删掉“嗯”“啊”“那个”,保留学生原话里的动作和语气词,比如“我每天写完作业就躺床上刷手机”,后面跟一句“说完把眼镜往鼻梁上推了推”。每段控制在三行内,夹在分析句中间,别单独成节。引语前加身份标签,像“初二男生,戴镜三年”,不写姓名。