带教反馈不是抄领导夸你的话,是写他指着哪张表说什么、你当场改了哪行数、改完他点头还是皱眉。写清他说的原话关键词,你接话的反应,后续动作。哪怕他说“再想想”,也得写你回去翻了哪份材料、重做了哪块测算。反馈要落地到手指尖的动作上。