成效不是列成绩,是写变化链。谁的动作变了?什么时候变的?因为哪句话、哪双手、哪场雨?写清这个链条,比写“发放资料500份”有力十倍。成效藏在老乡多问了一句、孩子多翻了一页、村干部多抽了半支烟里。别只盯着自己交差,盯盯别人身上起了什么反应。