数据不是往那儿一摆就叫报告,得像筛沙子,先抖掉碎渣,留下几把能说明问题的硬货。教育培训工作报告里数据多,恰恰说明你手上有料,关键是怎么串起来。开头别急着列数字,先想清楚这组数据到底在讲人变没变、课改没改、效果稳不稳。每个数据后面必须跟半句人话,解释它意味着什么。表格别整七八个,挑三个顶用的,其余塞附件。最怕写成统计简报,教育培训工作报告是给人看的,不是给系统验算的。