红色传承谭千秋的感人事迹（16篇范文）

红色传承谭千秋的感人事迹 篇1

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今年我读小学四年级了，在我的心目中，老师是凶巴巴的、严厉的、啰嗦的、不近人情的，每当她们看着我的时候，我就会担心有什么地方没做好、可是最近有一件事让我的想法彻底的变了。

2008年5月12日，四川汶川县发生8级大地震。地震惊动了世界，也震撼了我们的心灵，让我难以忘怀的是这天下午2点多钟，谭千秋老师正在教室里上课，他正讲得起劲，房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭老师意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿，快……”同学们迅速冲出教室，还有四位同学没冲出去，谭老师立即将他们拉到课桌下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重的砸在他身上，房子塌陷了……发现谭老师的时候，他双臂张开趴在桌子上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着!一岁半的女儿还不能理解这一噩耗，一直喊着要爸爸。

多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

聂晓燕老师一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还留在屋子里……看到这里，我的热泪不禁哗哗地流了下来，老师们誓死护卫学生的形象，我一生永远忘不掉，老师们，你们用那大公无私、舍己为人的高尚品质为孩子们打开了生命之门!你们用生命诠释了师德!

地震之后，我觉得我长大了，我明白了老师平时对我们了严厉，是希望我们增长知识、开阔视野，对我们“不近人情”是希望我们不要犯同样的错误，为了使我们弄懂一个问题，老师要对我们口干舌燥地重复唠叨五六遍……老师呀，我爱您!我长大以后一定要像你们一样当一名光荣的人民教师!

谭千秋老师的感人事迹材料 篇2

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现在已经是2015年了，距离2008年，已经过去了七年，但是，虽然时隔多年，那件事却仍时不时的在我脑海中浮现，挥之不去。

还记得2008年5月12日，那场突然其来的大地震，瞬间夺取了无数中华儿女鲜活的生命!那一天，任何国人都不会忘记。那一刻，地动山摇，喧闹的城市转眼间变成一座废墟;那一刻，天崩地裂，欢快的笑语变成悲痛伤心。就是这样一场大灾难，却涌现了许多感动中华儿女的英雄榜样!

他，是一位老师，在5月12日中午，他正常的去上课。孰不知，一场大灾难悄然降临。

正当他在黑板上板书时，课桌猛烈摇晃起来。是地震!得让孩子们赶紧撤离!这个念头转瞬即逝的在他的脑海中闪过。他赶紧疏散同学，告诉同学不要慌，学生们出奇般的井然有序跑下楼梯，然而，教室内还有四个学生没有走出教室，可时不待人，教学楼马上就要坍塌了。一时间，他赶紧让那四个孩子躲到课桌下面，双手抱住头，自己则用那削瘦的身体死死地护住课桌。

教学楼坍塌了。

当救援人员搬开压在他身上的水泥板时，催人泪下的一幕在众人面前出现：他的后脑勺被楼板砸得深凹下去，可他依旧死死地护着课桌，脸庞上还存留着死前那抹坚定之意。救援人员把他抬走后，课桌下得四个孩子活蹦乱跳的钻了出来。他们不知道，是他们的老师用自己宝贵的生命换来了他们的青春!

他——谭千秋，是他，用自己五十四岁的生命诠释了爱与责任的师德灵魂!

在谭千秋的追悼会上，那四个曾经被他用身体挡下危险，用生命换来生命的学生，跪在他的遗像前，哭喊着：“老师，老师……”

谭千秋，他是中华儿女心中的英雄，他的精神品德，让所有中国人为之动容!他，是我心目中的良师!

我不求所有老师像谭千秋一样在危难之际牺牲自己的生命，但是我希望所有的老师都能够爱护自己的学生。老师是孩子们的第二个母亲，她们教给我们知识，教会我们做人的道理，默默无闻的奉献。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

红色传承谭千秋的感人事迹 篇3

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今天，我们学习了《最后的姿势》这一课，我思绪万千。

事情的主人公，是一位普通的小学教师——谭老师。他在地震发生时，只为学生着想，却没有为自己和女儿想过。在他眼中，“人生的价值”是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。这些他都做到了，但却因此失去了生命。这也许正如司马迁所说：“人总是要死的，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。”

地震时，他选择了救护学生，却忘记了自己和女儿，这是他的大公无私。

地震时，他选择了死死护住学生，即使后脑勺被砸得深凹下去……这是他的舍己为人。

地震时，他告诉学生，什么都不要拿，这是他的临危不惧。

地震时，他选择飞身扑到学生身上，即使他知道这样做会死，这是他的勇于献身。

谭老师，您是在太伟大了!您的才华，您的做法，您的舍生忘死……您的一切一切都值得我们敬佩。我们赞颂您：英雄不死，精神千秋!

谭千秋老师的感人事迹 篇4

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2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级的地震。而我们可亲可敬的谭千秋老师，为了救四名被困在教室里的同学，不顾一切的用身体拯救了他们。

电影主要讲述地震的当天上午，同学们正在上课，有个同学将刚画好的漫画传给别人，就这样一而再再而三传到了一位爱打小报告的同学手里。随后，她便立刻告诉了老师，举报有人上课画漫画。谭老师接过了漫画，犹豫了一会儿。接着不但没有责怪他上课画漫画，反而把它收藏起来，还对画的人说：“画得很好，我把他收藏了，不过请那位同学不要在上课画漫画了。”说罢，便接着上课。

突然，一阵剧烈的抖动打破了教室的安宁，恐怖的地震向在教室里的同学们发起了进攻。教室里顿时乱成一团，所有的人都跑了出去，但是，还有四位喜欢捉弄谭老师的学生躲在了讲台底下。随后，一位刚从窗口逃出来的学生气喘吁吁地对老师说：“谭老师，我出来时发现讲台下还有四名同学被困在里面。”老师听了，飞快地跑了进去，想立刻救出他们。可是进去以后一块大石头偏偏和这四位同学和谭老师作对，把唯一的出口封死了，然而这时，讲台上的一块大石头已经松动了，要落下去了。见到这情景，谭老师奋不顾身地跑上前去，趴在讲台上，用自己脆弱的身体来支撑这块大石头，不让它掉落。躲在讲台底下的四名学生听到了声音，都哭了，就在这脆弱无助时，传来谭老师的声音：“孩子们，别哭，我们要保持体力，等待救援。”四位学生问：“谭老师，你在哪儿?这里是一片黑暗，什么也看不见。”老师说：“我就在你们上面 呢!”这时，有两位男生大声在喊：“救命啊!救命啊!快来人啦!”这时，身负重伤的谭老师用微弱的声音劝阻大家说：“大家别喊，你们年纪小，体力没我强，声音也没我大，还是我来喊吧。”“救命啦!快来人!我这儿有四位学生，快来人!”四位同学蒙的想起了老师对他们的教诲，又想起了现在老师为了保护他们，几乎搭上了一条命。为了不让老师知道，只能悄悄地流泪。终于，在第二天早上，救援部队终于赶到了，当他们将那块大石头搬开时，发现谭老师已经死了，他面容仍有坚韧不屈的精神，那种精神还蕴藏着对学生的爱。谭老师走了，走的快，可带不走那片幸福温暖的云。

看到这里，我不禁落下了感动的泪水。因为我不是诗人，不能用动人的诗句来讴歌教师的职业;我不是歌手，不能用动听的歌喉来赞美教师的岗位。但是在我的心中，一直有着一个目标，那就是谭老师所说的“对人类有益的人”，因为这样人生才是有价值的。他的牺牲，给我们谱下了一首首铭记心中的歌曲。让我们记住了他一生为学生贡献的伟大路途。这位伟大的人民英雄——谭千秋，是我们中华民族的骄傲和自豪。

人的一生，会有许多好事和坏事，正是因为这样，才会有像谭老师一样的默默奉献的无私人群，才会有像罪犯一样可恶至极的可怕军团。谭老师的最后一课，让我受用不尽，让我终生受益。

谭千秋感人事迹 篇5

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在5.12四川大地震的下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

13日22时12分，谭千秋终于被找到。当救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着!”

我深深的体会到了 谭千秋老师对同学们的关怀，其实，每一位老师都把学生当成了自己的孩子，每一位老师都在默默的保护自己的学生。有的老师甚至于把自己的学生当成比自己的亲人还要亲的“亲人”，还有的老师不顾自己的生命都要保护好自己的学生……

谭千秋这位老师不顾自己的生命都要保护好自己的学生，他这种为人着想的老师是多么的值得我们学习啊!他那种伟大的精神是那么的值得我们学习，让我们一起学习谭千秋这位老师那种伟大的精神吧!

在班上有的同学不喜欢老师，那些同学不喜欢老师是因为老师有的时候在班上骂同学，同学心里不服气，所以，那些同学才会不喜欢老师。俗话说：“打是亲，骂是爱。”其实，老师打你骂你是一种关心，可是，那些同学却把关系搞得那么复杂，所以，我希望那些同学们不要不喜欢老师。

感动老师谭千秋事迹 篇6

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你们是我的星光，流着眼泪陪我成长，回忆在拥抱里灿烂。

你们是我的星光，你让我骄傲回头望，曾经用生命歌唱。

约定了和你再仰望，同一片星光。

大家还记得四川地震中的谭千秋老师吗?

————题记

“那四个娃真的都活了吗?昨天晚上就听说有个老师救了四个娃，我哪知道就是你……”一名妇女扑到丈夫的遗体上放声痛哭。

5月12日的四川大地震震塌了德阳市市汽中学的教学楼许多学生、教师被压在坍塌的教学楼下。求救声、哭喊声、搜救声一瞬间布满了整个汉旺镇。

13日22点，又有四个高二学生被救出。四个学生刚被救出来就不断大喊“谭老师还在里面!谭老师还在里面!他帮我们挡住了砖墙!”

搜救人员听后，马上展开搜索。23时，谭老师被救援人员从土砾堆中“扒”出来了。不幸的是，他永远离开了这个世界。

被救援人员抬出来时，谭老师的双臂是张开的。一直张开着。像老鹰保护着雏鹰一样的张开着双臂。充满了爱的双臂从地震以来就一直保护着四个学生。

可敬的谭千秋老师!

平时在学校里，谭老师是一个为学生鞠躬尽瘁的好老师。如今，他为了学生牺牲自己的生命。一命保四命，有谁不为此感动甚至震撼呢?

师恩难忘，师恩难报，愿谭老师能安息。

在汉旺镇的急救帐篷里，记者见到了被谭老师保护着的四个学生之一的一个高二一班的女生红丽，和正照顾她的舅舅记者见红丽情绪稳定，就问她：“知道谭老师现在情况吗?”没想到红丽的眼泪要突然唰地流了下来：“知道。他离开了我们。”记者安慰她后，继续问道：“那你还记得当时的情形是怎样的吗?”这时，红丽有点控制不住情绪：“他……老师他是为了……保护……我们四个学生才被塌下来的天花板压到的。当时他紧紧的抱住我们，上面有什么压下来都是他帮我们顶着。没有他，就没有我们。”

这时，红丽的舅舅，一个四十多岁的汉子也流下了眼泪说：“真的很感谢谭老师。如果不是他，就不会有四个稚嫩的生命从废墟中出来。他真是个大好人，是个大英雄!”

谭老师，您听见了吗?您是英雄!英雄!

18日，在谭老师的毕业学院，湖南大学里，从校门口到礼堂都站满了师生!他们都是来悼念在大地震中英勇牺牲的谭老师。在场的学生们嘴里不断地喊“千秋学长!您是我们的英雄!千秋学长!您是我们的骄傲!”老师们则边流泪，边轻轻挥动手中的白色蜡烛。在大礼堂前的老师们大声呼喊谭老师的名字。

谭老师，您听见了吗?您是我们的骄傲!我们的骄傲!

谭千秋老师，用生命给我们讲述了一个故事，一个感动人心的故事。他用生命给我们上了一课，最后的一课。

千秋老师，我们永远记得您，永远爱戴您。

生命是美丽的，作出过贡献的生命是更美丽的。

生命是美丽的，甘愿为他人牺牲的生命是更美丽的。

谭千秋感人事迹 篇7

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在电视新闻上看到四川汶川发生5.2大地震。我被震惊了，不是被一幅幅城市夷为平地而震惊;不是被一个个在地震后泪洒满面的人而震惊;而是为了那个牺牲自己，保护他人的英雄而震惊了。让我一次又一次忍不住而落泪，一次又一次地欢呼：“您是好样的!”

这是一位伟大的老师谭千秋，在地震动不止，教学大楼摇摇欲坠时，谭千秋没有第一个冲出即将倒塌的教室。而是把安全通路留给了学生，帮助学生逃出危险地带。

当他发现还有4个学生没来得及冲出大楼，本准备离开的他，毫不犹豫地返回去解救他们，可一块块掉下来的砖块，一条条不断扩大的缝隙，是再次警告谭千秋：“大楼马上就要坍塌了，再不走你就没法活下去了……”此时此刻的谭千秋没有多想什么。一个箭步冲上去，把四个学生塞讲台里。此时的他应该跑出大楼才是啊!可是他并没有，他想到讲台的承受力是有限的。品质高尚的谭千秋用自己不堪一击的身体死死地保护住讲台，保护讲台下的四个学生。

就在这个时候，大楼突然倒塌。趴在讲台上的谭千秋被掉下来的碎片打到，一块有一块。但是，谭千秋的身体却丝毫没有离开讲台1厘米，依旧死裂地护住讲台。原来弱小的身体一下子似乎变得强壮起来。讲台下的四个学生竟然丝毫没有受到受伤。直到被救援人员就出那四个学生。我才知道谭千秋早已没有了呼吸，才知道他用生命救了四个花季少年。看着被泥块压的不成人形的身体和慈爱的表情，我的泪水终于夺眶而出。

没有华丽修饰的语言，也没有惊天动地的壮举，更没有感人肺腑地宣扬，却依旧感动人们的心，因为大家都知道，一个个为了救他人而死的人，它们身后隐藏着生命的价值，闪烁着爱的光芒。正因为有了谭千秋的奉献，才有了爱，有了爱才有了感动，有了感动才有了泪水，有了泪水才有了喝彩。让我们再一次为这位伟大的人民老师——谭千秋。热烈地喝彩吧!

谭千秋的感人事迹 篇8

阅读小贴士：本篇共计492个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有266位用户喜欢。

地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出;他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学上生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒…… 5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。

谭千秋老师，是一个怎样的老师?他是一个爱护学生的老师。天灾人祸，不可避免，可是为什么同样的情况下美丽和丑陋却在一瞬间分辨出来，“范跑跑”也是一位老师，地震来了，他却把自己的学生放在教室，自己逃出了危险的教学楼，来到了。谭千秋老师是多么伟大啊，他用自己的身体，自己的生命，来挽回四个学生的生命，这样博大的爱，怎能不让我们动情?说实话，在大家眼里老师都是辛勤奉献的人，老师是有责任心，对学生负责的人，可是有多少老师也会抛弃自己的学生啊?

是啊，当今社会上好心人是少之又少，有谁抛开内心杂念不惜一切代价去挽救他人?有谁有可以先为别人着想，才想到自己?我很惭愧，我并没有做到这些，所以我觉得，我们应该向谭老师致敬，才对!

感动老师谭千秋事迹 篇9

阅读小贴士：本篇共计276个字，有3个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有111位用户喜欢。

谭老师，我想对您说，您是一架生命桥，让四名学生躲在您的身体下，自己却被压倒了。您是一层保护伞，让四名学生进来躲避暴风骤雨，您却被沉重的雨滴砸得伤累累。

张开双臂，护住学生。是您生命中永恒的姿势，让我永生难忘。听您的学生说，您是一个和善的人，上课 生动精彩，可是如今，讲台上再也没有您的身影了，这 让同学们悲痛欲绝。但他们知道，您是一直在天上看着 他们，鼓励着他们呢!

谭老师，您是个伟大的人民教师。您用生命捍卫了 为人师表的道德准则;用自己宝贵的生命给学生们上了最后一堂完美的思想品德课。我们要向您学习，学习您 恪尽职守，大爱无边的高尚品质;善良勇敢，舍己为人的精神!

感动老师谭千秋事迹 篇10

阅读小贴士：本篇共计688个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有284位用户喜欢。

当我读到“在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去!谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”我被谭老师这一举动感到震惊，在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有极大的可能可以逃出这危险的地方，但是他第一个想到的却是学生，对学生的爱让他毅然地张开双臂，护住四位学生，把生的希望留给了他们，宁可自己被碎裂的砖块、水泥板砸得脑部深凹下去,血肉模糊，而不醒人世，也不愿意同学们受到一分一毫的伤害，这让我十分的感动，十分的敬佩谭老师舍己为人的精神!

在网上，我看到了一位和谭老师截然不同的老师，简直就像是一对反义词呀!在5月12日汶川大地震的时候，“范跑跑”老师不顾一切地往外冲，也不管教室里的同学的安全，只管自己，他实在是太自私了!跟谭老师相比实在是相差太远了!“范跑跑”老师这一跑把老师的责任与尊严跑没了，而谭老师的这一拉，拉近了与我们学生的距离，也无形间拉长了自己的光辉形象。范跑跑的行动固然可以谅解，但她完全顾社会于不顾，是纯粹的自私自利的行为，而这为社会不齿，也为我们小学生瞧不起，至少我们小学生也还知道“有福同享，有难同当”的处世准则。难道他连我们小学生也不如?谭老师虽说做的是本职工作，但当我们想想，他能在灾难发生的瞬间做出这样的决定，无疑是心系学生的，学生才是他们的全部!这样的老师怎么能不叫人尊敬，不叫后人瞻仰!

“谭老师，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。”用生命捍卫为人师表的道德准则，是真正意义上的“灵魂工程师。”

“英雄不死，精神千秋!”谭老师的精神是永存的，他将永远活在我们心里，永生难忘。让我们接过谭老师手中的火把，把“责任”两个字传遍全中国!

感动中国谭千秋事迹范文 篇11

阅读小贴士：本篇共计480个字，有10个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有217位用户喜欢。

通过两个单元的学习，我认识了恪于职守的谭老师，认识了舍己为人的哈尔威船长，认识了智勇双全的郑成功，他们都是英雄，也许只是默默无闻的，但他们是我心中的英雄!

谭千秋，他只是某一所小学的一名普通教师，但他在灾难来临时，张开双臂，护住学生，他这种奋不顾身，保护学生的精神，却让人不禁敬佩!

5月12日清晨，谭千秋老师像平常一样，给小女儿洗漱穿好以后，便早早去学校了。

天阴沉沉的。

谭老师正在教室里给学生讲人生的价值：“人生的价值是什么?是为他人着想，为国家着想……”

忽然，课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到不妙，来不及多像，就大声喊道：“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。

楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

张开双臂，护住学生。这在我心中留下了深刻的印象：谭老师虽然只是一名极为普通的老师，但他懂得人生的价值，懂得人生的道理!

最后的姿势，生命的永恒!

感动老师谭千秋事迹 篇12

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5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下护着4个学生。4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。

大爱无声铸师魂

地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出;他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。

他叫谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋!”

村里有名的“大孝子”

1957年8月，谭千秋出生在祁东县步云桥镇岩前村。他的父母老实善良，有5个儿女，他排行老大，由于家境贫寒，每顿饭都是以红薯、豆子等杂粮为主，只有一点点米饭，他总是将米饭让给弟弟妹妹吃，自己和父母吃红薯。

谭千秋深信只有知识才能改变命运，他学习非常刻苦，村民都将他作为“勤学楷模”教育孩子。为学好英语，他将英语单词写好贴在墙上，睡觉时就记，记不上就点亮灯看一下再记。1975年夏，他高中毕业回家务农，但他没有放松学习，白天跟大家一起出集体工，晚上学习到次日凌晨，困了就用毛巾沾点冷水敷在脸上。两年后，他成了一名代课教师。

1978年夏，谭千秋考上了湖南大学。1982年大学毕业，主动报名到四川东方汽轮厂职工大学当了一名“支边”教师。

谭千秋成家立业后，考虑到三个弟弟都在农村，他一人承担起赡养父母的义务，还花钱为家里装了电话，并竭尽全力帮助弟弟妹妹。

大弟弟谭继秋在家种地收入甚微，便借了几千元买了一台三轮车跑运输。1993年夏季的一天，不慎车翻人伤，花去了几千元医药费。旧债未还，又添新债。谭千秋闻讯后，立即给弟弟寄来2000元钱，还写信安慰弟弟，只要人没事就好，并要弟弟到他那去散散心。车祸对谭继秋身体影响很大，但为了生计，不得不到云南打工，谭继秋便写信鼓励弟弟，还在信中夹寄了40元钱。谭继秋和二弟都没房住，两兄弟建了房，谭千秋给每位弟弟资助3000元。

2006年6月，父亲不幸患上骨髓癌。谭千秋立即回老家召开家庭会，他体谅弟弟都在农村，家境不好，便主动要求负担父亲的医疗费。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了个借口：“我在家时间少，平时你们照顾父母很辛苦，就给我一个尽孝的机会吧!”兄弟们拗不过他，只好同意，父亲住院花去医疗费2万多元，他一人承担。

谭千秋工资不高，生活非常节俭，他衣着朴素，大热天连冰棒和矿泉水也舍不得买，口干了他便到附近找井水解渴。他几年才回家一次，因车费太贵，来回一次要2000多元，他便将这些钱省下来支援家里，帮助别人。

谭千秋的感人事迹 篇13

阅读小贴士：本篇共计556个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有225位用户喜欢。

5.12大地震突如其来地降落在四川汶川，无情的大地震在刹一间夺走了一个个无辜的生命。然而，在这无情的灾难中，却发生了许许多多感人的事迹。谭千秋老师舍身救学生的伟大事迹却让我极其感动!

5月12日下午2点多钟，谭千秋老师正在教室津津有味地上课。突然，教室剧烈地抖动起来。谭老师意识到地震了，于是，他大声地喊道：“同学们，快跑，一个接一个，什么都不要拿……”同学们急忙冲出教室，跑来了操场。可是，不料，地震越来越厉害，当房子即将要塌下来时，还有四位同学没赶得及跑出去。于是，谭老师不顾一切，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了…… 13日22时12分，谭千秋老师终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着!

”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。 谭老师宁愿舍去自己的生命，也要尽力去保护四位学生，多么值得赞颂啊!

虽然他已经离开了，但他的灵魂永远没有离开我们，谭老师的感人事迹，让一个个人流下了感动的泪水。啊，这样的老师，这样的师德，何不是彪炳千秋?

谭千秋老师的感人事迹材料 篇14

阅读小贴士：本篇共计823个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有288位用户喜欢。

有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动，感动是无法预订，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵……

有一件事震惊全世界那就是5。12大地震。那天，天空阴沉沉的。下午两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊慌失措。那一刻很多人被压在了废墟下面。四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了 很多感人的故事，有一件事让我难以忘怀……那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的光荣事迹。地震来临时谭老师正在绘声绘色上课，同学们也在专心致志地听讲，忽然教室开始摇晃，谭老师意识到 是地震，于是他大喊到;“同学们地震来了，大家快跑呀!什么都不要拿!同学们快出去呀!同学们都迅速冲出来了教室，跑到了操场上，到了操场上，还有有4个同学没冲出去，怎么办呢?本来谭老师 可以逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念;就是拯救个孩子，他喘着气向孩子跑 去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面”哗“一声，砖瓦掉在孩子们的身后，前面也在掉着大块的砖瓦，谭老师顾不了那么多了，拉着孩子 们直奔讲台的课桌下面，自己弓着背，双手撑在课桌上;用自己的身体盖着4个学生，地动山摇，伴随着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦，灰尘，纷纷坠落到他的头上，手上，背上热血顿时奔涌而出;他咬 着牙，拼命地撑住课桌。如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生。

轰轰轰……一块一块水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用尽全身的力气紧紧的抱着孩子们，生怕孩子们会受伤，为了那4个孩子，他张开双臂完成了生命最后的使命，他这双曾经传播知识的 手臂，再地震中拯救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。

不要怀疑，因为感动是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边事物变得模糊不清，尽管这样的感动越来越少，然而我们的生命需要感动，感动如夜空中的繁星闪闪发光，照亮整个世界。

谭千秋老师的感人事迹材料 篇15

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“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”谭千秋老师，你是人们心中的英雄，铭刻在每个人心里。

还记得5月12日，你早早起床，帮您的女儿洗漱完后，就早早的赶去学校，可见您真是一个负责任的老师。就当在讲“人生的价值”的时候，飞来横祸的灾难就即将发生……之后，您就做到自己所说的：“人生的价值是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”

在下午的28分14秒时，教室晃动起来，整座教学楼都晃动起来。您一下子知道是地震，就赶紧让学生们逃出去。一间间教室纷纷坍塌，就要轮到您的教室了，在那一瞬间，还有四位同学没有逃出去。您立即把他们拉到桌子下，然后撑开双臂，趴在桌子上，用自己的身躯死死的护住了四个学生。楼房坍塌了，四位学生仍然活着，但是您却英勇的牺牲了……

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您用切实的行动诠释了爱与责任的师德灵魂。老师、救援人员、获救学生都称颂您。您那最后的姿势，是伟大的，是永恒的。您真是“英雄不死，精神千秋!”

谭千秋老师感人事迹 篇16

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2008年5月，是惊心动魄的五月，也是真爱充满人间的五月。

5.12四川汶川大地震，这是人们永远不会遗忘的一次特大灾难。下午2点多钟，人们像往常一样工作、学习，但是大家不知道，灾难正像猛兽一样向他们一步一步袭来。26分、27分、28分，这时，只听“轰”的一声巨响，瞬间，地动天摇，房倒屋塌，8级的特大地震使原来一切都很美好的汶川县瞬间变为一片废墟。人们像受了惊的马群一样，四处逃窜，雷雨声夹带着哭喊声……

在这时候也涌现出许多无私的英雄，他们第一时间想到的是救别人，不惜牺牲生命，去救更多条生命。其中，给我印象极其深刻的是谭千秋，和一位伟大的年轻妈妈。

谭千秋，他是一名教师，地震发生时，他正在给同学们上课，地震发生的当时，他完全可以一个箭步从讲台上冲出教室，但他没有，他命令同学们先撤离。来不及了，教室里还有4名同学没有逃出来，他冲起室，用身体保护了这4名学生……当救援人员在废墟找到他们时，谭千秋已经停止了呼吸，可他紧紧地搂着的4名同学却安然无恙，大家想把他怀中的孩子抱出来，但他的手臂已经僵强，紧紧地搂着孩子，无奈之下，救援人员只能含着眼泪，将他的手臂锯下来，抱出孩子，全场的人员都流下了热泪。我们将铭记，他——谭千秋，永远是我们中国人民的骄傲。

而那位伟大的年轻妈妈，为了保住自己孩子的生命，她用自己的身体，护住了孩子，她双腿跪子，双手支地，为孩子支起了一个狭小的空间，而孩子就在这个小空间里顽强地生存了下来。救援人员找到这对母子时，母亲已经离开了人世，战士们把孩子从妈妈的身下抱出时，发现孩子的衣服里有一部手机，手机的显示屏上写着：宝贝，如果你能活下来，你一定要记住，妈妈爱你。当时，人们明白了一切，人们都为这位年轻的妈妈感到骄傲。

全世界都为中国遇到的这特大的自然灾害感到悲伤，都降半旗，为在这次灾害中的亡灵致哀。

温家宝总理亲临现场，指挥救援工作，这充分说明了党和政府对人民的关心、关爱。政府号召人们为灾区捐款、捐物，救援物资通过飞机源源不断地运往灾区。还有那些大无畏的志愿者们，冒着随时可能出现的余震的危险，尽心尽力帮助救援人员拯救被困人员，让灾区的人们感受到了来自全国各地的温暖。地震虽然给人们带来巨大的损失和痛苦，但是灾难无情人有情，这正好应证了这句话：一方有难，八方支援。

这个五月处处都洋溢着人与人之间的真情，心与心之间的关爱!