适用场景:学生错别字规范培训、商铺广告文字检查
内容看点:学生书写问题剖析、商铺广告文字规范、错别字危害警示
行文逻辑:调查背景分析→错别字现象描述→调查结果统计
调查时间:xxxx年3月11日
调查地点:校园
调查对象:学生
调查人数:50-60人
调查原因:
汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程,是中华民族的宝贵结晶和伟大遗产。我们的生活离不开汉字,但在使用的过程中,汉字的书写与运用却存在着错别字。特别是学生写的错别字,比书写美观的学生要多得多。因此,特进行校园错别字的调查。
调查内容分析:
行走在校园里,在教室里,可以看见各种各样的错别字。调查发现,学生有的故意使用错别字,有的用谐音乱改词语,有的故意用繁体字等。如把“草莓”写成“草毒”,把“默默无闻”写成“默默无蚊”,把“高水平”写成“高水瓶”,这些是屡见不鲜了。有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以分辨呢!
调查结论:
在调查的50个同学中,有36个同学出现了错别字,错误出现率约85.1%,错字的样式也是五花八门。如将“打折”写成“打拆”,真是令人哭笑不得!
调查后的建议:
1、成立一个“净化校园语言文字小卫士”志愿者活动小组,定期走访街头宣传错别字的"危害,消除错别字。
2、倡议学生认真规范书写,主动检查错别字。
五年级 汪子凯
调查时间:xxxx年3月12日
调查地点:山高村
调查对象:商铺
调查方法:访问调查
调查原因:
汉字文化传承至今,是中华民族的智慧结晶。但在使用过程中,有些商家为了追求热度,故意用错别字,给人们带来了影响。为此,我们将进行调查,并提出相关建议。
调查内容分析:
行走在村里,在各类店牌、广告、招募牌等上面可以发现各种各样的错别字、繁体字、谐音字。
一些店铺上的错别字,如把“赢在起点”写成“赢在棋点”的象棋补习班,把“奇思妙想”写成“奇思妙剪”的理发店,把“一心一意”写成“一心一衣”的服装店……
除了这些,其实还有很多这样类型的商铺,甚至还有的错别字如果不经过思考一番,还真有点让人难以辨认呢。
调查结论:
在调查山高村的46个商铺中,有12个商铺出现了错别字,错误率约23%,错的字也是五花八门。如将“入口”写成“人口”,“戌”写成“戍”,“横跨”写成“衡跨”,看后真让人哭笑不得。
调查后的建议:
1、组成一个“文字净化小卫士”的活动小组,每天走进山高村,消除错别字。
2、让商家制作标准广告牌,规范广告字。关于错别字的检查报告
适用场景:商铺投资风险评估、贷款审查流程参考
内容看点:投资商铺风险评估、贷款审批关键点
行文逻辑:调查客户背景→核查开发商情况→判断按揭风险
分行信审部:
应分行信审部审查人员要求,我们于200x年3月8对客户***购红馆1-1-5号商铺的"真实性进行了调查,情况如下:
该客户于200x年初在双流中和镇一次性付款购置安置房一套。购买红馆1-1-5号商铺为其投资行为。其所在单位四川南方开创实业有限公司主要经营消防器材、建材的安装和销售。客户李秉信在单位为其安装方面的技术主管。在该单位已经工作了6年时间,且收入稳定。
宝嘉房地产开发公司在我行现有存款4000余万,其开发楼盘——红馆销售正常。近期开发商无大量资金需求。开发商出售1-1-5号商铺应属真实行为。故应无办理假按揭套出现金风险。
请审批。
经办人:
协办人:
200x年2月1日
适用场景:商铺广告规范检查、文化宣传专项调研
内容看点:商铺广告文字规范参考、汉字文化保护实践方案
行文逻辑:调查对象确定→错别字现象分析→提出改进建议
调查时间:20xx年3月12日
调查地点:山高村
调查对象:商铺
调查方法:访问调查
调查原因:
汉字文化传承至今,是中华民族的智慧结晶。但在使用过程中,有些商家为了追求热度,故意用错别字,给人们带来了影响。为此,我们将进行调查,并提出相关建议。
调查内容分析:
行走在村里,在各类店牌、广告、招募牌等上面可以发现各种各样的错别字、繁体字、谐音字。
一些店铺上的错别字,如把“赢在起点”写成“赢在棋点”的象棋补习班,把“奇思妙想”写成“奇思妙剪”的理发店,把“一心一意”写成“一心一衣”的.服装店……
除了这些,其实还有很多这样类型的商铺,甚至还有的错别字如果不经过思考一番,还真有点让人难以辨认呢。
调查结论:
在调查山高村的46个商铺中,有12个商铺出现了错别字,错误率约23%,错的字也是五花八门。如将“入口”写成“人口”,“戌”写成“戍”,“横跨”写成“衡跨”,看后真让人哭笑不得。
调查后的建议:
1、组成一个“文字净化小卫士”的活动小组,每天走进山高村,消除错别字。
2、让商家制作标准广告牌,规范广告字。关于错别字的检查报告
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