写别人不是写表扬信,是写协作图。重点写“我和谁一起干了什么”,比如“和院长共同建立教学事故联席研判机制”“与纪委书记联合开展师德风险点排查”。不夸人,不点名批评,只画动作线。谁牵头、谁配合、谁补位,线条清清楚楚,比写十句优点都管用。