适用场景:感恩教育活动策划、学校德育工作实施
内容看点:感恩教育活动实施方案、德育工作实践案例
行文逻辑:组织报告会→开展班会交流→延长教育阵地
为了扎实有效的开展好"三生教育"的系列活动——青少年感恩教育,勐腊镇中学结合"青少年感恩励志教育"报告会内容,抓好感恩励志主题教育活动。具体活动内容如下:
一、组织开好"青少年感恩励志教育"报告会
20xx年11月31日下午15:00整,有高杰老师做励志感恩教育报告,我校有1200人左右听了报告,七、八年级学生800余人,全体教职员工以及300名家长到场。在场的父母没有不为之动容的,这不仅仅在教育孩子,也给父母们上了一堂非常有意义的课,让大家在精神上也得到了一次洗礼。
二、各班级对本次主题教育活动开一次主题班会,把学生听报告会的感想予以交流,了解全班同学对感恩励志的`理解以及同学们所了解的感恩励志方面的事例。并把好的心得体会文章贴到宣传专栏,让大家分享。
三、延长三生教育阵地
政教处结合班级情况,进入班级开展三生教育,并建议每一位学生在礼拜天为父母分别做一次家务,由此让学生体会父母辛劳,学会关心、理解父母;增强与父母的交流,培养家庭责任感,学生学会为家庭付出;学生感悟生活的美。并对违反纪律的同学进行集体励志,深化、引导了学生的思想,教育学生在实践活动中,将他律的行为转化为自律的行为,让学生感悟到感恩思想的美和力量,为感恩教育活动增加外延。
总之我校在教育学生学会感恩、懂得感知、完善自我的系列"感恩"教育活动取得了令人满意的效果。
适用场景:学生德育活动准备、演讲比赛材料参考
内容看点:青少年成长反思、家庭情感教育、正能量传播
行文逻辑:穿越时空观察、反思自身行为、接受心灵洗礼
不知不觉我又来到了另一个时空.我已经会说话了!我看着爷爷奶奶为我冲奶喝,父母为我忙出忙入。我看着这一切想:长大了,我要帮帮我亲爱的父母做家务。“嗖”的一声我来到了十一岁的我,那时父母头上已有了几根银丝,那是父母因我而留下的岁月的痕迹。嘿,我要帮父母做一些家务,但父母对我说:乖儿子,不用你做,妈妈没老,只要你好好读书我就满意了!“听了这话我只好回到了书房。又一个“嗖”的一声我来到了25岁的我,此时我正在向父母借钱,借不到还发脾气。
啊!不能这样,父母养了我们这么多年换来的就是这个结果么?不!不能这样!现在我要扭转乾坤,不能让我以后那么任性,做这么出轨的事。我现在要好好听父母的话,认真读书。又“泊”的一声我会到了现实,我看见周围的老师都在哭,实在太感人了!但我身边的陈班长还在笑嘻嘻的,不知他是在感恩啊,还是在不把这当成一会事呢?经过了这场洗涤心灵的演讲报告会我深受感动,我一定要把我的一些陋习改正一下!
适用场景:学校感恩活动筹备、青少年心理教育实施
内容看点:青少年心灵成长指导、感恩教育实践案例
行文逻辑:介绍讲师→开展演讲→总结效果
感恩励志教育报告会主持词尊敬的家长朋友们、老师们、同学们:大家中午好! 今天我们有幸邀请到国家关工委感恩励志教育讲师团的讲师在这里为我们奉献一堂别开生面的以“感恩”为主题的心理教育课。主席台就坐的有讲师团的王老师、杨老师等,在此让我们以热烈的掌声对讲师团的讲师和各位领导的到来表示热烈的欢迎! 同学们,感恩,是幸福的真谛。一个会感恩的人,他的心境是宽容豁达的,他的步伐是坚定有
感恩励志教育报告会主持词
尊敬的家长朋友们、老师们、同学们:大家中午好!
今天我们有幸邀请到国家关工委感恩励志教育讲师团的讲师在这里为我们奉献一堂别开生面的以“感恩”为主题的心理教育课。主席台就坐的有讲师团的王老师、杨老师等,在此让我们以热烈的掌声对讲师团的讲师和各位领导的到来表示热烈的欢迎!
同学们,感恩,是幸福的真谛。一个会感恩的人,他的心境是宽容豁达的,他的步伐是坚定有力的,他的人生会过得充实而幸福!
这次主讲的专家是中国关工委支学助教工程教育专家讲师杨丽老师,杨老师是中国关工委支学助教工程《感恩励志中国行》专家组成员之一,中国感恩励志教育中心资深讲师,资深策划师,感恩励志教育实践者,杨老师多年从事青少年心里教育研究工作,他随讲师团先后在安徽、河北、青海、新疆、山东、福建、山西、陕西、内蒙古等地成功的举行过两百多场的励志教育活动,每一场都感人之志,感人至深,所到之处无不深受老师、家长和同学们的欢迎。各地主流媒体均已多次进行过报导,社会反应一直很好。这场报告会一定会让同学们的心灵得到净化,也一定能够使各位家长、老师和同学们得到意想不到的"收获。下面,我们就以热烈的掌声请杨老师作报告!
报告会总结
老师的演讲震撼人心,催人泪下,称得上是“最震撼人心的演讲,令人终生难忘的演讲”。相信杨老师感人至深的激情演讲能帮助我们很多人重新树立生活的自信,寻找到人生的方向,会让很多人学会如何去爱、去宽恕、去祝福和感恩,并由此使我们的人生变得更加美好。感恩是每个人都应当有的基本道德准则,是做人最起码的修养,是中华民族的传统美德。从古至今:“滴水之恩当涌泉相报&rdqu
o;,最为真切地表达了对给予自己帮助的人的感恩之情,是对知恩图报这种美德的最好阐释!让我们用心去感悟,用心去体会,用心去理解,愿我们在场的每一个人的心灵都受到一次洗礼,成为一个懂感恩、会感恩、能感恩的人!让我们以学校为纽带,真正让学校、家庭、社会牵起手来,为孩子们健康成长打下坚实的基础。
最后,让我们再一次以热烈的掌声,感谢杨老师、感谢讲师团的全体成员、感谢各位领导、感谢各位家长的大力支持和配合,谢谢大家!
适用场景:学生思想教育、校园活动总结
内容看点:青少年情感教育参考、校园演讲效果评估
行文逻辑:感悟主题→分析案例→反思行为→表达决心
在一个清风拂面,又带有一丝寒意的下午里,学校请来了著名的心理学家张绪坤博士为我们演讲,感恩励志报告会观后感(康泳琴)。他所说的字字句句,都时时刻刻地烙在我心里。
那天,我终于深刻地理解了。“你们还记得吗?小时候,妈妈总是将她不舍得吃的那块肉夹给了你,她总是爱说自己不喜欢吃。”从张博士的这句话来看,妈妈是多么爱着自己的孩子呀!现在我们长大了,有的孩子经常跟父母顶嘴,还嫌他们唠叨!你说你自己对得起父母吗?父爱如山,母爱如水,爸爸妈妈在我们心中永永远远都要放在第一位!所以,我们以后要做到孝敬父母,关心父母,让他们也能感受一下自己孩子的爱!那对于他们也是最大的欣慰了,观后感《感恩励志报告会观后感(康泳琴)》。
想到这里,我的泪水已经浸湿了整块脸了。爸爸妈妈,我爱你们!“人的`平均寿命是七十三岁,老师却只有六十八岁。”而老师就将剩余的五年奉献了给我们!五年呐,白白就没有了五年,他们是多么慷慨大方呀!老师传授了我们无限的知识,难道才换来我们在背后说老师坏话,上课不听讲,做作业不认真吗?不能!我们绝对不能这样对待老师。虽然老师会批评我们,但那并不是针对你,而是教育你,他眼中有你才会批评你的,他只想你好而已。所以,我们要尊敬老师。不能让老师操心,考好每一次试,为班级争光!张博士,非常感谢你的心理课,我会受益终生的!谢谢。
适用场景:初中生心理辅导、演讲比赛准备
内容看点:青少年心理觉醒、励志成长故事
行文逻辑:启动催眠→反思错误→表达感悟→确立目标
这一刻,我站起来了xx年3月3日这天,发生了一件令我终身难忘的事。
那一天的所见所闻,至今历历在目在我的眼中。下午3点整,随着张老师那滑稽的登场,心理交谈会正式开始了。张老师的一句一言给了我很大的震撼。从他的话语中我找回了自己,特别是在那一小时的催眠中,我才知道了自己所犯的罪。
我错了。父母給于了我们无穷无尽的爱。而我们不但没感恩图报,还对父母的关心给予抵触。这一切算什么?特别上了初中,我们变了。对父母的关心产生反抗。对父母的态度冷淡。这一切。在今天都清清楚楚的反应在我的脑海里。还有老师,在张老师的言语中我才知道,人的平均寿命是73岁,老师却只有68岁,他们那5年的寿命去那了?都奉献给我们了!真的,对老师,我只能用无言感激4个字来表达我的"心意。所有教过我的老师,也许你没看到,但我想在这里说一句:我爱你们,是你们让我明白了道理,是你们让我拥有了知识,是你们让我学会了做人。
那一小时,我得到了许多,却又失去了许多。后来在张老师催眠的最后一句话中,“站起来,这一刻站起来!”的话语中我站起来了,不仅是我站起来了,连我内心的那觉醒力量也激发出来了!那一刻我做到了,我成功了。后来我为了试验我的成功,在张老师搞的一个环节中(是说走上去说一下你在这演讲中获得了什么的感受)勇敢的走了上去,当我走上前去的第一步就证明了我为成功开了好头。当我走了上去,站在全校人面前时,我激动、自豪、开心、为自己的举动感到骄傲。后来我还在全校人面前发表了我的收获。虽然不怎么记得说的内容,但有一句是说的很成功的。那就是“昨天我也许错了,失败了,今天我也许失败了,错了,但明天我一定会站起来!我不给失败找借口,成功的路上是困难重重的,失败了没关系,因为父母在背后支持着我,老师也在背后鼓励我们。我要为自己而奋斗,为他们而战!”经过了那个环节,我彻底的脱胎换骨。成功的转型。那一天,应该是我在初中生涯中过的最有意义的一天。
最后张老师还跟我们约定,6年后在北京大学相见!我要为了这个约定而奋斗。那一天,我得到了许多,给我许多启示:人生只是一个短暂的过程,我们应该积极的去面对,学习其实不是最重要的,会做人才是最重要的!其中会孝敬父母又是一个重中之重。当我们失败的时候父母会给我们打气,成功的时候父母会为我们骄傲。我们不能因为自己让父母伤心,因为父母精神的寄托就是我们,还有老师,你们的付出会有回报的,我不会辜负你们的期望!我一定会出人头地的!当然我也会向着张老师那人生的标准努力,那就是:大孝、博爱、有知识、马上行动。我要把这个做为我的人生奋斗的目标。好了,不必多说了,为了明天奋斗把!冲刺!
适用场景:学生心理辅导、校园活动总结
内容看点:情感冲击力强、教育意义显著
行文逻辑:引入情境→穿越时空→反思行为
在一个星期四的下午,我们学校迎来了一场洗涤心灵的。这场报告会可谓是惊天地,泣鬼神啊!连我这个铁骨铮铮的男子汉都哭了——这实在是太感人了!张绪坤博士他先用一连串的幽默语言把我们对这场报告会表示不满的心从远处叫回来,然后把我们催眠了,这催眠与电视上的催眠与众不同,他的催眠是叫我们睡觉似的,但又不让我们完全睡觉:在微风中我们微微闭眼听着张博士的富有节奏感的话语进入了催眠......在张博士的话语的带领下我来到了一座小桥,周围布满了一幅幅画面,那是一个个时空。毅然我走进了一个时空。伴随着婴儿声我——出生了。我躺在妈妈的怀抱中在听着周围人们的喝彩声,我想一个婴儿的安全出生对于父母来说是多么兴奋啊!我睡着......
不知不觉我又来到了另一个时空.我已经会说话了!我看着爷爷奶奶为我冲奶喝,父母为我忙出忙入。我看着这一切想:长大了,我要帮帮我亲爱的父母做家务。“嗖”的一声我来到了十一岁的我,那时父母头上已有了几根银丝,那是父母因我而留下的岁月的痕迹。嘿,我要帮父母做一些家务,但父母对我说:乖儿子,不用你做,妈妈没老,只要你好好读书我就满意了!“听了这话我只好回到了书房。又一个“嗖”的一声我来到了25岁的"我,此时我正在向父母借钱,借不到还发脾气。
啊!不能这样,父母养了我们这么多年换来的就是这个结果么?不!不能这样!现在我要扭转乾坤,不能让我以后那么任性,做这么出轨的事。我现在要好好听父母的话,认真读书。又“泊”的一声我会到了现实,我看见周围的老师都在哭,实在太感人了!但我身边的陈班长还在笑嘻嘻的,不知他是在感恩啊,还是在不把这当成一会事呢?经过了这场洗涤心灵的演讲报告会我深受感动,我一定要把我的一些陋习改正一下!!
适用场景:学生思想教育、校园活动总结
内容看点:学生思想教育案例、校园活动总结参考
行文逻辑:讲述感恩故事→剖析父母关爱细节→表达师生情感共鸣
今天,我们学校来了许多的领导,给我们开了一次报告会,这一次报告会的主题是"感恩励志教育报告会"。
其中,有一位老师讲了许多关于感恩方面的故事,听了他的故事以后,同学们的泪水也就不断的往下流了。
父爱如山,母爱似海
爸爸您的爱让我深深的体会到严厉的也是一种爱。正因为有了您严厉的爱,我才从错误的道路里走出来,才从阴影的道路上爬出来。正因为有了您的批评,我才有上进心,才有努力心,才从失败走向成功。爸爸,您每一次发现我做错了,都会用严厉的爱教育我。每一次发现我考试考砸了,都会用严厉的语气批评我。让我知道,我做错了,让我知道,该努力学习了。可是,您每一次教育我,我都与您顶嘴,使您火冒三丈。爸爸对不起,原谅我的无知,原谅我的过错。
妈妈,您的爱是伟大的。您不顾劳累的照顾生病的"我。您不分昼夜地工作,这已经给了你很大很大的压力。回到家后还要做一堆永远也做不完的家务。还要不停地叮嘱我做作业。这给了您多少劳累。每天早上,您必须早早地起床,给我做早饭,做完早饭,您还要上班。中午,您下班回来了,又不能歇一会儿,还必须做饭给我吃。吃饭后你又匆匆忙忙地赶着上班。晚上,您下班回来了,又要给我们做饭,等我吃完饭,还要洗碗,洗一家八口人的衣服,您是多么辛苦啊!可是,小时候我不听话,不能体会您,给您带来了很多麻烦,总是把脏东西随地乱扔,把水弄到满地都是,您刚忙完,又要收拾到处的脏东西。可您没骂我,只是教育我以后不要那么调皮。妈妈,我由衷感谢您,感谢您的付出。还有,妈妈,对不起,是我不懂事才让你如此劳累。
老师,您是园丁,而我们是花朵。老师您默默地奉献着,从不索取什么。您日月不停地工作着。时时刻刻都要为班里的事操心着。您每天都要早早地来到学校,管班里的纪律,放学了,您却晚晚地回家。您每天都要教育班里不听话的男生。每一次,您还没有把这件事办完,又有同学到您那告状了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您从来没有索取过什么。只是默默地奉献着。老师谢谢您,谢谢您的付出!
听了这位老师的演讲之后,使我懂得了许多道理,最重要的还是我们要学会感恩!
适用场景:学校感恩教育活动、学生心理辅导会议
内容看点:提升学生感恩意识、优化家庭教育方式
行文逻辑:宣布主题→介绍专家→提出要求→邀请讲师
尊敬的家长、各位领导、各位嘉宾、各位老师、亲爱的同学们大家好!
今天是一个非常特殊的日子,我们有幸邀请到中国时代感恩励志教育传播中心讲师团在我校为大家带来一场震撼人心的感恩励志报告会;同时,我们还邀请到部分同学家长,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
今天报告会主题是"心怀感恩成就梦想",同学们,感恩、是幸福的真谛。一个会感恩的人,他的心境是宽容豁达的,他的步伐是坚定有力的,他的人生就会过得充实而精彩。这场报告会将让我们懂得感恩,教会我们每一个同学奋发图强。
无论你的过去怎样,今天这堂课同样是为你准备的。只要你认真、用心的听,你肯定会从中得到感悟和动力。我们相信,这场报告会一定会让同学们的心灵得到净化!也一定能给各位家长、老师带来意想不到的收获。
感谢中国感恩励志教育专家组委会、中国时代感恩励志教育传播中心给我们带来这场精神盛宴,让我们再次感谢上级的大力支持!
为使会议得到顺利进行,我向在场的全体人员提出以下几点建议:(安排到会场纪律安静为止)。
<1>请大家迅速找到位置坐好,安静地听课,不要随意讲话或走动。
<3>请大家善始善终,请家长坚持到底,不要中途走动或者早退。
这次主讲的专家,张永春老师是中国时代感恩励志教育传播中心资深讲师,国家心理咨询师,青年演讲者,感恩励志教育实践者、传播者。他以深入浅出的理论引导;感人至深的经典故事和震撼人心的集体互动,来走进听众的内心深处,让学生们从此发奋图强,目前张永春老师受邀到全国各地开展感恩励志教育报告会已数达百场,深受师生、家长好评。
下面,让我们以最热烈的掌声欢迎张永春老师给大家讲课!
适用场景:学生思想教育、校园活动总结
内容看点:触动心灵的教育现场、唤醒责任感的演讲内容
行文逻辑:观看演讲→观察父母→表达爱意→记录感动→反思行为
后感星期一上午,学校举行了感恩励志教育报告会,不用我说,这场报告会是感人肺腑的,是令人心潮澎湃的,是催人泪下的,对我们,包括对我们的家长,也很有可能是有生以来的听过的最感人、最难忘的一堂课。从长辈们湿润的眼睛中,从学生们低声的哭泣中,甚至是大哭,我看出那不只是自己良心的谴责,更是良知的发现。
当贺老师在演讲过程中,要我们看看身旁的父母、爷爷奶奶,看看他们为我们操心的痕迹时,我忽然发现,父母原本乌黑的头发多添了几缕银丝,原本白净、细腻的手变得枯黄、粗糙甚至有些变形,妈妈原本美丽的脸,居然已有了那么多皱纹!时光带走了妈妈华美的青春,岁月磨光了妈妈的`锐气。同学们哭了,哭得厉害,有些喘不过气来。十二岁,自尊心很强的年龄,怎么会在那么多人的操场上哭得那样失态?可我们就是哭了,哭得自己都控制不祝同学们终于齐声喊出了那声:“妈妈,我爱你!”这句我们认为再平常不过的话语,这句我们认为与亲生父母根本不用说的客套话、肉麻话,竟让妈妈的眼圈“刷”得红了,流泪了。
当我们站在前台上一个个对我们的班主任说:“老师,我爱你。”“老师,我一定好好学习”时,我们敬爱的班主任们,眼睛在闪着泪光,与同学们一个一个地拥抱,原来无私的不只是父母,还有老师。
我一直在用录像机记录着这感人的时刻,当大多数学生直直跪在爸妈、爷爷奶奶的身旁,或者抱头痛哭时,我的手都在颤抖,我知道我们学生真的震撼了,体会到了做长辈的不容易,也感到自己的任性、不孝顺。这是打心底的在忏悔。
从同学们的哭泣中,我可以感受到,我们的学生是有良知的,美好心灵是不会泯灭的,这场感恩励志报告会是我们这学期最感动的一次,但它不可能让我们一学期都感动,所以我想让同学们记住几个节日,阳历五月的第二个星期日是母亲节,六月的第三个星期日是父亲节,阴历九月九是中国的老人节,还有我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥的生日,在这几个节日那天,别忘了给远方打工的爸妈打个电话,问个好,报个平安;别忘了给在家辛苦工作的爸妈倒杯水,亲口说声:节日快乐。更别忘了帮一直为我们烧水做饭的爷爷奶奶拎桶水,洗洗碗筷。
当我看到同学们高高举起自己的拳头,一遍又一遍地重复着“我要成功”时,我知道我们的学生是有骨气的,不会让爸妈忧伤的,不会让老师失望的,更是让家长、老师看到了希望。
适用场景:学校讲座活动策划、家长会教育方案
内容看点:学生自我转变契机、家长教师教育参考
行文逻辑:欢迎教授、开展讲座→激发斗志→建立机制→推动转变
尊敬的家长朋友们、老师们、同学们:
大家好。今天我们有幸邀请到中国时代感恩励志教育传播中心、中国时代感恩励志教育讲师团高级顾问范相渊教授为我们作一次生动的励志感恩教育专题讲座。聆听今天讲座的除了我们全体师生,还有特意邀请到的近千名学生家长,在此让我们以热烈的掌声对范教授及家长们的到来表示热烈的欢迎!
励志感恩演说家范相渊教授多年来痴心钻研青少年心理教育工作,他和他的"中国时代感恩励志教育讲师团成员先后在全国各地成功举行过上百场教育活动,所到之处,深受师生和家长的欢迎,各地媒体多次报道。
同学们,无论你过去怎样,今天这堂课,同样都是为你准备的。只要你认真地听,认真地想,你的心灵一定会得到净化,你也一定会从中得到真切的感悟和动力!我们也相信,这场报告会一定会震撼我们的心灵,一定会激发我们的斗志,一定能给各位家长、老师、同学带来意想不到的收获。
下面,我们以最热烈的掌声欢迎范教授为大家做报告。
感谢范教授以激昂的精神,富有鼓动性的语言点燃我们的激情,激发我们的斗志。我相信,这场别开生面的报告会,将是我们学生自我转变、重塑人格、树立信心、确定人生理想目标的一次重要契机。接下来,我们要在各班开展系列化的后续活动,要建立长效机制,使感恩励志教育日常化、生活化、社会化,使之成为贯穿学校教育的一项重要内容,使之真正促使同学们由被动学习状态转到自主学习状态,实现“人要我学好”到“我要我学好”的自主性转变。
同学们,面对激烈的竞争和压力,我们绝不逃避,要把压力转化为成功最大的动力,努力学习技能,挑战人生极限。让我们怀着一颗对自己负责、对人感恩的心在快乐中学习,在幸福中成长。
最后,感谢范相渊老师,感谢中国时代感恩励志教育传播中心,感谢中国时代感恩励志教育教育讲师团给我们提供了这么好的教育活动!
谢谢大家!
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