学校教育报告结尾要不要提问题和打算？
要，但别写“存在师资不足、资源有限等问题”。写“下学期准备把晨读前15分钟拆成三段：5分钟朗读+5分钟互评+5分钟教师点拨”，问题藏在动作里。学校教育报告的结尾不是喊口号，是让人知道下一步脚往哪儿踩。
新手常犯的误区
结尾搞成问题罗列加万能对策，跟前面内容脱节，像另起炉灶。
高分写作经验
热门篇幅区间
适用对象
校长办公室主任、发展规划处干部、项目负责人、校级课题主持人、年级管理团队
推荐写法
数据显示，有36.3%的用户认为，首选的写法是问题必须对应前文已呈现的实践断点，45.4%%的用户倾向选择3100-3600字，而25.8%%的用户选择2600-3099字，18.6%%选择3601-4100字。新手最容易踩的坑是结尾搞成问题罗列加万能对策，跟前面内容脱节，像另起炉灶。