某学校德育工作制度（五篇）

第1篇 某学校德育工作制度

德育工作，是学校工作的重要组成部分，是学校办学业方向和指导思想的具体体现。为切实落实“德育为主、五育并举”的方针，特制定本制度。

一、学生的德育工作

1、建立“学校、大队部、中队”为一条线的纵向德育教育和“学校、家庭、社会”为另一条线横向德育教育，形成齐抓共管的德育工作网络。

2、学校德育以各种纪念日、节日为主要时间，以革命历史和初步的人生观为主要内容，爱国主义教育，革命传统和人生价值教育为目的，加强学生德育工作。

3、大队和中队以各种活动为主要形式，以“五自”能力的训练，小学生日常行为规范，小学生守则，小学生在校一日常规为主要内容，以品行教育、行为习惯和养成以礼貌为目的，加强学生德育工作，形成良好班风。

4、抓好少先队组织建设和宣传阵地建设，抓好红领巾监督岗组织和红领巾广播站组织的培训和活动开展，抓好大、中队板，做到宣传教育常抓不懈。

5、学校和班队坚持榜样教育，发挥先进典型作用，学校抓好国庆节、六・一节等重大节日，适时进行“优干、”“优少”、“三好生”、“文明班级”的表彰;班队抓好每月一次的红花评比。

6、坚持周一升国旗仪式和周朝会，进行爱国主义、时事政治教育，进行一周好人好事表扬和三面流动红旗的评比。

7、各学科教师应充分利用课堂时间和教材、挖掘教育因素，适时对学生进行德育教育。

8、家庭教育以表率教育为主，配合学校教育，形成教育共识，统一教育步调。社会教育，采取定期请党政领导、爱国人士、法制副校长到学校作报告，对学生进行爱国主义教育和法制教育。

二、教师的德育工作

1、利用政治学习时间和周例会、辅导会教师会，加强学校常规管理制度、师德和敬业精神的教育，达到遵守校规的目的。

2、加强教师教育法规和上级文件的学习，使教师端正意识，客观认识世界，树立正确的教育观。

3、保证教师学习时间，坚持每周集中学习两小时，自学两小时。

4、抓好教风、学风、班风、校风的形成，加强“四风”建设。

5、热爱学生，关心学生，不体罚和变相体罚学生，不以任何理由作借口向学生家长索要财物。

第2篇 x学校德育工作制度

德育工作,是学校工作的重要组成部分,是学校办学业方向和指导思想的具体体现。为切实落实“德育为主、五育并举”的方针,特制定本制度。

一、学生的德育工作

1、建立“学校、大队部、中队”为一条线的纵向德育教育和“学校、家庭、社会”为另一条线横向德育教育,形成齐抓共管的德育工作网络。

2、学校德育以各种纪念日、节日为主要时间,以革命历史和初步的人生观为主要内容,爱国主义教育,革命传统和人生价值教育为目的,加强学生德育工作。

3、大队和中队以各种活动为主要形式,以“五自”能力的训练,小学生日常行为规范,小学生守则,小学生在校一日常规为主要内容,以品行教育、行为习惯和养成以礼貌为目的,加强学生德育工作,形成良好班风。

4、抓好少先队组织建设和宣传阵地建设,抓好红领巾监督岗组织和红领巾广播站组织的培训和活动开展,抓好大、中队板,做到宣传教育常抓不懈。

5、学校和班队坚持榜样教育,发挥先进典型作用,学校抓好国庆节、六·一节等重大节日,适时进行“优干、”“优少”、“三好生”、“文明班级”的表彰;班队抓好每月一次的红花评比。

6、坚持周一升国旗仪式和周朝会,进行爱国主义、时事政治教育,进行一周好人好事表扬和三面流动红旗的评比。

7、各学科教师应充分利用课堂时间和教材、挖掘教育因素,适时对学生进行德育教育。

8、家庭教育以表率教育为主,配合学校教育,形成教育共识,统一教育步调。社会教育,采取定期请党政领导、爱国人士、法制副校长到学校作报告,对学生进行爱国主义教育和法制教育。

二、教师的德育工作

1、利用政治学习时间和周例会、辅导会教师会,加强学校常规管理制度、师德和敬业精神的教育,达到遵守校规的目的。

2、加强教师教育法规和上级文件的学习,使教师端正意识,客观认识世界,树立正确的教育观。

3、保证教师学习时间,坚持每周集中学习两小时,自学两小时。

4、抓好教风、学风、班风、校风的形成,加强“四风”建设。

5、热爱学生,关心学生,不体罚和变相体罚学生,不以任何理由作借口向学生家长索要财物。

第3篇 中小学校德育工作制度-4

中小学校德育工作制度(4)

一、政治学习(10分)

一周一次记录,两周一次体会,全学期至少有16次记录,8篇体会,一般在学习之后立即上交记录体会本,最晚可推迟一天交,晚交一次扣1分。

二、教师考勤(10分)

1、签到一般是自己签自己的名字,若代他人签的,他人必须在场方可,如果出现一个人有两个签名者,则双重名字者按迟到论处,迟到一次扣1分,早退一次扣1分。

2、有事可请假,但必须有请假条,经批准后方可高校。请假一天扣1分,公差、生育、婚、丧、病假、外出学习不再扣分,电话请假或请人捎假者,若无请假条,按旷课论处,旷课1晌扣1分。

3、外出开会、听课、教研等工作,如果迟到或旷工者,根据教办所扣的分值,学校将在月评总分中扣除相应分数。

三、少先队工作(80分)

1、德育工作手册的填写。(20分)

按时填写,填写字迹工整,内容详实、无误、有质有量的记满分,缺填一页扣1分,填写不缺页但质量不好的量情扣分。

2、督导检查。(20分)

根据红领由监督岗评价和学校领导检查两项总评,评出月班级次序,第一名为20分,第二名为19分,第三名为18分,依次类推。

3、少先队活动及资料上交。(20分)

(1)少先队活动。(10分)

根据活动质量高低评为三个等级,分别记为10分、8分、6分。

(2)资料上交(10分)

资料有质有量按时上交者记10分,晚交一天扣1分。

4、班会记录(10分)

要求一周一次记录,缺1次扣1分。

5、班务日志(10分)

班务日志一日一记,内容同少先队每天的检查记录内容,时间记为星期一到星期五的周时间,每缺一次扣1分。

第4篇 学校管理-中学德育工作制度

中学德育工作制度

德育工作制度

为了加强德育工作增强德育工作的实效性逐步实现学校德育工作的制度化，开创德育工作的新局面，特定此规定：

1.学校要制定德育工作年度和学期计划

认真组织实施年终和期末要及时检查计划执行情况并写出德育工作总结。

2.德育工作能量化的尽量，量化，做到量化内容系统完备，量化过程坚持始终量化结果，有评比，有奖惩。

3.严格执行《国旗法》按照国家较为的要求升降国旗，做到升旗设施符合规定，升旗程序准确完备，能够对学生有效地进

行有中国特色的社会主义、爱国主义和集体主义教育。

4.定期召开德育工作研讨会，认真学习和掌握教育理论，结合本单位德育工作实际确定研究课题每学期写出1―德育论文。

5.落实班主任工作暂行规定，建有班主任工作档案，每学期组织培训班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作会议。每学期召开全校主题班队会2―3次。

6.保证每周两小时政治学习时间，组织教职员工学习马列主义毛泽东思想的理论著作和党的路线，方针政策及有关学习材料。

7.学校教育工作计划总结成文，德育规章制度成册，德育活动有记载上级文件政治理论学习材料等有关德育资料妥善保存。

8.学校每年评选德育先进工作班级和个人予以表彰奖励。

第5篇 中学学校德育工作制度

中学(学校)德育工作制度

为了进一步落实《*中央关于改革中小学德育教育的通知》,端正办学指导思想,确保德育在学校工作的首要地位,加强思想和政治教育,实施素质教育,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,特制定本计划。

一、德育工作领导小组和管理

德育工作领导小组组长:z

副组长:z

成员:z、级长、各班主任及政治老师

教职工德育工作:由学校党支部管理

学生德育工作:由政治处、团委管理

二、德育工作的指导思想

德育工作要坚持以马列主义、*思想为指导,认真贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线,遵循党中央关于社会主义精神文明建设的指导方针,认真落实江总书记关于“****”重要思想,继承和发扬德育的好传统、好经验,适应不断发展的新情况,赋予德育具有时代气息的新内容和新方法,向全体师生进行理想教育,爱国主义和国情教育,集体主义教育,自力更生艰苦奋斗教育和科学人生观教育。要面向世界、面向现代化。培养改革意识、创新意识,利用各种有利条件,逐步增强辨别是非和抵制不良影响的能力。优化青年健康成长的内、外部环境,建立齐抓共管体制,形成合力,确保我校德育工作良性发展。

三、德育工作的目的和要求

1、思想政治方面的基本要求:

正确认识社会主义建设与改革开放的成就及困难,有与祖国休戚与共的感情。

有振兴中华、建设祖国的事业心和责任心,能够把个人前途与社会主义的需要结合起来。进一步树立与发展社会主义市场经济相适应的思想观念、价值观念、竞争观念,能初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会问题。

2、道德行为方面的基本要求:

具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义、集体主义精神。

树立艰苦奋斗的思想作风,有良好的劳动习惯和较强的生活自理能力。

遵守公民道德,懂得现代化文明方式和交往礼仪。

3、个性心理素质和能力方面的基本要求:

形成不怕困难,敢于创新的品格。

对不良影响有一定识别和抵制能力,并具有一定的自我教育、自我管理能力。

四、落实德育工作的具体措施

1、切实提高政治课教学质量。立足于课堂,向学生比较系统地、直接地进行德育教育。教学要理论联系实际,提高学生政治思想道德的认识和判别能力及情感素质,教学以明理为主,使学生可信、可做。学校领导经常要深入政治教学课堂,指导政治课教学。

2、寓德育于各科教学之中。各科教学是实施德育教育的主要途径之一,是学校教育的主要手段,每一学科要从本学科的实际、特点出发,从培养素质着眼,变应试教育为素质教育。从研究探讨入手,做到准确、适度、自然地进行德育教育。撰写出渗透德育教育于教学之中的较好经验论文。从日常教学着手,做到备课、上课、作业三落实,写出思想教育的内容。

3、加强《中学生守则》,《中学生日常行为规范》的落实。

坚持不懈地进行《日常行为规范》的养成教育,严格要求,严格训练,抓好文明行为习惯、良好学习习惯的训练。继续开展“学规范、用规范”的活动,召开主题班会,进行日常行为规范的模拟演示(或艺术小品)。

精心创设情感教育环境,寓规范教育于真实、生动的情景教育之中,以情育情,使学生道德情感随环境发展和深化。

有计划、有组织、有指导地开展学规范、讲规范、用规范,争创规范文明班级,采取日检查、月评比,以促进学生养成规范行为。

把“学生群体自治”和“卫生清洁与保洁”作为落实规范的重点工作来抓,深入学生中检查不符合规范的言行。学生之间相互检查监督,矫正行为。

多方联系,齐抓共管,采取措施,同社会、家庭联系,形成齐抓共管的网络。在外住宿生必须由住户与学校签《教育安全责任书》,确保学生具有优良的道德行为。

4、抓好劳动教育,培养劳动习惯,上好劳技课,加强社会实践,通过劳技课渗透思想品行教育。通过公益劳动,培养爱集体、爱劳动,培养吃苦耐劳的品质,通过自我服务劳动,培养自我生活能力,通过义务劳动,培养吃苦耐劳品质。

5、开展丰富多彩的课外活动,寓教于乐。经常性地开展乒乓球、篮球、排球等运动形式,学校定期举办球类比赛、拔河比赛,坚持早操,每年举办一次大型运动会、文艺联欢、电影晚会、迎春越野赛,增强凝聚力和集体主义观念。

6、德育领导小组每月召开一次会议,研究布置德育工作重点,要求解决有关问题,领导成员包级,班主任包班。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任的工作情况直接影响学校德育工作的开展。培养和使用班主任是学校德育工作中的主要任务之一。

7、充分发挥共青团的作用。共青团是中国共产党领导下的先进青年群众组织,是广大青年在实践学习共产主义的学校,从共青团的性质和任务看,其主要任务是向青年团员进行德育教育。要充分发挥团员的模范作用,遵纪守法,维护社会主义公德,抵制不良风气。

8、把周一的举行升旗仪式作为德育工作的重要内容,对师生进行爱国主义教育。

五、德育工作活动计划

三月份:开展学雷锋活动;落实“学生自我管理”和“卫生清洁与保洁”责任制;进行“学规范、用规范”的养成教育活动;安全教育。

四月份:政治常识教育;科学人生观和世界观教育;举办春季运动会;交往礼仪教育。

五月份:心理保健教育;理想教育;纪律教育;社会主义人际关系教育。

六月份:劳动教育;良好意识性教育;法制教育;社会公德教育。

七月份:个人前途和祖国前途相联系教育;安全教育;优良传统教育;立志成才教育。

九月份:养成教育;文明礼貌教育、纪律教育;安全教育。

十月份:爱国主义教育;道德教育;爱护公共财物教育。

十一月份:开展“校园十无、爱国十做到”活动;开展“冬练百日、长跑千里”活动。

十二月份:心理健康教育;安全教育。

元月份:举办迎春越野赛;进行社会实践教育。