别贴整份教案,就截三块:你临时加进去的一道题、学生追问后你现场画的示意图、下课铃响时你刚写到一半的板书。旁边用括号小字写你当时心里想的:“这题学生肯定蒙”“画歪了但没人笑”“后面两行来不及写了”。教案摘录不是展览,是让你的犹豫、补救、临场感透出来。越不完美,越像干的。