行政事业单位学习制度（六篇）

第1篇 行政事业单位学习制度

政治学习制度

1、每周五下午为各所政治学习日，全体机关党员干部必须按时参加政治学习，无特殊情况不得缺席。因事不能参加的，应自觉补课。

2、政治学习内容为党的路线、方针、政策、*理论及上级文件精神。

3、学习中必须认真听讲，做好笔记，不做与学习无关的事，并积极参加讨论，交流学习体会。

4、支部书记应及时掌握学习情况，定期检查学习效果，通过各类测试促进学习真正收到实效。

5、除定期参加所政治学习外，机关党员干部应加强自学，保证学习效果。

6、所组织委员应做好学习前的各项准备工作，做好学习中的会议记录。

法制学习制度

1、坚持每周两个半天的法制学习。

2、法制学习内容为各项法律、法规以及局机关临时安排的学习内容。

3、法制工作人员根据分局要求，负责制定本所年度学习计划，经领导批准后逐项安排学习。

4、学习中应认真听讲，做好笔记，并联系岗位工作实际，熟悉重点条款，用以指导日常工作。做到学法懂法，依法执法，提高执法监管水平。

5、除定期参加本单位法制学习外，还要积极参加上级组织的法制学习，并努力取得好成绩。

党员学习制度

为了加强党员教育，提高党员干部两个素质，特制定以下学习制度。

1、坚持开展自学活动，每周个人自学不少于6小时。

2、坚持学习日制度，每月中旬为党员干部集体学习讨论的时间。

3、坚持按月度制定学习计划，按季制定一个专题。

4、坚持学习*理论、党的基础知识、科技知识和工商知识，联系单位和个人思想、工作实际，解决实际问题。

5、坚持做好学习笔记和学习的心得体会。每一个专题每人必须有一篇学习心得体会。

6、坚持学习检查制度。每半年检查一次学习情况，每季度检查一次学习笔记。

7、坚持学习奖励制度。凡是连续二次被评为“党员学习模范标兵”的，年度公务员考核中评定为优秀。

第2篇 z行政事业单位学习制度

政治学习制度

1、每周五下午为各所政治学习日,全体机关党员干部必须按时参加政治学习,无特殊情况不得缺席。因事不能参加的,应自觉补课。

2、政治学习内容为党的路线、方针、政策、*理论及上级文件精神。

3、学习中必须认真听讲,做好笔记,不做与学习无关的事,并积极参加讨论,交流学习体会。

4、支部书记应及时掌握学习情况,定期检查学习效果,通过各类测试促进学习真正收到实效。

5、除定期参加所政治学习外,机关党员干部应加强自学,保证学习效果。

6、所组织委员应做好学习前的各项准备工作,做好学习中的会议记录。

法制学习制度

1、坚持每周两个半天的法制学习。

2、法制学习内容为各项法律、法规以及局机关临时安排的学习内容。

3、法制工作人员根据分局要求,负责制定本所年度学习计划,经领导批准后逐项安排学习。

4、学习中应认真听讲,做好笔记,并联系岗位工作实际,熟悉重点条款,用以指导日常工作。做到学法懂法,依法执法,提高执法监管水平。

5、除定期参加本单位法制学习外,还要积极参加上级组织的法制学习,并努力取得好成绩。

党员学习制度

为了加强党员教育,提高党员干部两个素质,特制定以下学习制度。

1、坚持开展自学活动,每周个人自学不少于6小时。

2、坚持学习日制度,每月中旬为党员干部集体学习讨论的时间。

3、坚持按月度制定学习计划,按季制定一个专题。

4、坚持学习*理论、党的基础知识、科技知识和工商知识,联系单位和个人思想、工作实际,解决实际问题。

5、坚持做好学习笔记和学习的心得体会。每一个专题每人必须有一篇学习心得体会。

6、坚持学习检查制度。每半年检查一次学习情况,每季度检查一次学习笔记。

7、坚持学习奖励制度。凡是连续二次被评为“党员学习模范标兵”的,年度公务员考核中评定为优秀。

第3篇 单位政治理论学习制度

单位政治理论学习制度

一、政治理论学习的主要内容：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观以及党的路线、方针、政策和上级主管部门、党组织下发的重要文件。

二、学习时间：职工学习外采工作人员每1-2月学习1天，具体根据血液库存情况临时确定；站内上班人员每个月学习1天，原则上为每月最后一周的星期一；党员学习原则上安排在每月最后一周的星期二或与职工学习同期进行；党支部理论中心学习组，每季度1天，在季度最后一月安排一次。

三、参加人员：职工学习为全站工作人员（包括临聘人员）；党员学习为全体党员；站支部理论中心学习组学习参加人员包括：站党支部书记、副书记、支部委员、各科室负责人，站工会、妇委会负责人以及中心学习组秘书列席。

四、学习计划制定：站职工政治理论年度学习计划由站办公室起草，经站分管领导审核，报站主任审批后执行。站党员学习和站支部理论中心学习组年度学习计划由站支部宣传委员负责起草，副书记审核，报书记批准后执行。

五、学习方式：学习原文，观看影片视频，座谈讨论等方式，保证学习效果。

六、学习要求：参加学习人员必须按时参加会议，实行学习签到制度。因特殊情况不能参加学习，必须向站领导或会议主持人请假，学习时，所有人员要认真听讲（观看），做好学习笔记，按规定认真撰写学习心得体会。相关人员要按要求准备好学习资料。参会人员晚到10分钟为迟到，早走10分钟为早退；未请假或未批准请假离开会议1小时为脱岗，2小时以上为旷工；未请假又未参加会议的为旷工。具体处理执行《考勤制度》。

滦县法院政治理论学习制度

县妇联工作学习制度

xx局党组中心组学习制度

第4篇 某行政事业单位六五普法学习制度

为切实做好“六五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步推进依法行政和依法治理工作，确保法律、法规学习落到实处，特制定以下制度。

一、全局干部职工要积极参加“六五”普法知识学习，无特殊情况不得缺席。

二、“六五”普法的学习知识内容要根据县“六五”普法领导组办公室学教活动安排部署，由办公室统一组织集中学习。

三、将“六五”普法纳入周五学习内容，每周五由局办公室组织全局干部职工就有关“六五”普法相关政策法规和知识进行集中学习。

四、要求做到学习有材料，学后有心得。

五、干部职工平时学习情况将作为年终评优评先考核的重要条件之一。

第5篇 xxxx单位创学习型机关学习制度

为了切实提高工作人员的政治、业务素质和水平，逐步建立起学习型管理机构，特制定如下制度：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照“****”重要思想和“十六大”精神的要求，把建立学习型管理机构作为创建新型管理体制的重要内容，以进一步提升本单位的学习力、创新力和竞争力为目标，建设“生态环境优美、投资环境优良、人员素质优秀” 的xxxx。围绕创立新作风、创建新机制、创业xxxx，建立学习领导组织，加强学习的组织领导。成立创建学习型机关活动办公室负责设计机关学习理念、制订规划、组织机关内部学习交流等日常工作，并负责整个创建活动的组织实施。

二、主要目标和原则

通过建设学习型机关活动，在职工以及领导干部中普遍树立终身学习、全员学习的理 念；形成个人需求，有效学习，奋发有为的氛围；通过多形式、多渠道学习，注意加强沟通能力、表达能力、表现能力等情商素质训练，提高自身的综合素质和竞争力，开发自身潜能，

实现全体职工整体素质及综合能力的明显提高，把机关建成政治坚定、务实高效、人民满意的单位，力争2004年年底达到学习型机关的要求。在建设学习型机关的过程中，坚持全员参与、自学为主的原则，循序渐进、阶段实施的原则，学以致用、严格考核的原则，围绕目标、落实措施、扎扎实实地推进学习型机关建设。

三、 本学习内容

1.政治理论。主要学习邓小平教育理论、同志“****”重要思想、党的十六大文献和总书记“七一”重要讲话精神，以及市场经济、wto知识等。社会主义市场经济理论、现代科学知识、时事政策和法律知识、党政管理、

党风廉政建设等，同时，还要根据形势的发展和工作需求，及时安排学习有关文件、领导讲话、报刊重要文章、单位简报等。

2.公共知识。内容包括经济、法律、管理、公文写作、英语、计算机、驾驶等。

3.专业知识。内容包括规划、旅游、房产、建筑设计、园林景观、财务、环保等。

四、学习形式和载体

1.组织全员制定个人学习计划，发挥机关干部学习的主观能动性。

2.精心组织好“学习日”活动。每月第一周周四晚定为“学习日”时间。集中学习日时间采取授课制，由相关负责人对相关内容进行讲课或主持，然后各学习库负责人向大家简单介绍一下最近新入库的知识，之后大家自由讨论学习经验或谈谈个人本月学习体会和想法。会末进行英语考核。

3.每周全体会议过后抽十分钟时间集体学习英语。

4.网络共享学习。在网络共享内建一个学习库，按所需类别分成5个库，分别为规划资料库，景观项目库，文件库，政策资料库，项目库。规划资料库由xx负责，景观项目库由xx负责，文件库由xx负责，政策资料库由xx负责，项目库由xx负责。以上岗位均采用ab岗。各岗位负责人不定期提供相关资料以供大家学习。

5. 除学习日之外，单位可适时组织集中学习，聘请专家学者为干部职工讲授各种专业知识。组织外出考察，学习其他单位或地区的先进经验和做法。组织围绕重点难点问题深入基层调研，积极为职工参加业务培训班创造条件。

6.通过学习辅导、参观考察、读书班、研讨会、知识竞赛、心得交流等活动形式促进学习。

7.个人参加以自学为主的学历进修、高等级学习培训。

8.从组织长远发展考虑，组织把职工学习纳入组织发展规律规划，拨出专款，用于邀请专家开办讲座，派员工外出培训，购置学习用品，增加书刊、杂志、报纸等。

9.充分运用网络教育远程教育等各种现代化的教育培训

手段。

10．加强对新专业的学习。对新专业的学习，以自学为主，多做笔记，并在年底就所学知识完成一篇相关论文。

11. 鼓励职工业余时间读好一本书，做好一本读书笔记。

12.形成良好的学习氛围。学习成效是根据个人学习笔记、专题发言、交流心得、写体会、工作调研的质量，按月按季，由领导评分。

五、保障激励

1.严格考核制度。建立点名册，进行学前点名，每人发学习专用笔记本，并定期检查学习笔记。非特殊情况不得缺席，无故缺席者将予以扣分处理。

2.推行“学分累积制”。由学习型组织在年初为各具体项目设定分值，以便进行具体操作。具体规定如下：

无故缺席者扣0.5分

英语实行每月考核一次，合格者加0.2分。

论文优秀者加2分，良好者加1分。

“学习日”发言积极并有实际内容者可加0.2分。

“学习日”授课者每次加0.5分。

在区级以上刊物上发表学习心得、调研文章、理论文章的予以加分。普通刊物加0.5分，重点刊物加1分。

职工可参加任何形式的培训，期末成绩合格者（附上一篇学习体会），按培训次数可累计加分。考试合格者加1分，考试成绩优秀且体会较深刻者加2分。

职工每年参加各项考试并通过该考试者，可评证书予以加分，可累积加分。考试合格者加1分，考试优秀者加2分。

3.为了保证培训效果，使“学分累积制”得以有效实施，必须将培训学分和干部使用、年度考核相挂钩。凡必修课目不及格或年度累积学分未满规定学分的，不能评为先进，暂缓提拔使用，并且在工作人员年度考核中不能定为优秀档次。对培训学习成绩突出的，予以通报表扬，并在同等条件下，优先提拔使用。学习积分与工作奖金挂钩，使学习软任务成为硬任务，使学习制度具有刚性约束。

六、基本要求

1.统一思想认识。xxxx建设学习型机关是适应时代潮流发展的重要举措，是提高机关干部及全体员工综合素质的迫切需要，xxxx每个员工要思想统一，把建设学习型机关视作自己义不容辞的责任。

2.处理好学习与工作的关系，做到学习与工作的有机统一。学中干、干中学，学习工作化，工作学习化。同时，处理好单位要求与处室工作的关系。

3.以建设学习型好班子带动建设学习型处室，以建设学习型处室带动建设学习型个人和学习型办公室，以建设学习型机关促进创建文明机关。

4.办公室具体制定“学习日”活动安排表。

5.每位员工至少完成五篇论文。

6.年终累积学分要求不低于8分。

7. 对本专业知识应不断完善，使之得以更好地在实践中加以运用。

附：公务员考核要求：

凡1955年以后出生的公务员都要通过计算机应用能力等级考核；凡1965年以后出生的公务员都要通过电子政务考核；凡1970年以后出生的公务员都要通过外语水平等级考核。

第6篇 某事业单位学习调研制度

事业单位学习调研制度

一、办公室人员要养成良好的学习习惯,严格要求自己,积极要求进步,不断提高自身素质。

二、学习采取以自学为主、自学和集体学习相结合的方式。

三、办公室每周安排2小时左右时间集中学习。

四、认真学习政治、经济、科技和业务等科学知识,围绕工作中出现的新问题、新现象进行讨论研究。

五、认真做好学习笔记,办公室将不定期抽查。

六、办公室人员要树立良好的工作作风,深入基层,搞好调查研究,掌握第一手资料,发挥参谋助手作用,为领导的决策提供快速、真实的情况。

七、办公室人员每月要有三天以上时间到基层调研,调研重点围绕联系书记的分管工作开展,每年每人要有一篇以上的调研材料,在市以上报刊发表。