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大学生药房调研报告(精选2篇)

发布时间:2026-10-03 热度:52

大学生药房调研报告 篇1

适用场景:中药房学习人员培训、药房实习前准备

内容看点:中药辨识实践、药师职业体验、药房工作流程

行文逻辑:熟悉制度→认药训练→分药操作→库房找药→西药房学习

这个寒假我有幸参加了11级党支部组织的专家楼药房见习。

3月12日下午,我们开始了为期4次的药房见习。在进入药房之前,我们详细了解并熟悉了药房的相关规章制度,严格按照药房规章制度穿戴:穿白大褂,戴帽子、口罩,并在上班时间前到药房报到。药房的老师也没把我们当外人,首先招呼我们坐,随后老师们让我们随处看看,认认药。药房的柜台设为五个纵列,其中有几个的设置是一样的,也就是每个柜台相应的抽屉装的药都基本一样,个别中药师会根据个人需要和习惯稍作调整。认药的过程是有趣的,很多常见的花花草草都被晒干入药,很多只在课堂上老师的课件里见过的中药,在这里终于有机会亲眼目睹。比如槟榔、法半夏、桔梗、木通……还有一些名字相似,需要仔细辨别的药,如黄芩,黄芪。还知道了一些为了满足不同病人需要而经过特殊炮制的中药,比如甘草,炙甘草。甘草味甘,性平。能补脾益气,止咳祛痰,清热解毒,缓急定痛,调和药性。用于脾胃虚弱,中气不足、咳嗽气喘、痈疽疮毒、腹中挛急作痛等病症、缓和药物烈性,解药毒等。这里需要注意的是,甘草清热应生用,补中宜炙用。此外还有蜜炙的枇杷叶、麻黄、黄芪等等。

认药是一直都在做的事情,即使是帮老师们分药,认药这件事也没有停下。所谓的分药就是把中药师们称好的中药在肉眼估计的情况下均等的分为若干份,每一份就是通常人们所说的一服药。一开始每分一个药都先向老师确认或对照一下处方,遇到自己不懂得我会先思考一下,但是药房的老师都很热心,赖老师说不懂就直接问她,在药房,这样的学习方式比自主思考实用。"不懂就问"也成了老师们口头禅。不懂就问,是我在这里学会的,也是在这里很实用的认药方法。毕竟理论的学习在《药用植物学》和《生药学》课堂上都进行了,药房见习是实践,而且时间很短,想要学会和记住更多的东西就要高效地学习,而"不懂就问"正好可以促进高效学习。

在药房里,我们经常做的一件事是填药,就是看哪个药柜的药少了或者没了,就到中药库房里找相应的包装着的药加进去。这个过程也训练了我认药的本领。在堆满各种包装的药的仓库里到处找,药架上标有名字的毕竟很少,多数的药要靠自己辨认,需要到处翻找,这时就很考验认药的能力了。能一眼就认出来就很能节省多些时间去做其他事情,提高效率。

在库房找药是一件相当困难的事,特别是对我们这些对库房药物摆放不熟悉,对药相辨知能力一般的孩子来说更难。所以在这种时候同学之间的互相帮助就显得特别重要。几个人相互合作,在找自己的药的同时帮其他同学留意她们要找什么药,在翻找的时候看见了就递给对方;找到药的同学如果不急着忙也可以帮其他同学找找。在相互帮助的同时我们也建立了深厚的友谊。

3月26号,我申请去了西药房学习。西药房的设置显然和中药房不一样。两边靠墙的分别是西药,包括片剂、胶囊剂等,右边是注射剂。中间的是中成药。中成药是多的,占的空间大。在西药房,我可以做的事情很少,除了摆放一下中成药,补上一些快用完的药就没什么事做了。这里需要注意的是,摆药时要看好有效期,有效期近的要摆在靠前的位置,有效期长的就摆在药架的里面,这是我以前不知道的,不过这样做的原因很容易想见。摆完药剩下的时间我就拿起各种中成药,看它们的生产商,生产地址,看看有哪些适应症,看看自己的生了病的亲人朋友可以用些什么药。虽然能记住的很少,但是还是有收获的。从药师的口中得知专家楼有一个便民医生,可以不挂号,去找他开处方,然后去药房买药。

人需要经历很多事情才能更好地成长,在我的职业规划中,我是希望有一天我也能成为一名药师的,这次的见习让我提前接触和着手了一些可能以后会做的事,我觉得很值得。感谢11级党支部和专家楼相关领导给的这次见习机会。

大学生药房调研报告 篇2

适用场景:药品摆放流程规范、处方审核操作指导

内容看点:药房操作流程解析、处方审核注意事项

行文逻辑:熟悉药品位置→执行四查十对→分类处方归档

来到天山中医医院门诊药房工作已有三个月了,对药房的日常工作有了初步的认识。在摆放药品和配方的过程中,我熟悉了药品摆放位置,正确的记忆和固定药品摆放位置是避免配方时差错的方法,每月的效期统计和摆放不同批号药品时,要根据批号及有效期检查或调整一下同一药品的摆放次序。对于近期将过期的药品要特别标记或单独处理。严格遵循先进先出原则,是防止过期造成不必要损失的重要方法。

在发药时应严格遵循四查十对得制度。查处方,对科别,对姓名,对年龄; 查药品,对药名,对剂型,对规格,对数量; 查配伍禁忌,对药品性状,对用法用量; 查用药合理性,对临床诊断。可是要在实际操作过程中快速准确完成一系列的动作需要假以时日训练。真确是一切的前提。

在发放药品之后,应告知患者如何使用,尤其外用药、吃半片的药需提醒患者,也需要告诉患者镇静催眠药如艾司唑仑、阿普唑仑等,再如抗过敏药左西替利嗪都宜晚上服用。药师更需要根据处方的不同,掌握一般处方7日常用量、急诊处方3日常用量、对于老年病慢性病患者处方不应超过一个月的用量,精神类药物应单独开具精神药物处方。青霉素类药物需皮试后阴性方可使用。在发药结束后药师还要根据处方归类为中成药处方、西药处方、抗菌雷药物处方。

平时我也会时常留意一些药品说明书,这样帮助理解药理知识。门诊药房的抗高血压药和糖尿病药占据了西药房很大一部分。妇科用药安宫黄体酮、溴隐亭等,不同的临床症状使用的剂量不同。还有一些针剂不宜选用葡萄糖或是氯化钠作为溶媒。如去甲肾上腺素、胺碘酮不能选用氯化钠溶解;速尿针剂不宜与葡萄糖混溶。中成药的针剂选择的溶媒相对西药的针剂限制少一点。

我总结了一下,在窗口服务时主要会遇到患者关于如下问题的咨询:关于某些药物药房是否有,挂哪个科、如何服用:饭前、饭后还是空腹。在工作中最常遇到特殊状况是:对医生开具的处方中的用法有疑义,患者需要退药或提交不良反应、护士需要借药等。在服务中需时常使用简练、易懂的语言,提升服务质量和效率,利人利己。在此感谢各位老师和同事们的指导,让我在复杂的环境中学会基本的操作和最快捷的方式。

接下来的日子里,我将慢慢熟悉和熟练各种窗口的操作和交流,希望我能做得更好。

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写医院药房实习报告常见误区

1 把冷链交接写成运输说明,堆砌“2-8℃”“全程温控”,没写清自己怎么验、怎么记、怎么质疑、怎么留痕。
2 把高危药管理写成制度摘抄,通篇“双人双锁”“专柜专放”,没写清自己哪次开锁、哪次核对、哪次登记、哪次复核。
3 把差错写成检讨书,通篇道歉、表决心、讲道理,没写清楚差错怎么发生的、怎么拦住的、后续怎么防的。
4 把审核写成法规搬运工,抄几条条款就完事,没写清自己怎么辨、怎么疑、怎么问、怎么记。

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