别写“老师悉心指导”,写他哪天下午三点站你身后,指着屏幕哪一行说“这里少了个触发条件”,你当场改了,运行成功。指导不是态度,是动作+位置+语言+结果。写清他说了什么原话、你做了什么反应、机器或表格跟着怎么变。带教痕迹要像焊缝一样看得见、摸得着。