谭千秋的感人事迹（16篇范文）

谭千秋的感人事迹 篇1

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地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出;他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学上生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒…… 5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。

谭千秋老师，是一个怎样的老师?他是一个爱护学生的老师。天灾人祸，不可避免，可是为什么同样的情况下美丽和丑陋却在一瞬间分辨出来，“范跑跑”也是一位老师，地震来了，他却把自己的学生放在教室，自己逃出了危险的教学楼，来到了。谭千秋老师是多么伟大啊，他用自己的身体，自己的生命，来挽回四个学生的生命，这样博大的爱，怎能不让我们动情?说实话，在大家眼里老师都是辛勤奉献的人，老师是有责任心，对学生负责的人，可是有多少老师也会抛弃自己的学生啊?

是啊，当今社会上好心人是少之又少，有谁抛开内心杂念不惜一切代价去挽救他人?有谁有可以先为别人着想，才想到自己?我很惭愧，我并没有做到这些，所以我觉得，我们应该向谭老师致敬，才对!

谭千秋老师感人事迹 篇2

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2008年5月12日，四川绵竹发生强烈地震，谭千秋所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。

谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。在四川大地震中，他张开双臂死死护住4名学生，自己的后脑被楼板砸得深凹下去……谭千秋，这位51岁的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。谭千秋，我们注定将永远铭记的名字，他来自湖南祁东县，1982年毕业于湖南大学，扎根四川27年。昨日，抗震英雄魂归湖南。

护灵车队绵延3公里

昨日下午6时许，由成都至长沙的EU2205次航班抵达长沙。谭千秋的妻子张关蓉带着女儿，携烈士的遗物回到湖南。在黄花国际机场的到达大厅里，站满了迎接烈士的师生。他们打着“英雄虽逝，浩气长存”、“湖大师生向英雄谭千秋学习致敬”的横幅，静静地等待。

显然，迎接的人群让张关蓉准备不够，她怀抱中的孩子也开始大哭起来，而谭千秋的弟弟谭伍强则含泪告诉记者，他今天一早就和姐姐从老家赶过来了，原本只想悄悄地把大哥的遗物接回家，没想到家乡人会以如此隆重的方式迎接千秋回家。

不知是从哪里得到的消息，长沙市出租汽车公司50台出租车自发来到机场，为英雄护灵。一路上，这50多辆的士开着警示灯，护着英雄的魂魄缓缓而行，没有人按一声喇叭，仿佛怕惊醒了英雄。护灵的车队绵延3公里，直到东方红广场，大家才悄悄地离去。

风中之烛照亮天空

为了迎接这位在地震中牺牲的湖大校友，湖南大学校园内道路两旁站满了手持蜡烛、横幅的师生。不仅有湖南大学的，还有从中南大学和湖南师范大学赶过来的。记者粗略估计了一下，人数在万人左右。风中的烛光映亮了天空，“湖大永远的骄傲”、“壮士赴难兮，义举擎天”的横幅在风中抖动，仿佛有说不出的悲痛。“我也是四川人，我为家乡拥有一个这样的老师而感到骄傲。

他是人民的好老师，是四川人的好老师，更是灾区人民的恩人，谭老师一路走好1湖南师范大学法学系大二学生樊婧泣不成声。

同窗悲痛得说不出话来

“千秋同学，安息吧”、“千秋同学，你是我们的骄傲1得知谭千秋的噩耗，湖南大学77级政治专业的同学们沉浸在悲痛之中。他的大学同窗、中南大学教授张功耀一整晚没有合眼。“妻子担心我高血压飙升，一再劝我去睡觉，可我就是不能入睡。”回忆起分别多年的同窗好友谭千秋，张功耀数次哽咽，悲痛得说不出话来。“我和谭千秋是1978年3月5日这一天进入湖南大学的，他是我进入大学认识的第一个同班同学。两人同住在6舍101房间。在湖南大学政治班学习的那四年，仿佛还是昨天的事。”

张功耀说，谭千秋不仅会拉二胡，连钉扣子、缝补衣服这些针线活都做得十分熟练。大学四年，谭千秋一直保持着农家子弟的纯朴、实在、勤奋和吃苦耐劳的特点。1979年暑假，他们两人都没有回家，相约利用假期在长沙干体力活打工挣钱。挣的钱舍不得花，谭千秋拿出一部分寄给家里。

他是“最疼爱学生的人”

谭千秋大学毕业那年，湖南大学曾锡老师给所有同学打了一个比方，要求同学们到了一个单位后千万不要做“飞鸽牌”，而要做“永久牌”，要像柳树那样，插到哪里就在哪里生根发芽。于是，谭千秋在四川生根发芽27年，先后在四川绵竹东方汽轮机厂职工大学和中学任教。从教20多年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且在担任中学教导主任后致力于教学改革和创新。特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生因此受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人”。

他这样的举动并不意外

年近七旬的肖孚容是谭千秋在湖南大学学习期间的任课老师，在肖孚容眼里，谭千秋是一个实事求是的“小同学”。

谭千秋曾私下里和肖老师建议要把黑板板书的大小标题区分开来，希望老师的普通话可以更标准一点。“昨天看到电视上的消息，我一直安慰自己也许不是我的那个小同学，后来接到学生们的电话，我太悲痛了。但他这样的举动并不意外，从他求学时表现出来的强烈的责任感，我知道他会这样做。”

谭千秋大学期间班级的副班长柳礼泉深情地回忆起了这位毕业27年未曾谋面的老同学：“我和千秋都是来自农村的孩子，家里非常穷，是靠国家每月18元的助学金完成学业的。千秋不止一次跟我说，一定要用实际行动报答国家。所以在毕业时，他毫不犹豫地去了并不发达的地区。而现在，他又用生命报答了国家。”

谭千秋的同学，远在法国巴黎的王践还专程写来一首四言诗《千颂秋》：吾友千秋，少壮老成……舍身成义，护卫少童，为千万家，为千万人……

谭千秋教师的感人事迹 篇3

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在人间，爱是多种多样的。有恩重如山的父爱，有情深似海的母爱，有温暖如春的友爱，还有很多很多爱。其中，最让我感动的是无私奉献的师爱。

2008年5月12日，我国四川省汶川发生了7.8级大地震，无数房屋顷刻之间轰然倒塌，许多人被掩埋在废墟当中。当时，谭千秋老师正在教室里讲课，忽然听到一声巨响，地动山摇，教学楼摇摇晃晃，谭千秋老师急忙叫同学们赶快撤离，就在最后几个同学要撤离时，门突然开不了，原来是上面的石头把门压扁了，在这危急关头，谭千秋老师一把拉过剩下的三个同学，叫他们躲到讲台桌下，小小的讲台只能容纳三个人，三个同学躲进去了，谭千秋老师用自己的身体护住了讲台的洞口，用血肉之躯给同学们围了一座爱的城堡。后来，救援人员挖开废墟后，发现了已经去世但仍然张开双臂保护学生的谭老师和讲台下仍然活着的三个同学……

看了这个故事，我不尽潸然泪下。谭千秋老师为了学生献出了他宝贵的生命，他是多么伟大啊!其实我们的老师又何尝不是如此呢?他们为了学生的成长，兢兢业业地工作，把青春都奉献给了学生。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，师爱——一种伟大的爱!

感动中国谭千秋事迹范文 篇4

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爸爸的眼睛严厉无比;妈妈的眼睛温柔可爱;奶奶的眼睛和蔼可亲……我却喜欢谭老师的眼睛，因为谭老师的眼睛与众不同，变化多端，如宝石般闪闪发亮，放射出各种各样的光芒。

有一次段考，我获得了“成绩优秀奖”。当我站在舞台上，接过那张奖状时，往台下一望，上千双眼睛看着我。其中有一双我最熟悉的眼睛——谭老师的眼睛。它笑成了一弯新月，正在深情地望着我，目光里充满了赞许、鼓励、喜悦和欣慰。一种自豪和感激之情从心底油然而生。

在我胆怯的时候，我会遇到谭老师那关爱鼓励的目光。上个学期，我被选做文娱委员。第一天午唱的时候，谭老师用期待的目光看着我，示意我起来发音唱歌。我站起来，紧张地皱着眉头，一时不知如何是好。我望了望老师，只见她用鼓励的目光看着我，好像在说：“别紧张，相信你一定能行。”于是，我鼓起勇气，大声地发了《七子之歌》这首歌。谭老师又用赞许的目光看着我，我心里十分高兴。从此，我克服了胆怯的心理，上课也不怕回答问题了。

有时谭老师的目光也会变得严厉而又带着几分责备。记得有一次午睡的时候，我睡不着觉，就玩弄起小玲的头发来。突然，一只手轻轻地拍了拍我的头。我一看，谭老师正瞪着我，眼睛里充满了严厉和责备的光芒。我很惭愧，马上收回了手，闭上眼睛安心地睡觉，一会儿就睡着了。

老师的眼睛像六月的天，变化多端，永远那么明亮 ，永远那么神奇。

谭千秋教师的感人事迹 篇5

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回想起去年5.12地震，许多感人的事迹一幕一幕浮现在我眼前。其中最感人的是谭千秋老师拼死保护学生。

谭千秋，某中学的普通教师，当灾难来袭的时候，他毅然选择了张开双臂保护学生，可他却永久的离开了他的学生。

那一天清晨，谭千秋老师帮小女儿穿戴好，带她出去散散步，就去了学校。当时，谭千秋老师正讲到人生的价值：“人生的价值是什么?是为他人着想，为国家着想……”讲着讲着，课桌忽然摇了起来。整栋楼方向是要把他们甩出去似的，猛烈的摇晃。“地震”这两个字眼立即在他的脑海里闪过，：“大家快跑!什么东西都不要拿!”同学们听到后，迅速向操场跑去。可这短短的几秒钟那容得下大家都跑出去?

教学楼摇得愈来愈厉害了。这时，有四个同学冲不出去了。谭老师叫他们趴到课桌底下，等到同学们都躲进了课桌里，谭老师张开双臂，死死的抱着课桌。顿时，整栋楼垮塌了。谭老师还在鼓励他们：“别害怕，解放军叔叔马上就要来救我们了!”

等到解放军叔叔挖到这一块的时候，发现谭老师还是弓着背，死死的护着课桌下的学生。那四个学生幸存了，可谭老师永久的离开了他的学生。当时，在场的人都非常感动。

这些为保护学生而牺牲的老师不亚于在战场上堵抢眼、炸碉堡的英雄!

谭千秋老师的感人事迹材料 篇6

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做教师就要做关爱学生的老师，不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣殿。这句话我一直不是很理解，可是当我看了《最后一课》后，我才真正的懂得了这句话的含义。

我上午十点来到了南山人人乐影城，准备观看《最后一课》。在来影院的路上，我愁这部片子会不会太无聊了，于是我买了一本漫画准备无聊时看。但是看来我的漫画是白买了。在等影院开门时，我遇到了同学李兴豪。我们便结伴进了影院。我看预告的时候了解到这部片子主要讲了在5.12地震发生时，谭千秋老师为了保护四名学生的生命，毅然俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的墙壁和房顶砸在身上，扯断的钢筋刺进肉里。他毫无惧色，依然深情的鼓励学生“不放弃”“坚持下去就有希望”。他俯下的身躯为学生撑起了生命的保护伞。

影片开始播放了，谭千秋老师迈着有力的步伐走进教室，开始上课。这一刻讲的是“人生的价值”……可是下面的黄婷婷同学却在画漫画，画的就是谭老师，还在上面写着：“这像不像谭抠门?”然后开始传阅，结果传到了老师的耳朵里。老师却把它珍藏了，这是多么伟大的老师啊!他刚刚回到讲台，大地就开始颤动。谭老师大喊：“是地震，快去操场!”说完就朝操场跑去。可是，一名同学告诉老师还有四名同学在教室里，他立马冲进教室叫那四个同学躲在讲台底下，自己扑在了讲台上。“轰”的一声墙壁砸了下来，砸在了谭老师的身上。地震过后，他叫同学们保存体力，坚持到有人来救为止。结果余震又源源不断的发生，一根钢筋插进了谭老师的手臂，他大叫一声，昏了过去……他们在地震中互相鼓励，打气，讲故事。那四个同学都说了一些非常恶劣的罪行，什么把青蛙放在老师的被子里啊、弄绳子绊倒同学啊……可老师都告诉他们，对学生要正面疏导时，最后的余震发生了。这一次，谭老师可没前几次的余震那么幸运了。他耗尽最后的力气把那张漫画给了黄婷婷，让她把这幅画画完。告诉他的女儿萱萱，爸爸永远爱她。然后，谭千秋就走了，走得匆忙、走得安详……最后，救援人员把他们救了出来，他们都按照谭老师的话做了。四年后，他们来到了谭千秋老师的碑前，告诉了他他们都已经做到了，让谭老师的在天之灵安息吧……

这部片子就演完了，可我的思想却被他这种舍己救人的精神感动了。像这样的人，在全中国都难以找到一个啊!虽然谭千秋死了，可是他的精神永留大地!

谭千秋老师的感人事迹 篇7

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2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级的地震。而我们可亲可敬的谭千秋老师，为了救四名被困在教室里的同学，不顾一切的用身体拯救了他们。

电影主要讲述地震的当天上午，同学们正在上课，有个同学将刚画好的漫画传给别人，就这样一而再再而三传到了一位爱打小报告的同学手里。随后，她便立刻告诉了老师，举报有人上课画漫画。谭老师接过了漫画，犹豫了一会儿。接着不但没有责怪他上课画漫画，反而把它收藏起来，还对画的人说：“画得很好，我把他收藏了，不过请那位同学不要在上课画漫画了。”说罢，便接着上课。

突然，一阵剧烈的抖动打破了教室的安宁，恐怖的地震向在教室里的同学们发起了进攻。教室里顿时乱成一团，所有的人都跑了出去，但是，还有四位喜欢捉弄谭老师的学生躲在了讲台底下。随后，一位刚从窗口逃出来的学生气喘吁吁地对老师说：“谭老师，我出来时发现讲台下还有四名同学被困在里面。”老师听了，飞快地跑了进去，想立刻救出他们。可是进去以后一块大石头偏偏和这四位同学和谭老师作对，把唯一的出口封死了，然而这时，讲台上的一块大石头已经松动了，要落下去了。见到这情景，谭老师奋不顾身地跑上前去，趴在讲台上，用自己脆弱的身体来支撑这块大石头，不让它掉落。躲在讲台底下的四名学生听到了声音，都哭了，就在这脆弱无助时，传来谭老师的声音：“孩子们，别哭，我们要保持体力，等待救援。”四位学生问：“谭老师，你在哪儿?这里是一片黑暗，什么也看不见。”老师说：“我就在你们上面 呢!”这时，有两位男生大声在喊：“救命啊!救命啊!快来人啦!”这时，身负重伤的谭老师用微弱的声音劝阻大家说：“大家别喊，你们年纪小，体力没我强，声音也没我大，还是我来喊吧。”“救命啦!快来人!我这儿有四位学生，快来人!”四位同学蒙的想起了老师对他们的教诲，又想起了现在老师为了保护他们，几乎搭上了一条命。为了不让老师知道，只能悄悄地流泪。终于，在第二天早上，救援部队终于赶到了，当他们将那块大石头搬开时，发现谭老师已经死了，他面容仍有坚韧不屈的精神，那种精神还蕴藏着对学生的爱。谭老师走了，走的快，可带不走那片幸福温暖的云。

看到这里，我不禁落下了感动的泪水。因为我不是诗人，不能用动人的诗句来讴歌教师的职业;我不是歌手，不能用动听的歌喉来赞美教师的岗位。但是在我的心中，一直有着一个目标，那就是谭老师所说的“对人类有益的人”，因为这样人生才是有价值的。他的牺牲，给我们谱下了一首首铭记心中的歌曲。让我们记住了他一生为学生贡献的伟大路途。这位伟大的人民英雄——谭千秋，是我们中华民族的骄傲和自豪。

人的一生，会有许多好事和坏事，正是因为这样，才会有像谭老师一样的默默奉献的无私人群，才会有像罪犯一样可恶至极的可怕军团。谭老师的最后一课，让我受用不尽，让我终生受益。

谭千秋老师的感人事迹 篇8

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2008年5月13日晚上10时，四川地震重灾区德阳市汉旺镇，冷雨凄凄，搜救匆匆。当救援人员搬开德阳市东汽中学一垮塌的教学楼楼板时，一个场景令他们惊呆了:一个人，双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生成功获救，而这个人的后脑却被楼板砸得深凹了下去…… 这个人名叫谭千秋，东汽中学政治课教师，湖南祁东县人，1982年湖南大学政治专业毕业后，一直在四川绵竹东方汽轮机厂职工大学和中学任教。 来自：作文大全 获救女生刘红丽的舅舅告诉记者:“我侄女是高二一班的学生，要不是有老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了!”

5月16日下午5点，长沙黄花国际机场候客大厅出口，湖南大学党委副书记栾永玉和百余名师生胸戴白花、眼含泪水、神情肃穆地列队站在出口两边，等候着谭千秋遗物的到来。下午6点15分，谭千秋妻子张关蓉怀抱一岁多的孩子出现在机场。“我不想再哭了，我的眼泪早已哭干。在我心里，千秋并没有死，他会一直活下去。我很好，灾区的人民也会变好，我们会坚强地活下去!”张关蓉边走边说。

在众人护送下，张关蓉母女登上了返回丈夫母校湖南大学的汽车。当车队驶出机场，闻讯赶来的千余群众纷纷向车队挥手致意。机场公路上，早有100多辆的士在等候，车灯闪烁，的士师傅们说，英雄回来了，我们一起送他一程。

夜幕降临，载着谭千秋家人及遗物的车队徐徐开进湖南大学校园。校园里，哀乐四起，哭声一片。从湘江边到学校中心区域东方红广场，万余名师生，手捧蜡烛，分列在1000多米长的校园主干道上，为英雄校友魂归母校照亮道路。

点点烛光之上，印着一张张泪脸。虽然他们素未谋面，但是师兄的英勇事迹早已让他们情浓似血。7点30分，车队缓缓停在了东方红广场，当车门徐徐打开，师生们看到英雄校友家人和孩子那纯真的笑脸时，现场哭声一片。尽管悲伤本已让张关蓉泪眼干涸，但看见湖南大学师生们对丈夫的怀恋，她不禁又潸然泪下。

短暂停留之后，车队继续缓缓前行，带着英雄的遗愿，再看一眼魂牵梦绕的母校。万人一起呐喊:“千秋师兄，一路走好!”

感动中国谭千秋事迹范文 篇9

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通过两个单元的学习，我认识了恪于职守的谭老师，认识了舍己为人的哈尔威船长，认识了智勇双全的郑成功，他们都是英雄，也许只是默默无闻的，但他们是我心中的英雄!

谭千秋，他只是某一所小学的一名普通教师，但他在灾难来临时，张开双臂，护住学生，他这种奋不顾身，保护学生的精神，却让人不禁敬佩!

5月12日清晨，谭千秋老师像平常一样，给小女儿洗漱穿好以后，便早早去学校了。

天阴沉沉的。

谭老师正在教室里给学生讲人生的价值：“人生的价值是什么?是为他人着想，为国家着想……”

忽然，课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到不妙，来不及多像，就大声喊道：“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。

楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

张开双臂，护住学生。这在我心中留下了深刻的印象：谭老师虽然只是一名极为普通的老师，但他懂得人生的价值，懂得人生的道理!

最后的姿势，生命的永恒!

感动老师谭千秋事迹 篇10

阅读小贴士：本篇共计1032个字，有22个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有162位用户喜欢。

你们是我的星光，流着眼泪陪我成长，回忆在拥抱里灿烂。

你们是我的星光，你让我骄傲回头望，曾经用生命歌唱。

约定了和你再仰望，同一片星光。

大家还记得四川地震中的谭千秋老师吗?

————题记

“那四个娃真的都活了吗?昨天晚上就听说有个老师救了四个娃，我哪知道就是你……”一名妇女扑到丈夫的遗体上放声痛哭。

5月12日的四川大地震震塌了德阳市市汽中学的教学楼许多学生、教师被压在坍塌的教学楼下。求救声、哭喊声、搜救声一瞬间布满了整个汉旺镇。

13日22点，又有四个高二学生被救出。四个学生刚被救出来就不断大喊“谭老师还在里面!谭老师还在里面!他帮我们挡住了砖墙!”

搜救人员听后，马上展开搜索。23时，谭老师被救援人员从土砾堆中“扒”出来了。不幸的是，他永远离开了这个世界。

被救援人员抬出来时，谭老师的双臂是张开的。一直张开着。像老鹰保护着雏鹰一样的张开着双臂。充满了爱的双臂从地震以来就一直保护着四个学生。

可敬的谭千秋老师!

平时在学校里，谭老师是一个为学生鞠躬尽瘁的好老师。如今，他为了学生牺牲自己的生命。一命保四命，有谁不为此感动甚至震撼呢?

师恩难忘，师恩难报，愿谭老师能安息。

在汉旺镇的急救帐篷里，记者见到了被谭老师保护着的四个学生之一的一个高二一班的女生红丽，和正照顾她的舅舅记者见红丽情绪稳定，就问她：“知道谭老师现在情况吗?”没想到红丽的眼泪要突然唰地流了下来：“知道。他离开了我们。”记者安慰她后，继续问道：“那你还记得当时的情形是怎样的吗?”这时，红丽有点控制不住情绪：“他……老师他是为了……保护……我们四个学生才被塌下来的天花板压到的。当时他紧紧的抱住我们，上面有什么压下来都是他帮我们顶着。没有他，就没有我们。”

这时，红丽的舅舅，一个四十多岁的汉子也流下了眼泪说：“真的很感谢谭老师。如果不是他，就不会有四个稚嫩的生命从废墟中出来。他真是个大好人，是个大英雄!”

谭老师，您听见了吗?您是英雄!英雄!

18日，在谭老师的毕业学院，湖南大学里，从校门口到礼堂都站满了师生!他们都是来悼念在大地震中英勇牺牲的谭老师。在场的学生们嘴里不断地喊“千秋学长!您是我们的英雄!千秋学长!您是我们的骄傲!”老师们则边流泪，边轻轻挥动手中的白色蜡烛。在大礼堂前的老师们大声呼喊谭老师的名字。

谭老师，您听见了吗?您是我们的骄傲!我们的骄傲!

谭千秋老师，用生命给我们讲述了一个故事，一个感动人心的故事。他用生命给我们上了一课，最后的一课。

千秋老师，我们永远记得您，永远爱戴您。

生命是美丽的，作出过贡献的生命是更美丽的。

生命是美丽的，甘愿为他人牺牲的生命是更美丽的。

谭千秋的感人事迹 篇11

阅读小贴士：本篇共计468个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有139位用户喜欢。

绵竹一所学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。

然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。

几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!

看到这个情形所有人都哭了，废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，在场的记者已经泣不成声。

感动老师谭千秋事迹 篇12

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当我读到“在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去!谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”我被谭老师这一举动感到震惊，在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有极大的可能可以逃出这危险的地方，但是他第一个想到的却是学生，对学生的爱让他毅然地张开双臂，护住四位学生，把生的希望留给了他们，宁可自己被碎裂的砖块、水泥板砸得脑部深凹下去,血肉模糊，而不醒人世，也不愿意同学们受到一分一毫的伤害，这让我十分的感动，十分的敬佩谭老师舍己为人的精神!

在网上，我看到了一位和谭老师截然不同的老师，简直就像是一对反义词呀!在5月12日汶川大地震的时候，“范跑跑”老师不顾一切地往外冲，也不管教室里的同学的安全，只管自己，他实在是太自私了!跟谭老师相比实在是相差太远了!“范跑跑”老师这一跑把老师的责任与尊严跑没了，而谭老师的这一拉，拉近了与我们学生的距离，也无形间拉长了自己的光辉形象。范跑跑的行动固然可以谅解，但她完全顾社会于不顾，是纯粹的自私自利的行为，而这为社会不齿，也为我们小学生瞧不起，至少我们小学生也还知道“有福同享，有难同当”的处世准则。难道他连我们小学生也不如?谭老师虽说做的是本职工作，但当我们想想，他能在灾难发生的瞬间做出这样的决定，无疑是心系学生的，学生才是他们的全部!这样的老师怎么能不叫人尊敬，不叫后人瞻仰!

“谭老师，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。”用生命捍卫为人师表的道德准则，是真正意义上的“灵魂工程师。”

“英雄不死，精神千秋!”谭老师的精神是永存的，他将永远活在我们心里，永生难忘。让我们接过谭老师手中的火把，把“责任”两个字传遍全中国!

谭千秋老师感人事迹 篇13

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谭千秋，男，中共党员，1957年8月出生，湖南省衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人。1978年3月，谭千秋以优异的成绩考入湖南大学政治专业学习。毕业后，学校准备让他留校任教。他却主动请缨：“我要到祖国最需要的地方去!”一个月后，他如愿以偿地被分配到四川东方汽轮机厂职工大学工作，随后又到东汽中学任教。2000年9月被评为四川省特级教师。

2008年5月12日14时28分，东汽中学高二(1)班里，谭千秋老师正在给同学们上课。突然，教室一阵剧烈摇晃，课桌椅开始抖动。地震了!他意识到情况不妙，大喊着让同学们往操场上跑。几秒钟后，教学楼开始坍塌，看着身边4个来不及逃离的孩子，谭千秋用双手奋力将他们塞进课桌下，然后，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，用血肉之躯铸成了一道钢铁长城。

5月13日，当搜救人员从教学楼坍塌的废墟中搬走压在谭千秋身上最后一块水泥板时，当场所有人都禁不住潸然泪下。他跪仆在地，伸开双臂，在他身下，蜷伏着4名学生，而他的后脑却被楼板砸得深凹下去。谭千秋折断了他的翅膀，让学生们继续展翅飞翔。他用生命诠释了爱与责任的师德灵魂，他那张开双臂的身躯成为人们心中一座永不倒塌的丰碑。地震当天，他讲的最后一课是《人生的价值》，危难时刻，他以实际行动给所有人上了最好的一课。

在同事们眼中，谭千秋致力于学校的教学改革和创新，同时又为人谦和;在学生眼中，他是一个在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕同学们玩耍时受伤的好老师;在家人眼中，他是“模范丈夫”“慈父”“孝子”……震后，谭千秋被追授全国抗震救灾优秀共产党员、抗震救灾英雄等荣誉称号，2019年被授予新中国“最美奋斗者”。

英雄不死，精神千秋。人们通过不同形式纪念谭千秋。电影《最后一课》、图书《大爱千秋》让越来越多的人看到一个立体的谭千秋。矗立在母校湖南大学的铜像更是将他舍己救人的瞬间定格，令人肃然起敬。在四川德阳龙井公墓，绿树环绕，曲径通幽，每到清明，谭千秋的墓前总有鲜花追思。

十余年过去了，当年变为废墟的东汽中学在德阳市区旌湖之畔重生，如今的东汽八一中学正以“求适教育”为理念，为不同层次的学生拓宽着成才途径。书声琅琅，激情飞扬，一届又一届的学生从这里成为追梦人，开启自己的人生

谭千秋的感人事迹 篇14

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二零零八五十二日，恶魔般的地震望着满目疮痍的四川，狰狞的笑了。可到了一个不起眼的中学，他灿烂的笑容顿时僵硬了，因为它看见了一个不可思议的画面，一个老师，他弓着身子，张开双臂，紧紧的趴在课桌上，如同一个护卫的小鸡和母鸡，而他的身下有四个幸存的学生。那一刻，它顿悟，一转身，回到了自己的世界。

而那个老师，就是中国十大感动人物之一，而且被原湖南省委书记的给予过“英雄不死，精神千秋”的高度评价。那个老师，就是——谭千秋。

二零零八年，谭千秋，这个名字传遍千家万户，谭千秋也成了家喻户晓的人物，从一个默默无闻，支撑前方的普通教师，从而成为人们心中伟大而无私的人民教师。

他——谭千秋不仅仅是是一位伟大而无私的教师，他的所作所为，让我想起了我们身边的老师，他们改作一直到深夜，有早早起来备课的老师，这一切的一切;多么让我感动啊!

我们永远记住你张开双臂的姿势，流完这滴泪，我决定不哭了。因为从这一秒开始，我要像你一样，做一个勇敢的，各尽职守、大爱无私的人!像你一样，在危险面前绝不颤抖。

谭千秋教师的感人事迹 篇15

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5月12日，一个黑色的日子!

清晨，天空阴沉沉的。

下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。

同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻揉着丈夫的手指，痛哭失声……

张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体，蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型：“我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来?让我跪下来，依然和你保持最近的距离，让我为你温暖冰凉的手指……”

张关蓉和谭千秋曾相约相亲相爱到地老天荒。地震前一天，丈夫给小女儿买了两双鞋子、一条裤子，她还问丈夫为什么一下子买了这么多，谁知，这似乎就预示了阴阳永隔。

“他肯定舍不得我们一家。”张关蓉说，将丈夫送到殡仪馆火化时，鞭炮响了两下就熄灭了，似乎丈夫还在眷顾着她们母女。如今，一岁半的女儿还不能理解这一噩耗，她一直喊着要爸爸。

汶川大地震发生后，谭千秋不少在湖南的老同学都焦急地与他联系。当大家从媒体上得知他救人献身的事迹后，既感到悲痛又为他自豪。同班同学、湖南大学马克思主义学院院长柳礼泉追忆说：“1978年，我们一道考进湖南大学。他同我一样来自农村，都是享受国家助学金完成学业的。他经常对我说，没有国家的助学金，我们这些农村的孩子哪能完成学业?毕业后，他主动要求去边远不发达的地区，一干就是27年，直至生命最后一刻。”

中南大学教授张功耀得知他舍己救人的消息后，彻夜难眠：“我与谭千秋那代大学生被称为‘天之骄子’，单位抢着要。可是，谭千秋却选择了‘支边’，是那样的潇洒飘逸，又是那样的恬静从容，他只知道一年一年的柳绿，却从来不奢望什么花红。”

谭千秋老师的感人事迹 篇16

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今天，我看了一部电影：《最后一课》。这部电影使我深有感触!

电影用倒叙和插叙相结合的手法真实再现了谭千秋老师在危机关头的生死抉择。为了护住四名学生的生命，谭千秋毅然的俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的墙壁和房顶砸在身上，扯断的钢筋刺进肉里。他毫无惧色，依然深情的鼓励学生“不放弃”“坚持下去就有希望”。他俯下的身躯为学生撑起了生命的保护伞。还通过一个个感人的鼓励刻画出谭千秋老师大爱无疆，精尽职守的伟大精神。

如今，谭千秋老师离我们远去了，他张开爱的羽翼奋不顾身保护学生的“姿势”，已定格为一种言简意赅但威力无穷的符号——无私无畏!这种感人的壮举，不仅是对中华民族舍生取义伟大精神的生动诠释，更是爱学生胜过自己生命的崇高师德的生动写照。谭千秋老师用生命捍卫为人师表的道德准则，完全可以说是真正意义上的“人类灵魂的工程师”。教师，多么神圣的职业。正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿;正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会;正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命;正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后。还有向倩、袁文婷……他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱!

最后，这篇文章是我懂得了什么叫师德，使我再次把当老师的愿望燃烧!