最新青年先进事迹大全（16篇范文）

发布时间：2024-08-25 14:00:02 热度：64

最新青年先进事迹大全

青年岗位能手事迹篇2

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大家好!我叫__，__年毕业于太原理工大学化学工程与工艺专业，现任煤化工事业部煤气化运行部部长，主管煤气化运行部的日常生产运行工作。在企业的培养下，经过八年的锤炼，我已从一名普通工艺员成长为负责煤气化生产运行的中层干部。多年来，我始终铭记自己的责任，坚持在实干中体现青春价值，在自己的人生之路上留下奋斗的足迹。今天非常荣幸能够在此与大家一起分享我的工作体会，不足之处还望大家批评指正。

一、勤奋学习，刻苦钻研，不断提升个人能力

我于__年进入煤气化项目组，不畏困难、敢于挑战的我，一进项目组便被壳牌煤气化炉那复杂的工艺流程和先进的工艺理念所深深吸引。那时，正值现场设备和管线安装阶段，我每天上班就抱着工艺流程图在现场熟悉管线和设备，每安装一台设备，每配完一条管线，我都清清楚楚的在工艺流程图上进行标注，详细记录他们的作用，下班后还利用业余时间学习工艺原理、逻辑控制和顺控连锁，一本PID图，上面有我做的各类笔记及相关知识，甚至包括每个调节阀和取样点的现场位置。__年12月，开始了装置管道吹扫工作，第一次吹扫作业后就出现了棘手的问题。那时正值冬天，气温很低，空气中的水分很容易在管道中冷凝下来，每次吹扫过后又形成了新的浮锈，始终达不到吹扫的效果和目的，为了解决这一难题，确保开工进度，我索性住进了办公室，整日整夜的进行钻研。我制定了白天吹扫，夜晚放空的作业时间安排，同时进一步细化吹扫方案，采取单管道逐条吹扫的方法进行操作，极大的减少了水分在管道中的冷凝，最终顺利的完成了磨煤系统的吹扫工作。之后，我又相继完成了三查四定，煤循环，设备和管线气密，单机试车，联动试车等工作，为后期装置一次性点火成功奠定了基础。

二、技改革新，大胆实践，实现煤气化运行水平新突破

自煤气化装置__年投产至今，我先后完成了磨煤机扩能改造、石灰石系统改造、燃烧风系统改造、热风炉系统改造、1200单元顺控联锁优化、蒸汽系统伴热改造等一批技改和革新项目，增强了装置运行的稳定性，降低了生产消耗和废气、废渣的排放量，逐步实现了生产装置的长周期稳定运行。通过热风炉系统改造和优化操作，一年便可节省柴油3000多吨，直接经济效益达__多万元。通过蒸汽系统伴热改造，成功解决了现场管线水击，冷凝液外排没有回收的问题，使装置中低压蒸汽使用量由之前的每天400多吨减少到目前100多吨。通过对石灰石计量系统改造，结合渣口扩大，增加DCS预报警和二级报警，完善气化炉负荷和13FI0047对应关系，参考合成气甲烷含量控制，使气化炉炉温控制由单点控制向多点控制转变。通过一系列的技术改进，最终实现了煤气化高负荷连续稳定运行，1#炉最高负荷达到__%，2#炉最高负荷达到100%，并先后两次实现单炉连续运行突破100天，双炉连续运行突破60天的良好成绩。

三、强化管理，明确制度，建立安全风险防范机制

强化基础管理、明确职能分工是提升安全生产系数的有效途径。__年初，为进一步提升煤气化装置运行水平，我们组织开展了“近学醋酸__，远学岳阳云天化”活动。活动中，我带领部门职工通过借鉴榜样单位的先进管理经验，以技术培训和案例学习为突破口，充分利用班前会、工艺例会等机会进行集中学习，同时结合煤气化生产现状，将一些非计划性的检修逐步纳入统筹管理，让突发性处理通过规律的预测，转为预防性维护。我还组织相关人员制定和完善了《煤气化运行部工艺指标考核管理规定》等十余项以制度为基础的生产管理流程，出台了事故应急《调度响应制度》，重新制定了岗位说明书，进一步明确了大家的工作职责，实现了生产工艺的闭环管理，建立起了完善的安全风险防范机制。

四、率先垂范，以身作则，用实际行动当好团队领头羊

作为一个部门的管理人员，我深知自己的言行、能力、和态度都将深深的影响到每一位员工。在实际工作中，我充分发挥榜样带头作用，事事冲锋在前，用行动感染和影响着团队的每一位成员。每次停工检修，我都会亲自钻进气化炉，仔细观察炉内情况，做到心中有数;每次发现安全隐患，我都会亲自到现场查看，制定解决措施;每次出现生产工艺指标波动，我都会亲自分析数据，查明引起波动的原因，制定调整方案。在我的带动下，部门全体职工都能够始终保持着旺盛的'工作热情。我还把自己的工作经验与大家进行分享交流，只要大家在工作上遇到了技术难题，即便是在家休息，我也会通过微信平台，进行耐心细致的解答。久而久之部门内便形成了温馨和谐的氛围，在这个大家庭里，生产装置长周期稳定运行就是我们全体成员的共同愿景。

成绩属于过去，荣誉归于大家。我深知自己所肩负的使命与责任，今后，我将与事业部的全体成员共同努力，紧紧围绕企业中心工作，统一思想、齐心合力，用自己的实际行动为企业的百年华诞献礼!

谢谢大家!

向上向善好青年先进事迹材料篇3

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该同志在工作和生活中，处处以共产党员的标准严格要求自己，在政治上、思想上、行动上始终持高度一致。虚心好学，爱岗敬业，有较强的改革意识和开拓创新精神。作为政府办公室常务秘书室秘书，他紧紧围绕市政府及办公室的工作中心，按照"服务领导、服务基层、服务群众"的基本要求，求真务实，积极进取，以身作则，扎实工作，为群众、为基层提供了优质高效的服务，为办公室的正常运转做出了应有的贡献，深受领导和干部群众的好评。

一、政治成熟，思想坚定，具有较高的政治理论水平。注重学习，勤于思考，综合素质好。多次参加学习进修，不断加深对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想的理解，认真学习领会省市各项会议精神，政治素质和理论修养不断提高。有大局意识，党性观念强，顾大局、识大体。有较高的政策理论水平和文化素养，文字综合能力强。

二、以人为本，科学发展，具有较强的执行能力。该同志经验比较丰富，能够始终坚持以科学发展观为统领，站在__经济社会发展大局的高度，谋划自身的各项工作，兼顾长远与现实利益，思路清、眼界广，善于协调，能够充分协调各方面的积极性，协调联动，形成合力创造性的处理实际工作问题。

三、思维敏捷，精明干练，创新意识强。思路开阔，观察问题深入、透彻，考虑问题周到细致、有前瞻性，富有开拓创新精神，善于抓住主要矛盾，认真谋划应对措施。工作踏实，作风正派，具有强烈的事业心和高度的政治责任感，一心扑在工作上，工作有方法，处事讲原则，从不做表面文章。担任市政府常务秘书室秘书期间，能够围绕市委、市政府中心工作，兢兢业业，使常务秘书室的工作有了新的进展，出现了新的气象，为保证市政府常务会议、市长办公会议的正常运行、周密运转做出了贡献。

四、作风扎实，勤奋敬业，公仆意识强。一是在工作中准确领会和把握领导意图，当好领导的参谋和助手，使领导感到得心应手。在与领导朝夕相处的过程中，做一个有心人，仔细观察、详细了解领导的思想方法、工作方法和领导艺术。在为领导出主意、当参谋方面，坚持超前性，把握准确性，注意针对性，讲求实效性，做到问题准、内容新、层次深、来源广、传递快，想领导之所想，急领导之所急，供领导之所需，最大限度地满足领导工作的要求，让领导满意;二是从大局出发，结合实际情况，充分发挥常务秘书室的桥梁和枢纽作用，沟通领导与基层、部门的联系，让领导了解基层和部门的情况，同时把基层和部门的呼声、要求及时传递给领导。对基层的请示报告报，分清轻重缓急，及时办理。三是为人谦和，待人诚恳，对到常务秘书室办事的同志做到热情、礼貌、周到，坚决杜绝了门难进、脸难看、话难听、事难办的现象。尤其是对待职工群众和弱势群体更富耐心、爱心，具有较高的群众基础和威望。

五、严于律己，公道正派，注重自身党风廉政建设。为人正直，处事公道，敢于坚持原则。能够保持清醒的头脑，不推责、不拖拉，自觉抵制不正之风。在日常工作和生活中，十分注重加强自我约束、自我完善，讲党性、重品行、作表率，廉洁从政，不断提高拒腐防变能力。注意谨言慎行、谨慎交友，自觉做到自重、自省、自警、自励，公平公正地处理问题，树立了党员干部的良好形象。

青年志愿者抗疫先进事迹篇4

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孙__，口镇中心卫生院办公室主任。参与口镇辖区新冠疫苗接种安排工作，负责每天疫苗出入库、上报疫苗接种核对汇总数据，开展本院职工、乡医及防疫人员核酸系统使用等培训10余次。面对工作中的紧急情况，她都能迅速应变，第一时间妥善处理。

2021年底疫情防控期间，她24小时轮班，时刻准备变身“大白”。她参与口镇药树村全员核酸检测，共计7122人次；参与口镇疫情指挥部摸排中高风险地区推送的返乡名单及居家隔离群众入户采样，共计1871人次；重点人群核酸采样，共计1398人次。她成绩突出、表现优异，被泾阳县卫生健康局评为“2021年疫情防控工作先进个人”。

勤学奋进青年先进事迹材料简要篇5

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个人介绍：

冯佳慧，劳动关系学院学生，共青团员，现任劳动关系学院创业实践部副部长，劳动关系学院创青春创业社团社长。

曾获奖励：

劳动关系协调师三级;2020年全国大学生翻译大赛国家二等奖;第十二届山东省大学生创业计划大赛省级一等奖;全国大学生数学竞赛本科组非数学组省级三等奖;山东管理学院校级一等奖学金;校级优秀学生。

事迹简介：

冯佳慧同学作为创业实践部副部长、创青春创业社团社长，主动承担责任，积极宣传创新创业活动、创建团队、组建项目。为更好的开发多方面的技能，提高自身能力，参加了全国高校EVC竞赛校内竞赛和职业生涯规划比赛，并且分别取得了二等奖和优秀个人奖。此外，还参加了模拟集体谈判、超能侠模拟路演活动，并且在两项活动中均获得了二等奖。在积极参加活动的同时认真学习专业知识，并连续三个学期绩点与综合测评排名取得了专业第一的成绩，在日常生活中积极团结同学，助人为乐，思想上始终追随团支部与党支部思想要领，努力提高自身素养。

优秀青年志愿者个人先进事迹篇6

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燃烧岁月，不悔青春

__，女，汉族，现于六盘水市__区第四小学任教。

热心公益事业，富有敬业精神和奉献意识。无论从事哪项工作都能以饱满的工作热情和积极向上的工作态度投身于自己的岗位工作中。在工作中勇于开拓，富于创新意识，取得了显著成绩。

自2003年4月10日于共青团六盘水市委注册以来，一直秉持“奉献、友爱、互助、进步”。

说到我的志愿生涯，那是说不完道不尽的，回味这一路走来承载的都是满满的幸福。

材料一：

无悔青春，投身支教

说到在学校读书时所做的志愿服务，那都是无忧无虑的小打小闹，要说在我心目中的志愿服务那得从20__年说起。20__年在那满是惆怅的7月我毕业于六盘水市师范。毕业后看到水城县招募青年志愿者支教，于是我便涌入到支教的潮流中去。

到了支教学校，乍一看去这个学校在山顶，四周环树，像一座幽静的小寺庙。进去了之后才发现这里的条件如此艰苦。住的买菜差不多要走一两个小时，周围离住户远……面对种种问题，家人都反对在那里支教。便给家人说自己只是试试。于是在那里接了一个六年级，一看吓我一跳，这个班的学生好多和我年龄相仿，就十六七岁的样子，三分之二的比我高。许多学生家都很远要走一两个小时的路程，走到学校不下雨还好，脚上只是黄土，一下雨基本上全湿，没有雨伞，好多孩子都是顶着一块塑料布来的。第一次进教室时他们以为我是插班生，可当我站到讲台上那一刻，学生除了满眼的惊讶剩下的是满眼的怯生。

让我下定决心留下来支教的要数到学生家的一次家访，那是班上一个只有六个手指的姑娘，她比我小两岁，是班上的班长，平时看着非常干练，阳光，又懂事。可当我到她家门口时，我的眼泪忍不住地流下来，心不停的揪着痛。这是房子吗？四周是没塌完的还没人高的土墙，没有想象中的房顶，只有斜斜地搭着两根木头，一些破烂的塑料布斜斜铺着就是房顶。进去要低着头，一跨进去就像掉进一个坑。家里所谓的火炉就是几块石头围城的，没有凳子，桌子，地上摆着几个接屋顶漏雨的盆。就在这个所谓的“房子”里住着三个孩子，她和弟弟妹妹。原来，她的爸爸妈妈在一次意外中去世，留下了姊妹三人，那时她才几岁。舅舅家收养了她们，寄人篱下的生活让这个懂事的小女孩更加勤奋地帮助舅妈分担家务。一天放学，她急急忙忙地到山上帮舅妈割猪草，眼看下雨了，她越割越快，“嚓！”一下割断了4根手指……

巨大疼痛后，这个善良坚强的姑娘成了六指姑娘。后来由于舅舅家无法继续抚养她们姊妹三人，她带着弟弟妹妹回到已经快要坍塌的家，每天放学就去矿山上拾煤去买，微薄的收入支撑着三人的生活与学习。

看着他们我毅然决定留下，不走了。家庭困难的学生非常多，我把家里不穿的衣服，日用品及亲戚家的穿不着的衣服通通带给他们，用自己仅有的那点工资去照顾他们，经常去家里看看她们吃的够不够。冬天看着她们冻僵的手脚，我赶紧在寝室为她们升起火炉，为她们辅导功课，希望能温暖她们的心，点燃她们的希望。

这一留就是两年，服务期满后经考核合格后获得了《中国青年志愿者荣誉证书》，同时获得共青团中央颁发的中国青年志愿者服务银奖。

材料二

默默陪伴，愿你高飞

接下来说的是07年到了我正式分配的这所学校新塘小学。在这所学校我任教了7年。在这段时光里，虽然没有顶着组织的名头在做事，但做的都是一个志愿者该做的事。这个学校的学生大多是留守儿童，或来自很远的山村，中午好多不回家。那时营养餐还没进入校园，看着孩子每天吃冷饭，或冷洋芋，有的甚至饿肚子……于是，我主动承担了每天中午给孩子蒸饭，给没带吃的孩子煮面条的任务。我经常带面条到办公室放着，就预备给那些不回家又没吃东西的孩子。看着孩子们中午在学校里到处无所事事的晃悠，我就把这些孩子组织起来给他们辅导功课，这样一来，连附近的孩子回家吃了饭都赶回来加入了我们义务辅导班。校内，其他老师也纷纷效仿，这一举动一做就坚持了七年，我们这所学校是全__区第一所老师集体义务给学生辅导的学校。

面对众多留守儿童，除了给予学习上的辅导和做午饭的陪伴，还时时到他们的家中去关心孩子，做一个妈妈式的老师。

材料三

不忘初心，继续前行

20__年来到__区第四小学，不因异地而放下自己的志愿者精神。在工作中生活中只要需要，随时都能发现我的身影。众多志愿服务中都能看到我服务的痕迹，比如旅法大会，在国学馆需要学生演出，我就带领几个同事义务训练学生，每次都在十天左右，多次上国学馆演出。还参加了万人健身操。

志愿者，我想它的美妙之处在于一个人内心的坚定，不需要别人的言语，需要的是内心自我的认同，哪里需要自己就去哪里。生活中随处都是志愿者的精神所在。就是这样用自身的力量感染着周围的每一个人，用自己的青春色彩去诠释着生命的意义。

五四青年奖章事迹心得范文篇7

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有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律。有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽、浪漫的色彩。我说，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值。

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四”精神。在这种精神里，有着青年人实现自身价值的梦想和信念，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们这一代的手中。“五四”的精神，需要我们发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中虚度光阴，还是在拼搏奋斗中向上进取?

“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感：“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌。在学习上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，是我们中国人的世纪。梁启超在《少年中国说》中曾这样说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”21世纪是一个充满竞争和挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。在这样一个写满希望的时代里，我们怎样做才能真正让我们伟大的中华民族雄于地球呢?对，做个有价值的人，而有价值的人生应该拥有：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。

作为新时代的中学生，弘扬“五四”精神，就要刻苦学习、勤奋钻研，用丰富的知识武装自己的头脑，用高尚的道德素养规范自己的言行，用努力奋斗和顽强拼搏的态度实现人生的价值，虽然我们可能没有像周总理那样“为中华之崛起而读书的”豪情壮志，但在我们每个人都心里，都不容置疑的镌刻着作为中国人的骄傲和自豪。青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们能用实际行动来证明自身的价值，希望你们能把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的的祖国。

同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌。用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为青春奋斗而更加美好。闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽!

“中国青年五四奖章”获得者先进事迹篇8

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汪建平与伍涛座谈交流，询问了解他们的工作生活情况。他指出，作为17万铁建青年的优秀代表，伍涛同志及其带领的青年团队赓续铁道兵的红色血脉和奋斗基因，多年来扎根基层、志存高远、脚踏实地，以实际行动践行了新时代中国青年应有的“自找苦吃”的精气神，展现了铁建青年舍小家为大家的家国情怀和知重负重的精神风貌。站在新起点，迈向新征程，青年员工施展才干的舞台更广阔。他勉励伍涛及其团队接续奋斗、开拓进取，发挥好榜样的力量，用实际行动感染激励更多铁建青年用实干成就梦想。汪建平强调，当前，中国铁建正扎实开展主题教育，广大青年要心怀“国之大者”，向榜样看齐，立大志、干大事，做锐意进取、开拓创新的时代先锋，努力掌握更多关键核心技术和专业技能，在加快建设世界一流企业征程中展现青年风采。

伍涛感谢企业多年的培养和领导同事的关心支持，表示荣誉无上光荣，既属于个人，也属于集体，更属于中国铁建。他们将带领团队再接再厉、刻苦钻研，在强企兴企的征途上做开拓者，做实干家，更好地发挥示范引领作用，带动更多青年在新时代新征程的赛道上跑出更好的成绩。

据悉，伍涛和他所带领的铁建重工新疆公司高端采棉机研发团队矢志“打造更智慧更好用的中国采棉机”，研制出智能六行采棉机，不仅填补了国内空白，还打破了国外垄断，为促进国产智能农机装备研发及智慧农业建设作出重要贡献。

青年事迹素材人物事例篇9

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她出生在陕西省西安市的一个普通家庭，父母都是农民，但从小父母就教导她一份耕耘，一份收获，要时时刻刻以学业为重，高考的失利让她一度消沉，但她并没有一蹶不振，她明白，高考并不是终点，而是另一个起点。

她带着希望和向往来到了陕铁院。这里有新的环境，新的学习氛围，这里是新的起点，在这里一切从头开始。在学习中，她始终秉持着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的理念。来到学校之后，她更是将自己的全部时间都放在了学习之上，每天上课认真听讲做笔记，积极举手发言，不懂就问，课下严格要求自己，勤于追问，不放过任何一个学习的机会，每当宿舍晚上断电后，她都会拿出她的台灯，来巩固自天学过的课程。她也经常独自待在图书馆复习课程，遇到不会的题自己会查阅相关书籍，对不懂的知识点进行一遍又一遍的梳理和总结，自己整理错题和不懂的题，在考试之前拿出来复习。功夫不负有心人，她通过自己的努力与坚持，大一整个学年成绩专业排名第一。获得了“学校一等奖学金”“国家奖学金”以及“优秀学生干部”等十余项荣誉。

争当青年团员模范先进事迹篇10

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__是来自__医学院药学院五药1012班的学生，她此刻班里担任团支部书记的工作。在校期间一向认真学习，勤奋刻苦，与同学之间互相帮忙，团结友爱，热爱劳动，进取参加团组织的活动，改正自身的不足，并且进取进取。各方面严格要求自我，经过这几年来的大学学习，个人综合素质得到了全面的提高，得到了同学和教师的好评。

该生严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。思想方面，该生能够坚持正确的人生观和价值观。坚持中国共产党的领导，政治立场坚定，自觉服从党的要求，在思想上与中国共产党坚持一致。紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自我的政治素质和理论水平。严格要求自我，经过各方面的学习不断完善自我。进取上进，热爱祖国，始终以党的思想严格要求自我，并不断向党组织靠近，为争取早日加入中国共产党而努力。工作方面，该生在班级中一向担任团支部书记的工作。在此期间工作认真负责，尽心尽职，各方面本事得到不断提高与完善。同时__同学还进取参加活动，进取配合班级负责人做好各项工作。生活方面，__同学本着严谨踏实的生活方式要求自我，崇尚勤俭节俭，不奢侈浪费。与同学之间的关系亲密无间，相处融洽。经常关心同学的生活及学习，处理事情始终坚持团体原则，能很好的站在同学的立场研究问题。

人的一生，没有最高层次的目标，仅有更高层次的追求，人仅有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、提高。在个人成长的路上，不但要敢于创新。作为团员必须具有进取的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，并且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神和团体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。从我做起，带动别人。仅有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。当然“人无完人”，每个人都有缺点，所以在今后的工作中相信__同学会更加努力做到实事求是，不骄不躁，努力克服自我的缺点，始终坚持团院的先锋模范作用，脚踏实地、进取进取、不断创新、默默的奉献，力争使自我在各项工作中取得新的成绩，努力使自我成为共青团组织的优秀先锋。

青年榜样人物事迹材料篇11

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他在刚步入大学时，懵懵懂懂，对这个崭新的环境充满了好奇，同时也使他在这个阶段成就了一个全新的自己。2020年10月开学，他竞选班级军训负责人，通过军训的日常事务管理，间接的锻炼了他，军训结束后他竞选上班级团支部书记。他的甘于奉献之路也就开启了。

在他大一学期，积极加入了社团，并在班级管理、学习、社团事务上处理得当。在此期间他积极带领班级同学参加志愿活动，他们的身影出现在敬老院、十字路口、公园、火车站等等地方，为城市贡献出一份力，他组织班级同学开展课余娱乐兴趣活动5次，让班级同学得到全面的发展。他带领班级也获得了7项班级荣誉。他在校期间积极协助老师管理班级、完成各项任务，并积极参加校外比赛在班主任、老师的指导下也获得优异的成绩。

他在校期间也积极学习历史、政治理论，他也成为了75期入党积极分子，在2021年12月被入选为中共预备党员。他认真参加党课培训，向党组织汇报自己的学习成果，他平时在为班级服务中，经常牺牲自己的时间来完成班级的事情，他始终将为同学服务作为自己的宗旨。他经常服务同学，快乐自己。

而他的实践经历也是很多，在2021元旦疫情再次袭来，这次出现的疫情是他的家乡河北南宫市，2021年的寒假他的家乡有疫情不能够回家，学校老师以及他的家长考虑到在外居住可能会发生危险，经过和学校老师讨论后，他申请留校过年，他在申请留校过年的过程中，各位学校领导都是在为他“开绿灯”。在同学们进入丰富的寒假生活时，他的假期也非常的丰富，他在学校里积极的参与到学校疫情防控、学校治安、后期保障中。他每天早上会配合学校后勤处老师对校园卫生进行清洁打扫，他在门卫室结合安保人员对每天进入学校的人员进行测温、健康码的查看。他每天晚上会和保安一同对学校巡逻，以防学校发生安保问题。在留校期间他表现积极，得到了老师以及安保的肯定。到学校寒假开学时，他配合辅导员老师在学校门口值班，接待入学的同学收集学生疫情防控的资料和测温登记。他在校期间得到了媒体的关注，他的实践经历在2021年2月被“陕西日报”、“人民新闻”进行了报道。

优秀青年志愿者个人先进事迹篇12

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我叫仁青扎西，是青海畜牧兽医职业技术学院信息工程系的一名大二的学生。在进大学不久就加入了学院青年志愿者协会，在过去的一年时间里，我注重个人能力培养，积极向上，热忱地投身青年志愿者行动，热心投入到学院志愿者服务当中，尽力做一名合格的青年志愿者。在此现将个人主要事迹汇报如下：在思想方面，我能积极带动全班人员都参与到政治学习中来，坚决拥护中国共产党的领导，通过学习讨论不断提高自身的理论水平，并在现实生活中去实践它。

在工作方面，身为班级团支书的我态度端正、负有责任感。我能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，这样既为班级做了事情，也在学习和实践当中锻炼了自己的能力。

在大一上学期，我院多次迎来了青海省献血中心来我院开展无偿献血活动，该活动旨在相应志愿者服务精神，服务社会，提醒同学们珍爱鲜血，爱惜生命。活动得到了同学们的热烈响应，也体现着青年志愿者为社会服务的宗旨。在这些活动中，许多同学都踊跃参加献血，身为院青年志愿者的我，当然也不会错过这个为社会贡献的好机会，也积极地参加了本次活动。在本次活动中，我们得到了学院领导及老师的一致好评，虽然献出了一点鲜血，但心里仍旧乐滋滋的。

在大一的下学期，我们青年志愿者多次去湟源县敬老院慰问孤寡老人，帮老人打扫卫生、陪老人唠家常、听他们讲着自己年轻时的故事等等。去福利院关爱儿童，给他们带去了文具，陪他们做游戏，给他们讲故事等等。通过这些活动帮助那些需要帮助的人，尽我们的微薄之力，帮助那些需要帮助的人。弘扬中华民族尊老爱幼、扶贫济困的优良传统，弘扬当代大学生青年志愿者的优良品质。

最记忆犹新的就是参加协会开展的活动。在过去的一年多时间里，协会组织了多次大扫除。以发动志愿者开展环境整治、卫生打扫等美化学院环境的活动，通过这些活动来增强大学生爱护校园环境的意识。此次活动充分展现了青年志愿者的风采和大学生的活力，不但受到了有关老师和同学的好评，我们志愿者们也表示受益匪浅。能够实实在在的服务于同学，维护我们自身身心健康，我们倍感欣喜，更加坚定了“投身志愿者行动，为学员服务提高自我”的信念。通过这项活动，我们青年志愿者与非青年志愿者之间架起了一座沟通的桥梁，让在校大学生共同成长，位同学们服务社会创造了条件。

以上是我在过去一年里所参加的有关青年志愿者的活动。青年志愿者活动为大家提供了互帮互助、互相关心的社交机会，加强人与人之间的交往与关怀，减低彼此间的疏远感，让大家在对社会无偿奉献的同时，学会相互关怀，相互信任，从而形成一股“我为人人，人人为我”团结、互助的精神，有助于进一步改善社会风气，净化社会环境。为此，我将继续努力，弘扬青年志愿者的精神，帮助更多需要帮助的人。

青年教师个人先进事迹材料范本篇13

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今年12月，云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅被授予“全国优秀共产党员”和“时代楷模”称号。她先后获得“全国先进工作者”“全国十佳师德标兵”“全国十大女杰”“全国五一劳动奖章”“全国最美乡村教师”“全国百名优秀母亲”“云南省优秀共产党员”“兴滇人才奖”等40余项荣誉称号。

师者，德之大也，行之引也，道之溢也。师者如丹桂，淡泊方可弥香；师者如腊梅，凌寒而香远益清。张桂梅就像她的名字，是如桂如梅的师者，是脱贫攻坚中涌现出的教育扶贫先进典型，是点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师。没有激情澎湃的豪言，只有言传身教的教诲；没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚持……她，在平凡中诠释了伟大。师者桂梅，年年育桃李，岁岁吐芬芳。

如低调内敛、十里飘香的.“桂花”那样默默无闻、甘于奉献。“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”桂花，含而不露、默默绽放，为人们送去的是十里之外都能闻到的沁人清香，就如张桂梅把“香气”奉献给女高，把“希望”留给大山，把“辛苦”留给自己。63岁的她一生无儿无女，却是华坪儿童之家130多个孤儿的“张妈妈”。扎根边疆教育一线40余年，创办了全国第一所全免费女子高中，把自己的工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。在她的不懈努力下，华坪女子高中连续9年高考综合上线率保持100％，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学、走出大山，创造了大山里的“教育奇迹”。桂子月中落，天香云外飘。你闻，那扑鼻香，那桂花，馥郁芬芳。

如不畏严寒、迎难而上的“梅花”那样敢为人先、不屈不挠。“万花敢向雪中出，一树独先天下春。”先百花而开，先天下而春，梅花作为“百花之首”“第一君子”，其高洁、英雄、倔强、淡泊、开创的品格和精神，正是张桂梅所具有的宝贵品格。她就像梅花扎根于贫瘠的土壤之中，以旺盛的生命力与创办女高遇到的种种困难斗争。面对年轻老师离职、学生转学，她通过党员带头感召，咬牙把学校办了下来；为了不让一个女孩辍学，她乘车加骑马加步行的家访从未间断，走访了1600余名学生家庭，行程超过11万公里；重病缠身，她长期带病坚持工作，几次晕倒在讲台上，却说“只要还有一口气，我就要站在讲台上”；面对学生成绩不理想，她说“老师学生一起苦教、苦学，就是把命搭上，也要把学校办出名堂”。红梅不屈服，树树立风雪。你看，那山，那梅，值得欣赏和尊重。

“世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华。”师者桂梅，岁岁年年，黑发积霜，桃李芬芳。张桂梅用大爱赋予乡村女孩生命之光，以真心诠释为人师者之美，恰如桂梅之芬芳，年年岁岁，万古飘香。

大学五四青年先进事迹篇14

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某同志，兰山区半程镇人，共青团员，现年29岁，现为临沂兴华包装有限公司大客户服务部经理。作为一名志愿者，奉献自己的爱、身体力行地服务社会，是他一直以来的志向和目标，在参与志愿服务中，让他懂得了什么是志愿者，明白什么是“奉献、友爱、互助、进步”，体会到了什么是“志愿付出，快乐奉献”，同时也收获了无尽的感动与快乐。

一、专业优势让志愿者工作更具思想性

x的专业优势是政治思想教育，这让他在志愿服务工作当中，更能深层次地去体会服务者与服务对象的内心感受。2010年他带领志愿者开展社会实践活动，针对社区居民日常医疗意识淡薄，维法维权观念不强的特点，他联系半程社区卫生所一起组织了一次医疗卫生服务为主、维法维权知识宣传为辅的志愿服务项目。在这次服务社区过程中，他带头发放《卫生常识》宣传单，宣传医疗保健。同时，将最贴近当地农民的一些实际现象以图文并茂的方式展示出来，对居民的提问和咨询进行了耐心细致讲解，使那次的志愿服务活动既符合半程镇政府的倡导的文明社区精神，同时又切合社区居民的实际需要，实现志愿服务真正意义上的“双赢”。

二、积极参加各类青年志愿者活动，组织好社区青年志愿者活动

为了构建“和谐、文明、清洁、卫生、美丽、进步”的社会，使更多的志愿者积极参与到“建设富而强、大而美的新临沂”中来，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。某同志在开展志愿服务过程中，更注重言传身教的榜样效应，炎炎烈日下志愿服务中的脏活、累活，抢在前面，每次一定是最早到达服务现场，最后离开活动场地，只要有一名群众在询问，从不疏忽怠慢，热情接待，受到了很高的评价和赞誉。

1、20__年暑期，他组织志愿者为临沂市半程镇小学捐赠了玩具、图书、画册、衣物等。

2、20__年组织志愿者开展“我爱临沂”绿色环保活动。以问卷调查、实践服务等方式，通过宣传教育、清除白色垃圾等多种形式，以实际行动为保护生态环境作出贡献。

3、在沂南县，他带领志愿者开展防治艾滋病宣传工作。最初个别的百姓“闻艾色变”，不愿花时间接受服务队的宣传，掉头就走。但是志愿者们并不气馁，一方面挂出图案鲜艳、人物生动的宣传画吸引优秀志愿者事迹材料行人的注意;另一方面加大了宣讲的力度，让居民明白艾滋病并不可怕，它是可以预防的，这需要人人从自身做起。志愿者们耐心的讲解、尽职的态度，让咨询台前的行人络绎不绝，收到了很好的宣传效果。

4、20__年2月25日在兰山区委领导的大力支持下，他和50余名志愿者开展了“创建省级卫生城市”的清洁卫生服务活动，得到了兰山区各街道办和居委会的好评。

自从参与志愿者服务工作起，他每年都多次带领志愿者队伍开展志愿服务活动，先后在兰山、河东、沂南县等县市开展主题志愿实践活动20次，为当地的居民发放医疗、环保宣传手册。特别是x年和x年主题志愿服务活动中，先后在4个县市区开展“绿色奥运”签名宣传活动，进行环保意识的调查，并开展义务健康咨询活动，得到了当地政府和群众的好评。

在坚持参加志愿者活动的同时，某同志不放松对本职工作的要求，认真工作，成绩出色，曾荣获公司先进工作者、优秀工会积极分子、优秀员工、特殊贡献奖等多项荣誉称号。他决心在今后的工作中进一步加强思想政治工作，带好服务队伍，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断进取，再做新贡献。

向上向善好青年个人事迹篇15

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无私奉献静听花开

—— 做一名幸福的乡村青年教师

她是一名优秀的乡村青年教师。自20__年参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为临朐县骨干教师，小学语文教学能手，五井镇优秀教师，五井镇优秀班主任，师德标兵，标杆教师。朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的高老师——温和娴静。勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的高老师——严谨谦恭。六年来，她的脚印落在了五井镇的山山水水，她的爱心洒满了村子里的角角落落。提起她，学生与家长们都会竖起大拇指。

扎根乡村，爱心滋润每一名学生

成为一名光荣的人民教师是高老师从小的梦想。大学毕业后，为了家乡孩子能够接受更好的教育，她不顾家人反对，毅然选择了离家五十里外的乡村小学。虽然条件艰苦，但是高老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。孩子们都喜欢上她的语文课，因为高老师就像妈妈一样关心他们。

在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不小心受伤了，她会及时处理。

有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医院。家长赶来，一边握着高老师的手一边说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊!”

每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。高老师看在眼里，疼在心里。孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。

多次家访，搭建学生成才之路

从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年来，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众一针一线。”

在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。因天色已黑，在泥泞的小路上，高老师不慎从电动车上摔下来，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家。母亲心疼地说：“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗?”第二天高老师一瘸一颠的来到了学校，领导和同事都劝她休息。高老师说：“今天周五，我坚持一天，明天就可以休息了。周五的课很重要，周末的作业还没布置，我不放心。”

至今高老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。通过家访，她和家长共同制定目标，许多孩子进步较大。

深入研究，打造高效趣味课堂

课堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句句教学生讲好普通话。

她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性。

此外，高老师不断钻研、总结，创新。她大胆改革，进行了“七彩童年，快乐作文”的探究。带领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘写作素材，目前，学生们编写了《可爱的家乡》《我们班的大头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物。

学生在潍坊市教科院组织的“新华画报杯”作文大赛中，成绩突出，获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多。

传递真情，改变特殊群体学生

作为一名班主任，关心特殊学生的成长。她自己省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业。

小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，高老师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个孩子进步很快，他在作文中写道：“老师，那一次我回答对了问题，您表扬了我并摸了摸我的头，那一刻我幸福极了。谢谢您送我的新衣服和课外书，您的教诲之恩，我终生难忘!”如今这个学生已考入北京大学。逢年过节，高老师总能收到他寄来的贺卡。

欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上课捣乱，不讲卫生，下课就随便拿东西，从不写作业。在高老师的帮助下，她变得有礼貌了，遇到老师会热情问一声，老师好。六一儿童节全班同学都上台表演节目，包括欣儿。台上的她顺利的完成了任务，露出了甜甜的笑容。高老师说：“当我看到她大声喊着，老师，俺会写作业了，我感动得哭了。”

无私奉献，铸造不朽师魂

她是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿。工作起来就忽视了父母。父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。高老师本想请几天假，父亲硬是不同意，说：“我们只是一个家庭，你若不好好上课，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊!”面对白发苍苍的老人，她内心满是歉意，觉得亏欠父母的实在是太多了，而且难以弥补。对家庭，她只有愧疚。但是当她想到还有几百个学生在等着她，只有含泪踏上工作之路。

2014年，学校因缺乏音乐老师，高老师在担任语文教学的同时，还担任了4个班的音乐教学，平均每天5节课。工作起来，半天也顾不上喝水。六一前夕，给学生排练节目，高老师的嗓子哑了，一直持续哑了两个多月。高老师白天坚持上课，晚上回家打针，脸色苍白，筋疲力尽，她咬牙坚持，直到放暑假才去医院检查。医生告诉她咽炎严重，需要医学专用后用工具把咽喉部位的脓疱打掉。如果拖延下去，可能声带毁坏，到时嗓音永远嘶哑。她害怕极了，大学时，她曾是班里的主持人，她的嗓音悦耳动听，被同学们称之为百灵鸟。工作一年后，她的声音的确变得浑厚了。她恳求医生给她好好治疗，她哀求着说：“我是一名老师，我的嗓子不能坏，我还要给学生上课。”

无数个风雪交加的日子，她骑着电动车，往返一百多里路，恶劣天气阻挡不了她对学生的爱;无数个星光闪烁的夜晚，她牺牲睡眠时间，制作课件，让语文课更加生动;无数个哑着嗓子的课堂，她忍住病痛，坚持讲解，不给学生耽误一节课，不让一个学生掉队。

春华秋实，收获成功与喜悦

一份耕耘，一份收获。参加工作6年来，高老师在2014年，2014年两次被评为临朐县教学能手，临朐县骨干教师。五井镇优秀教师，优秀班主任，师德标兵，标杆教师。山东省远程研修优秀学员。在山东省农村中小学艺术展演，潍坊市作文大赛和临朐县语文主题故事大赛中分别获优秀指导教师荣誉称号。

在县研说教材大赛和说课大赛中分别获一等奖;镇政府组织的演讲比赛，她代表教育系统两次获一等奖;县四项基本功展示活动《中华魂》获一等奖;语文主题故事大赛，辅导的故事《一个鸡蛋的温暖》获一等奖;参加临朐县研说教材暨我说我的研说教材故事巡回演讲，提供公开课《研说教材典型展示与主题报告》;参与潍坊市重大课题《农村特殊群体学生的心理与学习研究》;县教研室组织的教学设计大赛，《理想的风筝》获一等奖。县电教站的课件制作大赛《少年王冕》获二等奖。

教研室领导王兆刚主任，窦桂娟老师多次听高老师的课，并给予肯定。曾多次执教《青海高原一株柳》《晏子使楚》《点燃孩子感情朗读的火花》等镇级公开课、特色课。她的班级在学校年年被评为优秀班级。她个人也被学校评为教学标兵，优秀教育工作者。语文成绩在全镇一直名列前茅。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，她用汗水浇出了桃李芬芳，她用热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。大家都愿把学生交给高老师。暑假前，高老师教五年级，五年级共有三个班。高老师班里有53人，其中镇领导的孩子有4人，同事的孩子有6人。高老师总是说自己要加倍努力，才能不辜负大家的信任。

有人说，高老师就像高山上的雪莲花，冰清玉洁，坚强不屈。高老师认为一花独放不是春，百花齐放春满园。因此，高老师不断帮助青年教师快速成长，多次深入课堂听课指导。

“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默默耕耘，播种美，传递美，收获美。我相信这些祖国的花朵们将会越来越美!”这是高老师在博客里的一句话，如今她正在努力践行着自己的诺言……

学校优秀青年教师先进事迹材料模板篇16

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__老师是上海市洋泾中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教研组组长。参加工作九年以来，__老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

一、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，__老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。他注意研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他总结发明了高三历史“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的历史三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合高考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。年他所带班级的历史高考成绩为分，超过市重点平均分分;年为分，超过市重点平均分分;年为分，超过市重点平均分分。

洋泾中学是全国现代教育技术实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，__老师也一直走在学校前列。__老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“高中历史网络教学模式”。年月，在洋泾中学“应用现代教育技术，探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示活动中，__老师执教的历史课《南京大屠杀》，让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学习，完成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学习的主体作用得到充分体现，因而受到市里电化教育专家的一致肯定。本节课的课件也在市里评比中获得了二等奖。年月，__老师《洋务运动》一节课代表上海市参加全国历史教学课评比活动。在充分体现“高中历史网络教学模式”优越性的同时，他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题展开了热烈的讨论，从而将研究性学习和“高中历史网络教学模式”结合起来，因而在评比活动中荣获全国一等奖。__年月，在洋泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、研究性学习和基础课程相整合”公开展示活动中，__老师的《历史人物的评价》一节课充分体现了洋泾中学和史地教研组在研究性学习中的探索和思考，得到市里专家的好评。为了将网络教学推广到日常教学，__年，__老师又创建了颇受学生欢迎的中学历史学习网站。

二、关心学生成长，善于引导指南

x某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学”。在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是__老师始终认为他的本质还是好的，能不能考进大学，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此，张老师多次和x某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。(在高中时，张老师的数学十分薄弱，也曾经灰心失望。但是经过努力拼搏，数学成绩大幅度提高，最终考进北京师范大学继续学习)同时张老师又通过多次家访，帮助家长重拾信心。功夫不负有心人，x某某最后以骄人的成绩考进了上海师范大学，学的是自己最喜欢的电子计算机专业。每每讲到这些事情，__老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。”

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