家长不看术语,看你能讲清“为什么这颗螺丝不能拧太紧”“师傅为什么冲我吼那一句”。你写“学习液压系统原理”,不如写“看师傅用指甲盖刮掉阀体锈迹,说这里一堵,整个臂就发软”。他们要的是你手上有了印、眼里有了光、说话带了现场味儿。别写收获,写你回家吃饭时下意识比划阀门开度的样子。