别写“学生思想进步”,写他从抄笔记到在议题卡上画思维导图;别写“认同增强”,写她把“全过程人民民主”用老家村委会换届讲给奶奶听,还录了音。成长是肉眼可见的拐点:某次发言声音发颤但没停、某份作业批注里多出三行独立质疑、某次课后追着问延伸书单。变化不在总结里,在你抽屉里那叠对比稿里。