学用结合不是两段拼一起,是把学的内容直接当工具使。比如学了新办法,就写怎么用它重写了审批表、调了哪三个字段、同事反馈填得快了。重点写“学”怎么变成“手里的活”,而不是先抄一段理论再另起一段说做了什么。中间不能断档。