体学习的签到、发言记录、学习档案的建立和管理以及其它服务性的工作；宣传委员负责学习计划安排、准备有关学习资料等工作。

3、党总支加强对中心组学习的领导，及时指导成员学习，以学习带动全校各项工作全面推进。

第4篇 高级中学教职工学习制度

高级中学教职工学习制度

一、教职工政治学习每周集中不少于两小时,自学不少于一小时,业务学习每周不少于两小时,一般以集中学习为主。

二、每学期政治学习计划由党委会制订并组织实施,业务学习计划由各处室制订并组织实施。书记、校长、主任和学习组长共同组织好每次学习活动。

三、学习组成员要准时参加,不迟到,不早退,因故不能参加者,必须履行请假手续,由分管领导审批,学习组长考勤记载。因事请假一次,按事假一天计算,如无故缺席,以旷职论处。

四、注重学习质量。学习时间集中注意力听讲,做好学习笔记,踊跃参与讨论。坚持理论联系实际,不断提高分析问题、解决问题的能力。

五、特殊岗位人员的学习,由分管主任另行安排时间。

第5篇 中学业务学习制度

经搬中学业务学习制度

组织形式：以教研组为单位

学习人员：学科教师

下发通知：由各教研组长下发通知

学习时间：各学科教研时间，按教科室的安排组织学习。如各教研组有其它形式的内容安排，应将学习时间上报教科室。

学习记录：教研组长记录并考勤。

要求：

应以教学教研为主要内容，制定详细学习计划并上报教科室。

教研活动要从教学实际出发，本着为教学服务的目的认真组织学习。

要着重解决教学中生发出来的实际问题。

每学年应有一定的教研成果。

积极参加本组教研活动，不缺席。

各组严格考勤。考勤情况按学校有关规定执行。

积极发表自己的学术观点，勇于提出自己的不足，诚恳接受他人的建议和指导。

认真接受并严肃执行教研组的决定和任务。

第6篇 高中学习小组管理制度

一、学习小组的建立原则

1、差异性原则

依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间达到相对平衡。

2、集体原则

小组是一个高度凝结整合的集体,小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分,只有小组成功,小组成员才能达到个人目标,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。

3.学习、纪律、卫生习惯同步考核原则

纪律是学习的保障,卫生习惯是生活的重要部分。在对小组考核时,应考虑多方面的综合。

二、学习小组的构成

(一)小组的编制

在尊重学生自主选择的基础上,以性别、性格、学科优势互补(与科任教师进行协调)等为依据,每组6人左右。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗口号。

(二)建立学习小组的目标

学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系,小组成员既要积极承担个人责任,又要相互支持、密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习任务。

(三)组成人员

1.组长(一个月换一次,由小组成员推荐或班主任指定。最好是不担任班干部,年级干部的同学)

组长职责

组长是小组的灵魂,既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者,在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。

(1)组长带头遵守执行小组内的各项制度,组内的各项任务要最先高质量完成,时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉,起榜样作用,做好示范。

(2)组织组员开展课内外的合作学习,每天至少组织检查督促组员学习完成情况,落实课外或课内预习,学习交流讨论,各科课外作业并负责记录。

(3)分配小组学习任务,如探究活动、展示活动等,组长应对组员进行分工,以便更好的完成任务,应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务,使每个组员得到锻炼。

(4)组织小组合作学习活动的快速、有序开展。

(5)小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。

2.副组长(最好是由男女同学分别担任组长、副组长)副组长职责

(1)负责小组内纪律的监督

(2)负责组织卫生劳动或老师临时安排的其他事物。

(3)配合组长的工作,组长有事情时代替组长组织各项活动。

3.组员

4.基本准备

(1)每个组准备9本记录本,作为每科加减分数和疑难问题的记录本。

(2)小组合作学习的内容包括:预习完成情况、课堂表现情况(①课堂发言②课堂展示③组内讨论④完成任务)、作业完成情况和纪律情况四个方面

三、合作学习要求

各小组长应本着对每个组员负责的态度,公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。

1、组员应服从组长安排,学习做到分工有协作。

2、遵守课堂纪律。

3、组员积极参与课堂小组讨论,认真解答学习问题,积极参与课堂展示与交流,积极参与组员之间互帮互学活动,充分体现学习自主性。

4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳,不抄袭。

第7篇 尚武中学学习生活安全管理制度

1、班主任及任课教师要经常组织学生学习安全法律、法规，增强学生自我安全防护的法律意识，树立“安全第一”的思想。

2、自觉遵守国家法律法规、学校规章制度和《小学生守则》、《中小学生礼仪常规》，说话做事讲文明懂礼貌。按学校作息时间按时上学，不迟到，不早退。

3、养成良好的学习、生活习惯，一切行动听指挥，课前要做好学习的准备工作，所用的课本一律整齐有序的摆放在课桌的右上方。听到上课铃声要迅速到教室自己的座位上坐好，静息等待老师上课。不在有危险的地方学习。

4、学生按时回家就餐，不吃零食，自觉保护学校环境卫生，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰，不在墙壁上乱涂乱画。

5、讲究个人卫生，着装整洁、保持手脸干净，常剪指甲，不蓄长发，注意饭前便后洗手，注意饮水卫生，预防肠道疾病和传染病。自己有事有病要向老师请假，发现同学有病要向老师及时报告。

6、做课间操、*、放学，要在老师带领下有序上下楼道。课间休息不在校园内奔跑、追逐，不在楼道中玩耍和嬉戏，上下楼道靠右行，不推不挤；不攀登有危险的教学设施或建筑物、不攀摘花木果树、不爬阳台上的栏杆；不玩火、不玩电、不玩烟花爆竹；不带木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园，不使用、玩耍危险物品；不在有危险的地方活动。

7、严禁私自下河或塘堰等游泳，不下水摸鱼；上学或放学路上不玩耍，逗留，不准强行爬车，不在公路上学骑自行车，更不准骑自行车载人。

8、严禁到营业性网吧玩电子游戏；不在河边、池塘边、变压器旁、高压电线下等危险地方玩耍。

9、严禁抽烟、喝酒，严禁观看、传阅不健康的书籍，严禁参与不健康的活动。

第8篇 端州中学教师政治学习制度

为不断提高干部的政治理论水平、政策水平和业务水平，建设一支适应新时期社会主义教育事业发展所需的教师干部队伍，开创学校工作新局面，特制定教师学习制度。

一、学习目的：

通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解国家教育方针政策，明确学校与上级业务主管部门不同时期工作重点，不断提高政治素质和业务管理水平。

二、学习内容：

学习马列主义、*思想、***理论、“三个代表”重要思想、党的教育方针政策、党的建设理论、国际国内时事，领导讲话、重要会议精神，新兴科学知识、法律法规、规章等，特别是学习与教师职业道德有关、与师生管理有关的法律、法规、规章。

三、学习时间：

每周一下午为集中政治业务学习时间。有特殊情况需要变动学习时间，由分管领导临时安排。

四、学习要求：

1、集中学习由学校办公室负责组织。

2、每个教师都要严格遵守学习时间，保证学习效果，认真及时做好学习笔记。要发扬理论联系实际的学风，紧密联系学校和个人的思想实际，不断提高理论、思想和政策水平，保证学习质量。

3、学习方式采取集中学习为主，自学为辅。

4、要合理安排，保证学习时间。建立学习考勤制度。集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。严格学习纪律，做到不迟到、不早退。无故不参加学习者，按旷工论处。集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况（参加上级部门召开的会议或出差在外等）外，一般不得请假。有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。

5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。

6、教师学习无故缺席2次者，要进行批评教育。

4、要合理安排，保证学习时间。建立学习考勤制度。集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。严格学习纪律，做到不迟到、不早退。无故不参加学习者，按旷工论处。集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况（参加上级部门召开的会议或出差在外等）外，一般不得请假。有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。

5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。

6、教师全年学习无故缺席2次者，要进行通报批评。

第9篇 中学党总支行政支部学习制度

邺建中学党总支行政支部学习制度

为加强行政支部的理论学习，全面提高行政支部党员干部政治理论水平、思想觉悟、工作能力和业务水平，使行政支部的学习经常化、制度化，规范学习秩序，提升学习质量，特制定《邺建高中党总支行政支部学习制度》。

一、学习方式

采取集中学习和分散学习相结合、读书与听讲座、看录相等相结合，自学与研讨相结合，学习与调研相结合等多种方式。

二、学习内容

1、认真学习“zzz”重要思想，学习党的重要会议精神，提高领导干部的政策水平和执政能力。

2、学习中央、省、市各级组织的文件和领导的讲话， 不断提高领导班子的思想政治素质和业务素质。

3、学习新时期学校教育教学管理、办学理念以及发展规律等方面的知识，努力提高教学水平和人才培养质量。

三、学习要求

1、按照上级党组织要求布署的学习内容和本校教育教学实际情况，每月各一次安排校长书记会和行政办公会进行专题学习，做好笔记。

2、要提高学习的自觉性，遵守学习纪律，因特殊情况不能参加学习的要请假，应自觉地抽时间补课。

3、有专门学习笔记本，按要求记笔记，写心得，学习时要认真听讲，讨论并要认真准备，自觉联系个人和岗位实际，及时了解教师思想、学习状况，有针对性地做好思想交流工作。

4、学法时要发扬理论联系实际的作风，做到学以致用，知行合一。

第10篇 公司管理制度集中学习心得

公司管理制度学习心得体会篇一

自开展了公司规章制度学习活动以来，通过对“职业技能鉴定考评管理办法”、“产品质量安全事故(故障)管理办法”等规章制度的学习，我更加清醒地认识到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况，结合个人实际谈谈体会。通过学习，提高了我的思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。由于平时工作比较繁忙，我们只抱着干好每天的工作，而规章制度学习与己关系不大、可学可不学的想法，对规章制度疏于学习，在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。

在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规章制度履行自己的岗位职责。

通过这次学习，对照所学的制度，我意识到自己在平时的学习和工作中主要存在以下不足：一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平时不是很重视。二是每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。四是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。针对自身存在的一些问题，在以后的工作中我将采取如下改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟悉和掌握规定要求，不断提高自身的综合素质及各项能力。二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到勤总结勤反省，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见。四是对于自己的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。

公司管理制度学习心得体会篇二

通过2月中旬由办公室组织对《公司规章制度文件汇编》分三次的集中学习，本人经过自我理解和同事们在会上积极的讨论，让我对公司的制度有了更深的认识，意识到遵守公司规章制度的重要性，也使我反醒到自己平时工作中对于制度方面做不不全面的地方，通过这次的培训让我的对规章制度的意识得到加强，达到了学习的预期目的。下面是我对这次教育活动的体会：

自开展制度学习以来，我能从思想上高度重视，会上认真听取并做好笔记。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规规章制度履行自己的岗位职责。

通过这次学习，对照所学的制度，意识到自己在平时的学习和工作中主要存在以下不足：一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平时不是很重视。二是每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。四是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。

针对自身存在的一些问题，在以后的工作将采取如下改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟悉和掌握规定要求，不断提高自身的综合素质及各项能力。二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到勤总结勤回头看，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，并在工作中要严格按照各项规章制度要求，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见。四是对于自己的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。

公司管理制度学习心得体会篇三

这几天我们抽空重新学习了公司的各项制度，加强了对公司各项制度的深入了解，使我更加清醒的认识到学习公司的制度，遵守公司的各项制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况结合个人实际谈一点肤浅的心得。

一：通过学习提高了思想认识，增强了遵守公司制度的自觉性.无规矩不成方圆，规章制度是企业发展的重要基础，是各项业务应当遵循的标准和程序的总和，也是检查和纠正一切违规问题的依据。公司的发展壮大离不开规章制度，否则不可能达到预定的目标。所以我们每个员工都要自觉遵守公司的规章制度，一切以规章制度为标准来要求自己;

二:通过学习提高了业务知识.这次较全面的学习了自己所从事的工作的各种管理文件，如财务方面的文件:信用管理制度，资金管理的制度，财务管理制度，借款制度等，都清醒明确的写了在实际工作中我们遇到此类事怎么处理，服从制度而不是服从于某人.如我们销售内勤人员在开发货单时碰到超信用期的客户，不能凭业务员或销售经理说能发就开单，而是要看具体超期多少天由相关人员解锁通知发货才能开单，还有借款制度学习也是如此，各种手续要完备，单据要保存，物流方面的文件如:销售产品需求计划控制程序，货物短缺处理控制程序，库房管理控制程序等，有了这些管理控制文件，一方面是行为规范我们的工作，另一方面也是我们工作的依据.绩效考核制度是改善和提高我们的工作能力;通过制度学习的有效开展，增强了我遵守制度的自觉性，显示了遵守公司制度的必要性，激发了学习制度的热情，提高了工作中的自律意识，使我能深刻的体会到我们公司的经营理念是:以客为友，创新服务，永续经营，那需要我们每位员工以热情服务的工作态度，踏实勤奋的精神，严格要求自己，尽职尽责，恪守职业道德。在自己的工作岗位上多出成效，多创佳绩，为公司的发展壮大做出自己的贡献。

第11篇 北坡中学教职工学习制度

第三中学教职工学习制度

为了进一步加强党政领导班子成员、党员及教职工的政治理论、教育政策和理论、法规的学习,使之做到经常化、制度化、规范化,切实提高广大干部、党员、教职工的思想政治素质,提高政策水平,依法治校,特制订了学习制度。

一、组织领导

党政领导班子成员由支委、校长、副校长组成。书记任组长,主要负责审订学习制度、计划和安排,确定党政领导班子成员学习议题和内容;组织召集党政领导班子成员的学习;监督、检查学习任务的落实及完成。各党小组组长、年级组长和办公室主任负责召集本小组、年级、机关的党员及教职工的学习,提供学习资料,做好学习记录,考勤统计,管理好学习档案等。

二、学习计划

按照上级党组织的统一部署和本校的工作实际,认真制定年度学习计划,提出学习内容和目的要求。每周要把学习安排、学习专题、讨论思考题等提前通知到每个学习成员。

三、学习时间

党政领导班子成员每周五安排半天的时间进行学习。党员和教职工的学习时间为每周二的下午三、四节课。

四、学习考勤

成立“各组学习考勤册”有专人负责考勤,并每月向支部书记汇报学习和出勤情况,干部、党员、教职工必须按时参加学习,不得无故缺勤,因公外出或有特殊事情不能参加的,事先须向组长请假,不履行请假手续的视为缺勤。

五、学习办法

学习采取自学、专题讨论、讲座、辅导等方式进行,干部、党员、职工按学习计划安排自学所规定的内容,做好学习笔记。讨论按专题确定中心发言人,以中心发言人为主,其它作为补充,通过学习讨论达到互相学习、共同提高的目的。

第12篇 中学关于推进两学一做学习教育常态化制度化具体实施方案

中学关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化具体实施方案

自2023年以来，xx二十中党支部坚持以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装党员为根本任务，在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，扎实开展“讲看齐、见行动”学习讨论，取得了显著成效。为全面贯彻党的十八届六中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，继续深入学习贯彻总书记视察安徽重要讲话精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，按照总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化重要指示、全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化电视电话会议精神和省委、市委、局党委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》要求，结合我校教育教学工作实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化，作出如下具体实施方案：

一、充分认识重大意义

党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，是不断加强党的思想政治建设的有效途径。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是中央在总结全党“两学一做”学习教育取得显著成效和积累重要经验基础上作出的重大决策部署，对于进一步用总书记系列重要讲话精神武装党员，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

二、准确把握目标要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系实际，把思想政治建设放在首位，做到“三个坚持”，即：坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略及视察安徽重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作；坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。

实现“三个增强”，即：不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强各级党组织自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。达到“三个确保”，即：确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为推动二十中持续发展提供坚强组织保证。

三、突出重点任务

扎实推动“两学一做”学习教育常态化制度化，着力抓好重点任务落实。

（一）持续在深学上下功夫。把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，统一起来学习、统一起来领会，精心安排、深化拓展。校党支部做出2023年度学习安排，坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。要在深入学习的基础上，列出若干专题，深入开展学习研讨。学习党章党规，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。学习总书记系列重要讲话，深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观紧密结合起来，深刻认识党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

在抓好党章党规、系列讲话学习的同时，组织党员认真学习党的历史，用好我市寿县小甸特支纪念馆、大通万人坑纪念馆、上窑新四军纪念林、凤台板张集烈士陵园等一批红色教育资源，从发生在xx地区的革命先辈英勇事迹中汲取养分；要认真学习先进典型，持续打造运用正面典型开展教育的省市品牌，从典型事迹中汲取正能量；要从违纪违法案件中深刻汲取教训，尤其是发生在xx的杨振超、方西屏、曹勇等违纪违法典型案例，发挥好反面典型的警示作用。要创新学习内容和形式，利用局域网、qq群、微信公众号、活动简报等形式，及时发布形象直观、丰富多样的学习资源。各单位党组织要为党员提供学习资料，推动跟进学、深入学。