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二年级作文帮助别人

发布时间:2024-05-02 来源:1566作文网 作者:李韦涛

今天,我在上学的路上看见了一个小妹妹,她看上去只有五六岁,手里紧紧抓着一只小熊玩偶,正站在路边哭泣。我走过去问她:“你怎么了?”她说她找不到妈妈了,我心想,这可怎么办呢?我想了想,决定帮她找妈妈。

我们一边走,一边喊着:“妈妈,你在哪儿?”路上的人们都好奇地看着我们,我心里有点儿紧张,但我知道我不能放弃。忽然,我看到一位阿姨跑过来,小妹妹看到她立刻扑进了她的怀里,原来那就是她的妈妈。阿姨感激地看着我,我也笑了,心里暖洋洋的。

放学回家,我告诉了妈妈这件事,妈妈夸我是好孩子,还给我做了我最爱吃的糖醋排骨。我觉得帮助别人真是一件快乐的事,虽然有时候会有一点点的害怕,但是看到别人因为我的帮助而开心,我就觉得一切都值得了。

老师评语:

本文的作者以亲身经历讲述了帮助他人的故事,情感表达真挚,展现了善良的品质。但文中有些地方还需改进,如“心想,这可怎么办呢?”这样的表述略显成人化,应改为更贴近小学生的语言。此外,“我心里有点儿紧张”后应加入与紧张情绪相关的动作或心理描绘,使情感表达更丰富。

内容亮点:

小作者通过具体的事件展示了助人为乐的主题,故事性强,易于引起共鸣。尤其是“我心里暖洋洋的”这一句,情感表达自然,给人留下深刻印象。

优化参考:

“我心想,这可怎么办呢?”可以改为“我心里嘀咕着,不知道该怎样帮她。”这样更符合小学生的思考方式。另外,描述妈妈的表扬时,可以加入具体的情境,如“妈妈欣慰地摸摸我的头,夸我是个有爱心的孩子。”

批改后作文

今天,我在上学路上遇到一个小妹妹,她抱着小熊玩偶,哭得满脸泪水。我走近问她:“小妹妹,你怎么了?”她抽泣着说找不到妈妈了。我琢磨了一下,决定帮她找。

我们沿着路大声呼喊:“妈妈,你在哪里?”路人纷纷投来目光,我感到有点紧张,但一想到能帮到人,就鼓起勇气继续。这时,一个急匆匆的阿姨跑来,小妹妹一下子扑进她怀里,原来阿姨就是她妈妈。看着她们相拥的场景,我心里也乐开了花。

回家后,我把事情告诉了妈妈,她高兴地亲了我一口,还做了我最爱的糖醋排骨作为奖励。那一刻,我明白了,尽管帮助别人有时会让我感到不安,但看到别人的笑容,所有的担心都变得微不足道。

作文写作素材:

阅读参考

建议多阅读《安徒生童话》和课本上的《孔融让梨》等有关道德教育的故事,学习如何用简单直接的语言表达内心感受,同时了解如何在故事中展现人物的情感变化。

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