Q

备课组长述职报告怎么写个人成长才不自夸?

已帮助 1205 人解决问题
A

写你哪堂课被学生问住了,回去啃了哪本书、问了谁、改了几稿教案;写你第一次主持评课手抖,后来怎么练出盯住眼神不闪的本事。成长是露怯后补上的窟窿,不是贴金箔。

高分写作经验

用窘迫场景引出成长路径权重42%
25.4%用户推荐
拒绝罗列成果只写能力转变节点权重33%
25.5%用户推荐
每项成长配对应教学行为改变权重18%
25.8%用户推荐
删掉所有“不断提升”类套话权重7%
23.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1500-1800字
48.4%用户选择
1801-2100字
32.7%用户选择
2101-2400字
20.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有25.4%的用户认为,首选的写法是用窘迫场景引出成长路径权重42%,48.4%%的用户倾向选择1500-1800字,而32.7%%的用户选择1801-2100字,20.6%%选择2101-2400字。新手最容易踩的坑是把个人成长写成荣誉清单,罗列获奖、培训、证书,没一句写能力怎么长出来的

适用对象

教龄8-12年的成熟教师、从班主任转岗的组长、非师范出身的学科组长、带竞赛班的教师

新手常犯的误区

把个人成长写成荣誉清单,罗列获奖、培训、证书,没一句写能力怎么长出来的