端州中学业务学习制度（六篇）

第1篇 端州中学业务学习制度

为了提升我校教师业务水平，更好地融入新课程改革之中，大力推进素质教育，经学校研究决定，特制定本教师业务学习制度。

一、全体教师必须按时参加周一下午组织的集体业务学习。

二、任何教师必须按时参加教务处安排的教学研究活动，必须完成每学期的课堂教学研究教学活动。这是提高教学质量、提升教师业务水平最有效最核心的部分，要求要做好听课记录。

三、按时参加学校统一组织的教学研讨会，并积极讨论发言。

四、按照规定的时间按时参加本学科的教研活动。

五、积极参加教师职业技能培训，学校为教师参加业务培训学习积极创造条件，妥善安排好他们的学习与工作。积极参加继续教育，凡继续教育审核不合格者，不予进行年度考核。

六、积极投身教改，做好教学反思，每学年必须完成一篇校级以上的教育教学论文。

七、除学校组织的业务学习外，教师在业余时间也要多读书看报，不断吸取新的教育营养，每学年完成一篇业务学习笔记。

八、每学期（年）结束，由学校统一组织检查考核教师的听课记录、业务学习笔记，教学心得等资料。考核结果与教师的评优、晋级、年度考核等级挂钩。

肇庆市州端中学

第2篇 浮云中学教师业务学习制度

1．每月由教学处或教研组长组织举办一次业务学习。

2．学习时间不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理并扣除当月全勤奖和当天工资

3．每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先备好学习内容，语言精练，主题明确。

4．学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做与工作无关的事，不得会客或接待家长、学生。

5．学习内容由教学处、教研组选学和教师个人选学相结合。

6．学习要有记录，要将所学内容记人业务学习笔记本。

7．学期结束，教师将业务学习笔记交教研组长上交教导处审查。

8．一学年度举行一次业务学习笔记评展，对优秀的给予一定的奖励。

第3篇 中学教师政治业务学习制度

河天中学教师政治业务学习制度

为加强教职工的政治业务学习，保证学校各项工作的顺利开展，使我校的政治业务学习制度化、规范化，根据上级要求和本校的具体情况，特制定本制度。

一、政治学习、业务学习应做到周周进行，学习形式分为集中学习和教师个别学习，学校集中学习政治、业务每周集中一次，其余时间以教师个别学习为主。

二、集中学习实行校长负责制，政治学习主讲人为校长，业务学习的主讲人为教导主任。每学期初根据上级要求，结合不同时期所学内容，分别制定阶段学习计划。

三、学习内容由主讲人统一整理。政治学习主要学习马克思主义的基本理论、党和国家的教育方针以及有关的教育政策法规，牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德；业务学习内容以教育报刊杂志上的前沿教育理论教改经验为主，新教材培训和继续教育校本培训的有关内容也可列为业务学习内容。

四、学习时，每个教职工必须按时、按指定位置入座，严格遵守纪律，保持会场安静，不准说话。学习时间不得看报纸或其他书刊。学习时，全体教师应专心听讲，认真思考，随时记录，并在学习记录中简要写出学习心得。

五、教师的文化知识学习和教育理论的学习，坚持以自学为主，每个教师要按时完成所规定的自学任务和文化知识作业，写好理论学习笔记和业务学习的自学笔记及学习体会，学校将结合所学内容，不定期组织思想政治理论、教育教学理论学习讨论会等。

六、严格学习考勤。因病、事或因公外出不能参加学习的，要向学校领导请假，批准后记病事假或公假，不请假不到会的记旷勤，按有关规定扣除当月奖励工资。

第4篇 南沙中学教工政治学习和业务学习例会制度

沙南中学教工政治学习和业务学习例会制度

一、教职工参加市局、镇或其它单位召开的会议，必须提前十五分钟到会，参加本校政治学习和业务学习例会，应按规定时间准时参加，不得迟到，不得中途或提前离开。

二、开会时要带好笔记本和笔，对学习的内容、布置的工作等作一些必要的记录，分组讨论要踊跃发言。

三、开会时，手机关机或设置振动，不得通话，不得带小孩进入会场，不带与开会内容无关的书报杂志，不交头接耳，不做与开会内容无关的事。

四、每次开会均有校办公室做好出勤统计，因故请假者须按规定办理请假手续。

第5篇 某中学教师业务学习制度

中学教师业务学习制度

为适应素质教育的需要,培养新世纪所需人才,任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识,不断充实和完善自我。为此,结合我校现有学习制度,重新制订完善我校任课教师业务学习制度。

1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究,不断更新教育理念。要按照学校的要求,积极学习现代教育理论的有关书籍,记好学习笔记,每学年不少于5000字。同时,要结合教学实际,积极撰写论文、论着。要积极参加学校组织的学术活动。

2、要加强专业理论知识的学习,不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式,提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。

3、根据课程及考试改革的要求,要注重本学科以外各科知识的学习。

4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究, 并积极撰写论文。每学期每位任课教师论文至少一篇(校级或校级以上)。

5、要积极参与备课组集体备课活动,并主动发表自己的见解。作为主备人,所备教案要有水平,上档次。

6、要积极参与听课、评课活动,每学期听课不少于15节,青年教师(毕业三年以内者)不少于20节。

7、加强常规教学各环节的研究,提高各个教学环节的科学性、高效性。

8、做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作,大面积提高教学质量。

9、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选,人人争当教学能手。

10、积极学习现代教育技术,45岁以下任课教师人人能上多媒体课,且每学期自己至少制作一个课件。

11、周三第七节课为集体业务学习时间,平时坚持自学。

第6篇 中学业务学习制度

经搬中学业务学习制度

组织形式：以教研组为单位

学习人员：学科教师

下发通知：由各教研组长下发通知

学习时间：各学科教研时间，按教科室的安排组织学习。如各教研组有其它形式的内容安排，应将学习时间上报教科室。

学习记录：教研组长记录并考勤。

要求：

应以教学教研为主要内容，制定详细学习计划并上报教科室。

教研活动要从教学实际出发，本着为教学服务的目的认真组织学习。

要着重解决教学中生发出来的实际问题。

每学年应有一定的教研成果。

积极参加本组教研活动，不缺席。

各组严格考勤。考勤情况按学校有关规定执行。

积极发表自己的学术观点，勇于提出自己的不足，诚恳接受他人的建议和指导。

认真接受并严肃执行教研组的决定和任务。