Q

教师报告中专业成长怎么写才不吹牛?

已帮助 265 人解决问题
A

写你听完隔壁班课回来改了板书顺序,写你重读了某本旧书后重写了导入语,写你把同事说的一句话记在教案边角并试了两次。成长是教案本上的涂改痕,不是证书复印件。

新手常犯的误区

堆砌培训场次、获奖名称、发表篇目,全是外部证明,没一句说清哪次课因为读了哪段话、听了谁一句话、看了哪个视频,你的教法真变了。

高分写作经验

写清触发源与课堂落点占38%
20.2%用户推荐
呈现教案修改痕迹占24%
20.1%用户推荐
记录他人话语原意占18%
20.4%用户推荐
控制在三次以内实例占12%
20.9%用户推荐
剔除荣誉罗列占8%
18.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1300-1600字
35.6%用户选择
1000-1299字
30.8%用户选择
1601-1900字
25.7%用户选择
700-999字
10.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

职称申报教师、骨干教师培养对象、名师工作室学员、继续教育参训者、校本研修主讲人

推荐写法

数据显示,有20.2%的用户认为,首选的写法是写清触发源与课堂落点占38%,35.6%%的用户倾向选择1300-1600字,而30.8%%的用户选择1000-1299字,25.7%%选择1601-1900字。新手最容易踩的坑是堆砌培训场次、获奖名称、发表篇目,全是外部证明,没一句说清哪次课因为读了哪段话、听了谁一句话、看了哪个视频,你的教法真变了。

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