Q

学期教学报告的课外辅导情况怎么写才不显得应付?

已帮助 286 人解决问题
A

课外辅导写清谁、什么时间、干了什么、结果怎么样。比如周三晚自习后留五人重练三角函数变形,用白板当场改三遍,最后一人独立完成两题。别写“积极答疑”“耐心辅导”,写学生从不会做到会做的过程,写你蹲下来指哪道题、擦哪块板、改哪句话。

推荐写法

数据显示,有35.1%的用户认为,首选的写法是锁定具体学生个体案例,40.4%%的用户倾向选择2700-3100字,而30.8%%的用户选择2300-2600字,20.3%%选择3200-3500字。新手最容易踩的坑是课外辅导部分写成打卡记录,只写次数、人数、时长,不写具体对象、问题类型、解决程度

高分写作经验

锁定具体学生个体案例
35.1%用户推荐
呈现问题解决全过程
28.9%用户推荐
用动作动词替代态度形容词
20.1%用户推荐
注明辅导前后能力对比
12.5%用户推荐
禁用“经常”“多次”等模糊量词
5.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2700-3100字
40.4%用户选择
2300-2600字
30.8%用户选择
3200-3500字
20.3%用户选择
1900-2200字
10.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

课外辅导部分写成打卡记录,只写次数、人数、时长,不写具体对象、问题类型、解决程度

适用对象

任课教师、学业导师、辅导员、补差教师