问题不是检讨书,是手术刀划开皮肉找病灶。别写“理论学习不深入”,写清哪类人、在哪个环节、卡在哪句话上转不过弯。三个问题顶多,每个配一句现实表现,比如“支委讲党课照念文件,台下青年教师低头刷手机”。问题后面必须跟半句原因,但别扯客观,就盯住自己能改的动作。