适合四年级学生写的作文题目
我家里有一只小狗，它的名字叫豆豆。豆豆是一只小泰迪，全身毛茸茸的，就像一个小毛球。每次我放学回家，它都会跳起来，用它的小爪子抓我的腿，好像在说：“你终于回来啦！”我最喜欢和豆豆在公园里玩，它跑得可快了，有时候我都追不上它。
豆豆特别爱吃肉骨头，有一次我把一块骨头丢给它，它就高兴得围着骨头转圈圈，然后小心翼翼地咬着，生怕别人抢走。但是有时候它也会犯傻，比如有一次，它把我的鞋子当成骨头咬了，结果我找不到鞋子，它却在那里啃得津津有味，让我哭笑不得。
豆豆睡觉的时候特别搞笑，它会卷成一团，像个小球球，还时不时地发出呼噜声。我有时候会在它旁边放个小闹钟，看着它睡得那么香，连闹钟响都不醒，我就忍不住笑出声来。
豆豆也有淘气的时候，它会偷偷跑到沙发上，把沙发巾弄得乱七八糟。我妈妈看到就会生气，但我知道豆豆只是想引起我们的注意，它其实是个很聪明的小家伙。
老师评语：
本文生动描绘了小狗豆豆的形象和习性，语言虽然略显单薄，但充满了童趣。作者对豆豆的喜爱之情溢于言表，让读者感受到了人与动物的深厚感情。但有些地方需要注意，如“小心翼翼地咬着，生怕别人抢走”这里“别人”一词不太恰当，应改为“其他狗狗”，以保持一致性。另外，“我有时候会在它旁边放个小闹钟，看着它睡得那么香，连闹钟响都不醒，我就忍不住笑出声来。”此处的句子结构稍显复杂，可以简化为“我有时会放个小闹钟在它身边，它睡得如此沉，连闹钟响也不动，逗得我直乐。”
内容亮点：
文章中豆豆的形象栩栩如生，作者对小狗的情感表达得淋漓尽致，尤其是描述豆豆睡觉和吃东西的场景，富有生活气息，让人感到亲切。但部分语句的严谨性和逻辑性有待提高。
优化参考：
在描述豆豆的行为时，可以更加具体和生动，比如“豆豆睡觉时，会把身体蜷成一团，小尾巴夹在两腿间，像极了一个小毛球。”这样可以让读者更好地想象画面。对于豆豆的淘气行为，可以加入更多互动的细节，如“它会趁我不注意，偷偷爬上沙发，然后满足地看着我惊讶的表情，仿佛在说：‘看，我做到了！’”
批改后作文
《我家的小捣蛋豆豆》
我家的豆豆，是一只活泼可爱的泰迪犬。它的毛发蓬松柔软，犹如一只滚动的小毛球。每天放学，豆豆都会欢快地扑过来，小爪子轻拍我的腿，仿佛在告诉我：“主人，你回来了！”在阳光明媚的日子里，我会带着豆豆去公园，它撒欢奔跑，我则在后面紧追不舍，那份快乐无以言表。
豆豆对肉骨头情有独钟。每当它咬到骨头，就会围着它转圈，仿佛怕被别的狗狗抢走。然而，有一次它误把我的鞋当成了骨头，专注地啃了起来，直到我发现鞋子失踪，它还在那里享受“美味”，那个场景让人忍俊不禁。
豆豆的睡姿总是让人捧腹。它会蜷缩成一团，小尾巴紧紧夹在腿间，像个小雪球。我偶尔会放个小闹钟在它旁边，看它沉睡的样子，即使闹钟响起，它依然沉浸在甜梦中，这情景总能逗得我忍不住笑出声。
豆豆也有淘气的时候，它会趁着我不注意，悄悄跃上沙发，眼睛里闪烁着得意的光芒，仿佛在说：“看，我又成功了！”这些小插曲让我们的生活增添了许多乐趣。
作文写作素材：
阅读参考
为了提升写作水平，建议多阅读《格林童话》、《安徒生童话》等儿童文学作品，学习如何用简单而生动的语言描绘人物和场景。同时，可以参考《小学语文课本》中的故事，学习如何通过细节描绘和情节设计，使故事更具吸引力。
