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加强班组安全管理是遏制习惯性违章的有效途径(十二篇)

发布时间:2024-08-18 热度:77

加强班组安全管理是遏制习惯性违章的有效途径

第1篇 加强班组安全管理是遏制习惯性违章的有效途径

以往许多事故案例告诉我们:一个不经意的习惯性动作,也许就在瞬间造成灾祸。从对桩桩事故的血泪控诉中,人们痛定思痛,发现许多事故的祸根竟是自己的习惯性违章。对此,有关专家指出:习惯性违章是安全生产的克星,是引发重大事故的“导火索”,要彻底遏制事故,必须克服习惯性违章,而克服习惯性违章的关键还在于班组的安全管理。

企业安全目标的最终落实层是在班组,各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。因此,班组作为安全生产的前沿阵地,应成为安全生产的第一道防线,而这第一道防线,就应该从遏制员工的习惯性违章抓起。

要遏制习惯性违章,企业务必先提高班组长的安全管理执行能力,把“不讲任何借口”的行为准则融合到实际工作当中,印刻在员工的心目中,使各项规章制度的有效落实成为班组每一位员工的一种守则、一种信念和一种力量,从而以高度负责的态度去认真对待并做好每一项工作。

要遏制习惯性违章,基层班组就要不断加强员工的培训学习力度,使他们充分掌握安全操作规程,养成按章操作、规范操作的好习惯;还要经常利用典型案例,集体开展分析和讨论,使全体员工做到“安全”二字心中留,从“要我安全”到“我要安全”的转化。

要遏制习惯性违章,基层班组就要在安全管理日常活动中,大力培养员工严格执行安全规程、各项制度的自觉性,并做到有效落实。与此同时,还要抓好工作前、工作中和工作后的过程管理。工作前要认真分清职责权限,理清工作范围与安全措施,制定工作标准,指定工作任务。同时认真预测工作环境可能会受到的影响、工作是否会出现问题、人员对此项工作的承受能力是否符合等,并及时采取相应的防范措施或调整。在工作中,加强安全监督、检查力度,严格按工作规程制度办事,不越“雷池”半步。对违章操作人员,做到违章必止,违章必处,不顾人情不讲面子。工作后,要认真总结,将好的工作方法加以归纳、收集,把存在的不足进行分析、克服。

要遏制习惯性违章,基层班组就要加强安全管理,充分营造班组安全文化氛围,把各项安全措施真正变成实实在在的行动,摒弃安全管理上的弄虚作假行为和遏制习惯性违章,从而促进员工养成良好的安全习惯。

第2篇 企业安全生产管理的关键是加强班组安全建设

据大量事故案例分析,90%以上的事故发生在班组,80%以上的事故是由于违章指挥、违章操作和设备隐患没能及时发现和人为因素造成的。因此,加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键,也是减少伤亡和各类事故最切实、最有效的办法。

在班组安全建设中,班组长承担着至关重要的责任,他们是一线的直接管理者,既要接受上级的指令和监督,以及企业相关职能人员的检查和监督,又要对班组的生产进度、产品质量、材料成本、安全生产情况及班组成员的工作状况进行监督和检查。其次,在业务上与相关班组要协调一致,提高产品质量,与职能部门协同合作,解决技术问题。由于班组长是班组工作的直接组织者、领导者、管理者,担负着提高产品质量,降低成本和防止工伤事故发生等使命,所以,班组长的专业技术能力、管理素养和技能的高低往往直接决定了班组管理的水平。

在企业班组中,班组长是班组的第一负责人,也是班组生产工作的第一责任人,其职责是认真贯彻执行企业对安全工作的规定和要求,以身作则,模范遵守劳动纪律、规章制度、操作规程和技术规范,全面负责本班组的生产安全,对本班组人员进行安全操作方法的指导,并检查其对安全技术操作规程的遵守情况,负责班组安全检查,发现不安全因素,及时组织力量消除,发生事故及时上报,并组织抢救,保护好现场,作好详细记录。在我所,每个班组都专门设有一名安全员,承担着搞好安全设备、消防设施、防护器材和急救器具的检查和维护工作,使其保持正常状态,此外,还要监督检查、教育职工合理使用劳动防护用品、用具,正确使用灭火器材。

安全教育经常告诉我们,安全生产无小事,就是要教育每个从业人员要树立正确的、科学的安全管理观。许多班组长认为安全管理主要应由安全职能部门负责,自己在安全检查时多注意一下就行了。这种观念极其错误,安全与生产密不可分,安全工作是生产顺利进行的基础和保证,反过来,它可以促进安全技术的发展,改善和提高安全措施,树立正确的、科学的安全管理观,就要认真坚持“安全第一,预防为主”的工作方针,牢固树立“以人为本”的管理理念以及安全生产是生产力的科学观念。

有人在对安全事故的分析中总结出了一些特点,如“蝴蝶效应”、“木桶原理”等,究其原因,我们不排除个别的偶然因素,但是确实大多数事故都是人为引起的,而且,并不是操作人员不清楚危险性,而是不懂得原理性,是对自己所从事工作的知识上的贫乏,可以说是事故出自无知,才酿造了一出出悲剧。这让人想起了“庖丁解牛”的故事,看似随心所欲,但却游刃有余,背后是以对事物本质的深刻认识为基础的。所以,要想深刻地认识安全问题,及时排除安全隐患,防患于未然,就要求我们从业人员坚持学习,不断进步,追求真理,以科学利器维护安全生产。

班组长应制定一套完善的、内容丰富的、要求明确的安全管理制度,组织班组成员共同学习安全知识。不同的操作岗位,除了操作人员自己要严格要求自己外,班组长也应该加大检查力度,保证安全生产万无一失。

作为班组长,在认识到自己在安全工作中的作用和职责后,就应该付诸行动,努力提高自身的安全管理素质。首先要加强思想素质,只有班组长对安全生产的重要性有了足够的认识、法制观念以及对企业、对职工有了高度的责任感,才能有一颗搞好班组安全生产的强烈事业心。也只有这样,才能树立威信,赢得员工的信任和尊重,得到员工的全力支持和配合,安全生产才能切实得到保障,各项工作才能顺利开展。其次,要加强管理素质,提高管理水平,多动脑筋,充分发挥管理效能,合理安排工作,调动全班组人员的积极性,发挥大家的智慧,凝聚集体的力量。

第3篇 加强班组安全管理要念好三字经

“基础不牢,地动山摇”。班组安全管理作为企业基础管理的一个重要组成部分,自始至终是伴随着企业的生产经营活动来开展的,而且在不断发生变化。因此,作为企业“细胞”的班组,其安全管理工作只能加强,不能削弱,必须念好“短、平、快”三字经:

“短”,就是班前会要短。班组长在班前会上讲安全生产时,语言要精炼,要简短易记,不要漫无边际,要重点突出,尽量做到一件事、一个道理、一条安全措施,三言两语就讲清楚,以防止言多无序,冲淡安全生产这个主题。

“平”,指班组安全工作要做到平实。班组工作内容要紧密结合现场操作,符合现代安全科学管理,善于运用平时发生的典型事故案例,教育组员吸取教训,引以为戒;善于捕捉身边安全工作中的好方法、好经验,进行现场讲解示范,不搞花架子;在平凡的工作岗位上,把有关自我保护的注意事项,逐项落实到位。

“快”,就是贯彻上级有关安全工作的文件、精神、指示要快。落实本单位的安全规定要快,体现到班组安全生产上要快。同时,在现场操作时,眼要快,看见不安全的危险因素、事故苗头,应当即制止和纠正,报告处理要快;操作时听到设备有异常的声响,闻声查找要快,应急速度要快;在人员多、机器轰鸣、车辆穿梭、噪声此起彼伏的环境中作业,反应要快;集体操作时,协同反应要快,现场多用手势、信号指挥,精力要高度集中,密切合作,班组安全生产就有了保证。

第4篇 加强班组安全自我管理的措施

员工是安全管理的主体,尤其是一线员工,是企业各项安全规章制度的最终执行者,他们安全自我管理能力的强弱直接关系到企业安全管理的成败。因此,必须采用科学、可行的方法措施,加强班组安全自我管理。

(1)良好的自我管理能力首先需要广大员工将安全意识深植在心中,落实在

行动上。关于安全的重要性,每位员工都能够讲出很多,但是,每次事故发生后安全意识淡薄仍然是引发事故的一项重要因素。究其原因,是因为一部分员工只是将安全的重要性放在了嘴上,而没有体现在行动中。广大员工要调整自己在安全管理中的定位,充分认识到自己在安全管理中的主体地位,发挥安全管理主观能动性,将自己知道的道理、学习到的知识落实到具体工作实践中。

(2)自我管理能力的提升源自对规章制度的敬畏。规章制度是维护企业正常

生产秩序的红线,是员工的行为准则。但是部分员工却认为规章制度束缚了自己的自由,甚至觉得规章制度是管理者行使管理职权的武器,对执行规章制度有对立情绪。无数事故教训警示我们,违章作业是安全生产的大敌。对规章制度心存敬畏,就是对生命心存敬畏,就是对企业发展肩负责任。规章制度有其适应性,对于不适应安全管理需要的规章制度,广大员工可以通过合理的途径促使其不断完善,使其更具科学性。但是在规章制度明确要求的前提下,一定要以规章制度为行动指南。加强自我管理,需要在执行规章制度的过程中不迷信经验,不省略程序。

(3)自我管理能力的提升源自不懈地学习。要做到安全生产,就需要每位员工在任何时候都知道自己应该做什么。要知道自己应该做什么,就要认真分析引发安全事故的原因,引以为戒;认真学习安全操作规程,提升业务能力;不断总结工作得失,积累工作经验,提升安全保障能力。只有每位员工都加强自我管理,才能以每个个体的安全行为汇成企业安全发展的动力。

第5篇 加强班组安全管理确保班组安全生产

如何搞好安全管理,确保班组安全生产,这是个老话题,本文结合实际,谈几点个人的看法。

一、班组长必须以身作则,严格遵守各项规定,全面提高自身素质

班组长是班组安全生产的第一责任人,负责班组各项工作的指挥和协调。班组长如果没有较强的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感,不注意学习安全知识,不注意宣传安全生产的重要性,不带头严格执行安全工作的各项规章制度,肯定得不到班组职工的尊重、信任和支持。此外,班组长还必须具有高度的事业心和责任感,既要懂生产、精技术、通安全、熟管理,又要吃得苦,吃得亏,做到困难面前冲在前,责任来了敢承担。

二、注重实效强化班组学习和教育

要使安全工作由处理事故的被动状态转变为事前预测的主动防范,必须从职工的素质入手,提高职工遵章守纪的自觉性,使党和国家有关安全生产的方针、政策真正落实到个人,成为职工在生产中的自觉行动。班组除长期坚持每周安全学习制度,学习有关安全文件精神、事故通报、安全法律法规外,还要坚持自我总结,分析讨论近段时间工作中还有哪些地方不完善,哪些安全细节被忽视,以便在工作中进一步完善和提高;坚持从别人的事故中分析讨论,不断吸取教训,并联系工作实际总结经验、举一反三,使人人都能熟练判别异常情况,及时排除生产故障,将事故隐患消灭在萌芽状态,从而提高班组整体安全水平。

三、建立健全班组安全管理制度并严格执行,使作业过程规范化、标准化和科学化

(1)建立健全安全生产责任制度。通过建立健全安全生产责任制,明确班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利,使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查,职责明确、功过分明,进而把与安全生产的相关工作同班组成员连结、协调起来,形成一个严密高效的安全管理责任系统,不断强化班组职工的责任意识。

(2)实行巡回检查制。要求班组职工严格按规定对自己岗位管辖范围定时、定点、定路线、定项目巡回检查,发现异常情况,及时采取措施,防止事故的发生。

(3)进一步严格交接班制度。交接班人员必须面对面将生产、安全等情况交接清楚,切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象及处理结果、存在问题、处理意见,以及生产的原始记录、领导的指示等一一交接清楚,防止因交接班不清楚而危及生产安全。

(4)建立安全技术岗位练兵制度。开展岗位技术练兵,是实现安全生产的重要手段。一方面,通过技术练兵使职工熟练地掌握操作技能,防止因误操作而引发事故;另一方面要针对事故或发生异常情况采取紧急处理措施,进行事故应急的模拟训练,努力提高职工的技术水平和对事故的应变处理能力。

(5)严格各岗位的工作内容、标准及注意事项的监控,让职工心中有数,并直接和班组经济责任制结合起来,要通过对各种制度的完善和实施,逐步实现作业过程的标准化。保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班,制约侥幸心理、冒险蛮干的不良现象,有效杜绝“三违”,最大程度地避免事故的发生。

四、强化细节管理,完善各项措施

搞好安全工作必须从细节入手,强化管理。要认真开好“班前会”和“班后会”,强调“一把手”的责任,要求职工动手操作之前必须仔细想一想:条件是否具备,有什么后果,自己是否对此次操作心中有数,不是很清楚的必须多问一下为什么。岗位内部之间、现场和主控之间必须加强机台的互联保制度,让岗位职工相互提醒,人人负责,多层把关,最大限度地避免事故发生。此外,还必须按规定穿戴劳动保护用品,定时定路线巡回检查危险点、危害点、事故多发点,对于重要操作,应要求相关技术员下达操作指令或工作提示,班长要坚持亲自监督指挥,做到万无一失。

五、营造良好的班组安全文化氛围

“以人为本,安全第一”的指导思想,是建立安全工作长效机制的前提和基础,也是尊重职工基本生存权的具体体现。以人为本,就是要以人为中心,一方面要靠刚性管理,高标准、严要求、勤检查,规范职工行为,加强完成任务的责任意识;另一方面又要尊重人、关心人、理解人,以和谐的情感氛围感化人、关心人、约束人,以有效的方法和奖励机制激励人,激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性,努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化。班组管理应侧重于柔情管理,需要把握管理的分寸,体现管理的艺术。如对班员的一些不良习惯,不安全行为采取批评和经济处罚是应该的,但是,为了增强管理的更好效果,班组管理者应该在执行刚性制度的同时,注重柔性管理方法的使用,如让一些具有习惯性不安全行为的职工做自我检查,将违章经过及危害说清楚,促使其自我反思,自觉遵守规章制度,或者让其写保证书,保证以后不再犯类似错误。对于屡教不改或情况严重者,必须加重处罚,以防后患。惩罚不是目的,关键是要多做说服教育,时刻进行安全提醒,加强事前预防和控制,使不安全行为者知道自己错在哪里,进而改变以前观念,养成良好习惯,把被动管理变为主动自我管理,形成良好的班组安全文化氛围。班组长要在“宽以待人”的同时,严于律己,发挥示范作用,并勇于承担责任,想办法使班组形成一个团结和谐的整体,为班员创造一个优美、舒适的工作生活环境,确保班员心情舒畅、精力充沛的去工作,使班组形成一种遵章守纪,争先创优的良好氛围,激励班员为班组荣誉而自觉努力。

六、加强事故预防,实行动态管理

在班组实际生产过程中,应时刻考虑到安全环保,并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求来加强事故预防。多作事故预想,就是要预先想到生产或作业过程中可能的危险性,进而采取措施,控制险情,保障安全。实践证明,班组开展事故预想活动是安全工作的重要法宝。班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误,对重点、难点、危险点了如指掌,做到心中有数,并制定相应的事故预案,定期演练,防患于未然。对安全生产过程实行动态管理,严格巡回检查,严格控制工艺指标,对生产过程进行全方位的安全跟踪、预测控制,使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。要用科学变化的观点来对待问题,不能一味的凭经验办事,要充分发挥班员的智慧,积极采纳各种合理化建议,结合班组的具体情况,制订出实现“安全合格班组”、“百日安全生产无事故”等群众性活动,群策群力搞好班组安全生产。

综上所述,搞好班组安全建设有许多工作要做。作为班组长,应当牢固树立“安全生产责任重于泰山”的观念,以身作则,以人为本,从细节入手,强化学习和管理,充分调动班员的积极性和创造性,以确保班组安全生产和企业经济效益目标的实现。

第6篇 加强班组管理提升安全质量

也许在初春时节,你领略过小草的清新,破土而出的嫩芽,是对生命的渴望;也许在盛夏季节,你领略过水滴的清凉,滴水穿石的水珠,是对生命的向往。这一切都显示出生命的宝贵。

有首歌里唱的好“老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易,就图个平平安安”。“高高兴兴上班,平平安安回家。”应该是我们矿山人最大的心愿,因为我们承受着比其它行业更多的意外。而“三违”就是这些意外的直接根源。三违不反,事故难免。我们只有从源头抓起,自己避免“三违”,批评别人“三违”,才能实现真正的安全生产。安全生产不是一个口号,更不是时髦一时的教条,而是关乎我们每一个职工生命的砝码,关乎和谐矿井发展至关重要的因素。因此,王矿长提出的“1113356”工作思路尤为重要。

沿着中国煤矿历史前进的辙印,我们不仅仅看到了一页页的辉煌,还看到了一幅幅的血泪。“三违”--这个我们听了无数遍,又被震撼了无数遍的词,制造了人间多少个悲剧。轻则断腿少胳膊,重则坟茔满山坡。其实,绝大多人违章是由于没有严格执行安全质量标准化。工作时间长了,工作环境熟了,安全生产讲腻了,思想上也逐渐麻痹大意了。安全规程天天讲,质量标准耳旁风。事故发生,震动一下,事故过后,随风淡化。可知“苍蝇专叮有缝蛋,事故专找蛮干汉”、“省工省劲一阵子,事故害你一辈子”。

班组作为企业的最小基层团队,是最前沿阵地,是企业生产、经营方针、目标的具体执行者。班组是企业的组成细胞,是企业最基本的生产和经营组织,企业的所有工作最终都要通过班组活动去实现。班组管理,是企业管理的基础,企业管理的成败得失,离不开班组的穿针引线和辛勤劳动。因此,有效的班组管理,能充分调动每个员工的积极性,营造一个愉快和谐的工作环境,使企业的生产经营步入良性的轨道。

要想保证班组安全,不仅要抓静态生产设备检修质量,更重要的是抓好现场生产检修过程的动态质量,抓好现场操作的正确和规范、按章操作,让职工明白安全是我们自己的事,也是我们煤矿工人的最大资本,更是维持我们家庭幸福的重要纽带,只有这样,才能形成个人保班组、班组保车间、车间保全矿的责任网络体系”。

对于矿山来讲,安全质量标准化搞不好,安全生产没有保证,企业就没有进入市场、参与竞争的能力,生存发展就是一句空话。抓好安全质量标准化不仅是企业生存和发展的命脉,更是提高企业核心竞争力的关键。只有牢固树立“最有价值的时间是用于提高员工素质,最有效益的工作是时刻严把安全质量”的理念,企业才能永葆生机。

“千里之堤,溃于蚁穴”,安全是煤矿首要大事。它就好像多米诺骨牌,无法预测,但引发的连锁反应却可以是翻天覆地的。我们唯一能把握的,就是尽量不要让第一张骨牌倒下。所以,我们应该加强管理,从工作的每一个环节堵塞漏洞,全面提升“四个质量”,加快推进“33412”工程,实现安全质量标准化。这不仅是煤炭企业生存和发展的要求,更是提高企业核心竞争力的关键。

同志们,我们拥有卓越的品质,就会打造出卓越的员工,提升安全质量,提升管理水平,促进企业永续发展,进而为全面建设“五型”卓越矿井和“强而精,好而优”富美和谐的新高煤作出积极贡献。

第7篇 如何加强班组的安全管理

班组是企业组织生产活动的基本单元,是企业安全生产的基石。严格遵守安全规程,树立严谨的班风是保障电力安全工作走向良性循环的基础。生产现场的每一项工作,都是由班组直接参与并完成的,班组的每一项工作能否安全顺利地进行,与班组的安全管理有直接的关系,因此,必须加强班组的安全管理。如何加强班组的安全管理,笔者认为,应从以下几方面入手。

1认真开好班前会和班后会

班前会是班组布置工作任务、交代安全注意事项的重要会议,也是提高班组成员安全意识的绝好时机。工作负责人应对重点安全防范部位的安全预防措施进行全面交待,有针对性、有重点地提出当日安全工作的控制措施,防止事故的发生。

班后会应重点对当日的工作进行总结,对工作中所发现的安全隐患进行讨论分析,并对不安全行为进行批评指正,提高大家的安全技能和防范意识。

2加强设备巡检力度

对设备存在的小缺陷应早发现、早处理,以减少引发事故的不安全因素。如果小缺陷不能及时发现,等到发展成大缺陷时,随之而来的危险性就会剧增,极有可能引发大的设备及人身伤害事故。因此,班组在设备的日常维护中应加大巡检力度,及时发现并消除缺陷,将事故扼杀在萌芽状态。

3确保工作的计划性

合理组织工作、有计划地对工作任务进行分配,可以降低班组人员的劳动强度,提高人员消缺的安全可靠性。如果不能做到按计划检修,一旦多起缺陷在同一时间发生,就会发生人员力量不足,造成人员频繁加班,出现人困马乏的现象。有时由于人员体力的透支而降低了对事故、安全隐患的防范意识,很有可能引起人身事故的发生。所以,对设备的定期检修一定要按计划进行,对设备的日常运行状态要有清醒的认识,及时消除设备隐患,减少消缺次数,提高设备的安全可靠性,同时也达到确保班组人员安全的目的。

4提高班组长的自身素质

班组长是班组安全、生产的第一责任人,班组长综合素质的高低,决定了班组整体管理水平的高低。俗话说得好“兵熊熊一个,将熊熊一窝”。因此,班组长要不断学习,努力提高自己的综合素质,提高自己的工作能力。要做好班组的安全管理工作,班组长就必须主动、自觉地负起责任,首先要成为遵章守纪的典范,并教育和带动全班人员严格执行各种规章制度。作为生产现场的指挥员,班组长要有“时不待我”的紧迫感,“居安思危”的责任感,认真、切实地把自己管辖范围内的工作抓细、抓实、抓好;要严格把好班组安全生产的关口,堵住安全管理上的漏洞,把消极因素转化为积极因素,创出安全生产的新局面、新水平、新高度。

5加强职工培训工作

知己知彼方能百战百胜。要做到知彼,就必须加强对职工的安全知识和技能知识的培训,通过培训让职工了解现场设备的每一个部件,熟悉现场工作中的每一个环节,掌握现场工作的安全防护技能。只有这样,职工才能了解工作中存在的危险,才能及时做好各种安全防范措施,防止事故的发生。

人员的安全素质由安全意识和技术水平两方面组成。一些进厂较早的职工,技术水平较高,是班组的技术业务骨干。但在这些职工中有相当数量的人,秉承了以往不规范、甚至是错误的检修习惯,安全意识不强。对他们的培训重点是提高安全意识,增强现场预警意识,逐步纠正习惯性违章行为。另一些进厂较晚的职工,尤其是刚入厂的职工,对现场情况不很熟悉,对工作现场的危险点和安全隐患掌握不够,对某些习惯性违章和不良检修习惯的严重后果认识不足。通常,这些职工的工作热情、积极性、主动性相对较高,但如缺乏必要的指导、周密的安排以及安全教育和学习,就很容易成为人身事故的高发人群。所以,对新进职工的培训重点是,提高他们的技术水平。

6加强民主管理

积极认真地开展民主管理,通过民主生活会建立健全班组的各项安全管理制度。在班组管理中要时时处处照章办事,照规程制度办事,杜绝拉帮结派,打击报复,避免在管理中掺入个人的喜好。要充分发挥全班每一个成员的力量,利用集体的智慧来推动班组的建设,做到公正、严明,以提高班组的凝聚力和战斗力。

7加强与班组成员的沟通

在现实工作中绝对的公平是不可能的,或多或少的总会出现一些不公平和不尽人意的事情,而且有一些问题是班组自己无法决定的。在这个时候,就需要坦诚布公地与班组成员进行交流,让职工了解事情的原委。同时,还要注意职工的思想变化,及时稳定职工的情绪,消除不安全因素。

8严格落实安全生产责任,加强安全监督

《安规》和各种安全制度是职工的行为规范,是保证工作安全顺利进行的准则。落实《安规》和各种安全制度就必须依靠严格的奖惩制度来作保证。这就需要及时制止违章行为并追究当事人的责任,严格按照相关制度进行处罚,并落实相关人员的连带责任,及时在班组内进行通报教育,同时对安全工作做得好的给予奖励。这样才能把强制的规定逐步地变成职工的自觉行为。班组管理人员在日常工作中还必须加强监督,将安全管理工作做严、做细、做实,这样才能行之有效地落实安全责任。

第8篇 加强班组安全管理提高现场自控能力

摘要:加强班组安全管理,提高现场自控能力,是实现铁路安全生产有序可控、长期稳定的有效途迳。为此提出应注重班组责、权、利的统一对等,重视班组长的选拔和任用,提高班组管理水平;强化班组安全文化建设,形成安全文化的合力。

关键词:班组;管理;自控能力

加强班组安全管理的目的是在安全生产过程中,通过对人员、设备、材料、作业过程、环境等因素的有效管理,提高现场自控能力,实现安全管理的目标。实行铁路局直管站段体制改革后,客观上要求强化现场安全管理,提高站段的独立作战能力,而班组必将成为现场安全管理的主体。尤其是在大跨度域外管理、组织结构扁平化、信息化的条件下,如何加强班组安全管理,提高现场自控能力,是当前亟需研究和解决的一个课题。

1 班组责、权、利的统一对等和规范落实

加强班组安全管理,保持班组安全的长期有序可控,首先要保证班组责权利的统一和对等。目前对班组在安全生产中的地位和作用的认识是统一明确的,但如何加强,考虑较多的仍然是如何强化班组的安全责任,以及在失责的情况下怎么样去考核。现在的班组是1个人干,3个人盯着看,干的活越多,出问题的概率也就越高,被考核的力度也就越大。而且站段对每位干部每个月被发现的安全信息都有量化的考核指标,班组无疑成为众矢之的。作为安全生产“桥头堡”的班组,责权利明显失衡。

从管理学的一般意义分析,班组作为基层组织,维系一个组织有效运转的基本要素是在承担必要职责的同时,必须有相匹配的权力保障责任履行,有合理的利益驱动以强化责任落实。有责无权,必然导致责任的虚化和落实不力。若拥有责权但无利益,短期可以,长此以往,不利于调动干部职工的积极性,也不利于职工队伍的稳定。

加强班组安全管理,首要解决的问题是系统考虑班组的责权利。①合理界定班组的安全责任,细化班组的安全职责,减轻班组在日常事务中的负担;②赋予班组安全生产必要的财权和事权,在大量域外管理存在的情况下,必须要有相应的授权;③必须提高班组的待遇。班组是保安全的关键,单位经济利益分配必须向生产一线倾斜,评先、评优、学习、疗养等方面要侧重一线职工。

2 选好用好班组长

(1)高度重视班组长的选配。把班组中业务精,管理能力强的人选到班组长的岗位,将站段的干部、大学毕业生等人员以站段安全员的身份进入班组,成为班组长的助手和班组生产的业务指导。对优秀的班组长提升待遇,但不一定要调离岗位。有些职工在班组长的岗位上干的很好,提拔到车间或者职能科室,未必就能发挥作用。在某种意义上,加强班组安全管理的过程就是班组长管理能力提升的过程,根据20/80法则,抓住了这个关键的少数,就能收到事半功倍的良好效果。

(2)加大对班组长的培养力度。班组长选配到位后,不能放任其自然成长,要对他们手把手地教方法,从生产组织到人员管理,从安全重点到技术关键,从班组一日工作规范到各车间的班组长例会,都要制定专门计划,并给予精心指导,使班组长在组织的日常培养中尽快成长起来,独当一面。

(3)用好班组长。班组长的选拔、使用、培养、激励、考核、优化等方面要形成闭环。现在站段推行比较多的是作业闭环,安全信息从采集到解决的循环,在用好班组长上还没有形成闭环,在对班组长的培养方面,措施不多。有效的管理必然是一个连续封闭的回路,人员配备作为管理的职能之一,闭环是检验其有效性的重要原则。

(4)在班组建立首席技工制度,每个班组配备至少一名首席技工,使其成为班组长的得力助手和安全生产的可靠支撑,并作为一项制度确立下来。

3提升班组管理水平

(1)安全是班组管理的出发点和落脚点,既是奋斗的目标,也是检验的标准。在事故致因的人、机、管、环四要素中,管理是最薄弱的环节,是安全生产中的薄弱环节。一方面班组长由技术出身者较多,对安全管理的基本理论知识学习掌握不够,管理方法大多是就事论事,虽然有愿望学习现代安全管理基本知识,但由于培训内容不切实际、重业务轻管理等诸多原因而较少接受系统的管理知识培训。从兰州铁路局的“10+1”现场安全管理技能培训和安全管理能力讲座中,两轮管理知识培训的实际效果看,不论是集中办班,还是送教上门,深入站段、车间、班组授课,都受到班组长等现场管理人员的普遍欢迎。这些新知识、新技能的专题培训,给班组长搞好管理开阔了思路,传授了方法。

(2)从理论的高度提升管理水平,促进班组管理的规范化和创新。从对生产一线班组培训需求的调查分析,绝大多数的班组长都是业务方面的骨干,平时学习的主要内容是业务知识,但要把经验管理上升到科学管理,很多班组长感到无从下手。调查中发现,班组长希望培训的内容首先是如何了解职工心理,其次是沟通的艺术,有效管理的方式方法,管理工具等方面的内容。有针对性地制定培训规划,定期对班组长进行系统地培训,把先进的管理方法、技能运用到班组管理中,并从时间、经费、人员等方面保证培训的效果。

4 全面实施目标管理

目标管理仍然是班组安全省理的主要手段。在实践中并不是没有实施目标管理,而是不系统、不全面。原因是缺乏对安全生产规律的科学认识。安全目标的实现需要人、机、管、环四要素构成一个有机整体,班组实施目标管理,就是要努力构建以两纪一化保安全(人)、技术装备保安全(机)、科学管理保安全和治安环境保安全的“四保”目标管理体系,四要素之间是一个有机的整体,缺少任何一个因素都有可能成为安全生产的隐患。在总目标下,以管理为主线,分解实现总目标的4个要素,确定在一个时期重点解决某一方面的问题。铁路职能型的组织结构,班组是上面千条线,下面一根针,考核、检查、评比的项目众多,每个班组的台账就有十几本,每天记录这些台账就要花费很多的时间,再专注于安全,往往会心有余而力不足。考核的项目必须与安全目标有直接的关系,因此,目标不宜过多,也不宜过大,班组有一本生产日志就能满足要求。

对班组的衡量标准要有动态性。目标管理的一个重要原则就是目标的可实现性,太高或者太低,甚至没有目标、标准,都不符合目标管理的基本内涵,而且要随着班组安全管理的逐步深入,适时调整目标,及时纠正目标执行中的偏差,把事前、事中和事后的控制统一起来。班组安全管理是一个长期的过程,而且会有反复,不能认为达到标准,现场自控能力就提高。安全生产的长期性、复杂性和反复性决定了班组安全管理必然是一个长期而艰巨的过程。

5 培育班组安全文化

班组安全管理的终极目标是形成具有班组特色的安全管理文化,实现班组安全的健康稳定运行。班组安全管理首先要进行系统性的设计,好的管理方法总是先设计并在实践中反复完善才形成的,这是传统管理中缺失的重要一环。大家都希望班组能提高现场自控能力,但自控是要有条件的,如前面提到的责权利、班组长的选配、管理知识的培训等方面,这些基本的要素不具备,所谓的自控只能流于形式。自控目标的实现很大程度上取决于事前的预想和设计,班组安全管理也不例外。必需从班组管理的系统性出发,对班组进行整体设计。如班组的愿景、必须实现的目标和经过努力可以达到的目标、基本的行为规范、组织结构、作业流程、信息化、环境建设等,都要有明确的奋斗方向、操作程序、奖惩标准等。在管理中对班组自身涌现出来的好的经验和做法要逐步提炼和升华,使之成为班组共同遵守的行为规范,把自上而下和自下而上两方面结合起来,促进班组安全文化的形成。但面对班组数量多、分布广、水平不一的现状,要迅速提高班组的安全文化理念,比较有效的途径是立标杆,选树典型,以点带面,形成安全文化的合力。

第9篇 浅谈如何加强班组安全管理工作

俗话说:“群雁不乱靠头雁,羊群不乱靠头羊。”搞好班组安全管理工作,班组长的作用非常重要;班组长是班组安全生产活动和各项工作的第一责任者,是现场直接指挥者和决策者。也是“兵头将尾”;班组是企业的细胞,是企业安全管理的落脚点。是搞好安全质量标准化、巷道文明生产的第一道防线;是搞好安全生产管理工作的最基本保障;更是有效控制事故的“前沿阵地”。班组长是班组管理的核心人物,也是安全生产和日常管理工作的最基层的指挥者和组织者。通过近几年在班长这个岗位上的磨练我体会到以下几点:

(一)、热爱班组工作、坚持原则不含糊,作为班组的带头人,要有强烈的事业心和使命感、大胆管理、坚持原则、善于协调干部和职工之间的关系。

(二)、组长必须能够胜任班组的业务领导工作,具有丰富的技术操作能力和工作经验。

(三)、组长所管辖的员、设备等做到管理合理、使之人尽其才、物尽其用。努力做到班组现场无安全隐患。

(四)、具有果断处理问题能力,了解和掌握本班组每个职工的思想动态,做到知人善任、优化劳动组合,并有敢于负责地完成队上下达的各项任务。

强化班组建设,认证履行各项规章制度、是班组保质保量完成生产工作的依据,是人治走向法制的途径,只有落实好各项规章制度,严格执行规程,才能使生产过程中行为得到规范化和标准化。加强班组质量标准化建设。充分发挥班组每个成员的职能作用。以提高自身的管理水平,来调动班组广大职工的劳动积极性,努力改变班组职工的思想观念,使班组的各项工作能够得到长足发展。如何抓好班组安全管理工作,以及班组建设工作,我认为班组长应当做到以下几点:

(一)、班组长是本班组安全生产的第一责任者。要坚持“安全第一”和“不安全不生产”原则。抓好设备的管理及检修工作,带头遵纪守法,坚持正规操作按章作业,杜绝本班“三违”现象的发生。

(二)、班组长要以身作则,严格履行各项规章制度和职责。自觉执行“三人签名开工”制度,并带头抓好本班的安全生产、工程质量、工时利用率、巷道文明生产等工作,保质保量完成队下达的各项工作任务。

(三)、班组长是工程质量验收的第一责任者,必须对当天工程质量进行全面检查验收,验收合格后由班长与验收员双方签字并做好记录。

(四)、班组长要对当天的验收得分、以及职工的出勤、得分等工作,在次日的班前会上进行公布,坚持做到日清月结考核制度的落实。

(五)、班组长要认真执行交接班制度,做到交接内容明确手续清楚不给下班遗留不安全因素。并且自觉执行各项规章制度。确保本班组安全生产等各项工作的顺利开展。

以上是我在班组建设中的一些体会,借此机会和大家一起交流;有不妥之处请大家给予指正。

第10篇 加强班组管理,夯实安全生产基础

通过对上半年班建工作的总结,我觉得加强班组建设也是确保安全生产的重要因素之一,因此在以后的班建工作中可以加强以下工作:

一、提高班组长的业务技能。

大修施工的每一个环节,每一个作业程序,都有严格的规章制度,而班组长又是各个重要岗位的直接参与者,他发挥的作用,直接决定着整个班组工作的好坏。清筛施工中工作量大,经常会遇到这样或那样的问题,要想处理好这些问题,就需要班组长具有较高的业务素质。因为只有懂得多,会得多,工作中才能具有较高的应变能力和处理能力。因此,在对班组长的培训应该加大力度,使班组长真正成为业务通、技术精、会管理的最基层生产管理者、指挥者。

二、强化班组长管理意识。

为认真贯彻执行《班组管理制度》,提高班组长素质和管理水平,强化班组长的管理意识,增强班组长的事业心和责任感,、严格作业标准化的民主管理意识。

三、抓好预备班组长的培养。

从各班组中选拔一些技术精、责任心强,思想素质好的职工,有意识进行培养,达到一定程度后,进行严格考核,给予班组长任职资格,为班组长队伍储备后续人才。

四、规范班组台帐。

规范班组台帐,将那些不必要的台帐资料,能减的尽量减去,进一步减轻班组的负担,让他们把主要精力投入到班安全生产中去,进而激发职工工作的积极性、主动性、创造性。

五、重点开展班前预想、班中联防和班后总结活动。

为确保班组施工安全,预防施工中可能出现的安全问题、及时纠正施工中存在的问题,总结经验教训,应该及时开展班前预想、班中联防和班后总结活动。

(一)、班前预想

1利用班前出工会的机会组织班组成员对当天的工作进行布署。

2进行全方位、全覆盖的“开放式”预想,结合班组实际,预想施工中可能出现的各种问题并采取对策。

(二)、班中联防

1、确认员工上道服、上岗证穿着和佩戴是否符合要求,安全事项是否记牢,工作任务是否明确。

2、施工中,通过自我检查、相互监督、工班长抽查、安全员督查等方式,对每道工序的安全生产进行检查确认,将安全隐患及时消灭在萌牙状态中。

3、在班组内部建立安全联防、联保、互保和“结对子”等制度,实行本岗位自控、相临岗位互控、全班组联控。

(三)、班后总结

1、在完工会上,工班长要对本班组当天工作情况进行总结,对存在的问题和安全隐患组织分析。

2、班组职工进行反省,进行“两查一找”,即查本班工作中是否都严格按操作规程进行作业,查工作中是否留下安全隐患,找个人和工友是否存在着违章作业行为。

六、推广班组管理先进经验。

为加强班组长的争先创优意识,组织班组之间相互学习,取长补短,同时在班组中选树典型,总结推广经验。定期召开班组建设经验交流会,让班组长自主地进行交流,提出班组安全生产管理的建议,实行超前控制,激发职工的进去精神和工作热情。

第11篇 加强班组安全管理

安全管理的落脚点在班组,防范事故工作的终端是每一个员工,目的就是要努力保证他们的人身安全和工作安全。因此,如何认真地确立起每一个员工的安全意识,使之实现从“要我安全”,到“我要安全”的根本性转变,是班组安全工作的重点。因而在班组安全管理中,要始终坚持以人为本的原则,以实现人的价值、保护人的生命与健康为宗旨。

安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求,从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听,我打你通”,不是大道理满堂灌,就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题,还应注重情感投入,可采用亲情教育法,如在会议室可以设立“全家福”样板,把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面,时时提醒职工牢记亲人的嘱托;如为职工过生日、送警句,恳谈会、兄弟交心等方法不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。

第12篇 加强班组现场安全管理是防止事故的有效途径

加强班组现场安全管理是减少“三违”、防止事故的有效途径。据统计,煤矿生产安全事故多数是由“三违”造成的。有效遏制和减少事故发生,必须落实班组长、职工岗位安全生产责任制,充分发挥班组安全生产第一道防线的作用,减少和杜绝“三违”,为实现安全生产目标提供重要保障。

要严格落实班前会制度。把开好班前会作为加强现场管理的第一道程序,结合上一班作业现场存在的问题,针对每个环节、每个岗位,布置好当班安全生产及各岗位应协调处理的事项。明确工作中注意的问题,识别不安全因素,落实相应的防范措施,做到安全注意事项不讲明不下井、责任不明确不下井。

要严格执行交接班制度。特殊岗位严格执行相关规定,除带班人员、要害岗位人员必须在现场交接班以外,严禁其他人员现场交接班;要填写好交接班日志,必须把相关安全生产原始记录一一交接清楚,防止问题不明、措施不当而危及安全生产。

要充分发挥班组安全生产群众监督员的作用。明确职责,坚持把查找隐患、制止“三违”作为安全生产群众监督员工作的重中之重,做到班组长不违章指挥、班组成员不违章作业、所有人员不违反劳动纪律。对“三违”现象要当作事故进行分析处理,做到治之于未现、防患于未然。加强现场监督检查,严格监督落实现场安全技术操作规程,严格监督按批准的技术措施进行施工或生产,严禁违规作业。

要推行班组安全生产风险预控管理。在危险源辨识、风险评估的基础上,制定各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准,实行风险超前预控,提高职工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。

要搞好班组安全质量标准化动态达标。认真开展安全质量标准化工作,推行作业现场精细化管理,坚持文明生产;每班要对作业现场工程质量、岗位工作质量进行验收和评估,实现动态达标,积极创建安全精品工程。

要加强班组事故隐患排查治理。抓好事故隐患排查,实行班组隐患分级管理,落实治理责任。对生产作业现场、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定路线、定项目巡回检查,及时排查治理现场事故隐患,隐患没有排除班组长不得组织生产;对限期治理的事故隐患,要严格落实现场防范措施;遇到重大险情要及时报告矿生产调度室,并有序组织人员及时撤离现场,避免事态扩大。

要认真落实班组安全生产权益。班组长对现场作业条件的变化情况,有安全生产决策权和组织指挥权;有检查职工安全作业情况、抵制上级违章指挥权;有对作业现场工程质量、岗位工作质量进行安全评估验收权;在事故隐患没有排除或不具备安全生产条件时,有拒绝开工或停止生产权。

总之,加强班组现场安全管理是强化煤矿安全基础管理的重要组成部分,是防止事故的有效途径。只有将煤矿安全生产法律法规、规程、标准和相关规章制度落实到班组、体现在现场,不断加强班组现场管理、标准化建设,才能有效防止事故,夯实安全基础、创建本质安全型矿井,推进企业安全发展和可持续发展。

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