Q

德育导师实习报告怎样写观察记录部分?

已帮助 427 人解决问题
A

观察不是盯梢。写那个总坐最后一排的男生今天把校服拉链拉到了下巴、写小组讨论时三个女生同时抬头看你一眼又低头、写课间他蹲着帮低年级捡橡皮时手指怎么用力。观察记录里不能出现“可能”“大概”,你看到什么就写什么,连灰尘飘的方向都得写准。

高分写作经验

每条记录必须含空间定位,比如“靠窗第三组第二排”
30.4%用户推荐
;禁用心理推测词,只保留可验证的肢体、物品、声音线索
28.5%用户推荐
;同一对象连续三次记录必须出现变量,比如坐姿、工具、互动对象变化
22.1%用户推荐
;记录中至少一处出现你自己的感官干扰,比如光线晃眼、噪音干扰
20.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1000-1400字
40.3%用户选择
1400-1800字
35.2%用户选择
1800-2200字
25.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有30.4%的用户认为,首选的写法是每条记录必须含空间定位,比如“靠窗第三组第二排”,40.3%%的用户倾向选择1000-1400字,而35.2%%的用户选择1400-1800字,25.7%%选择1800-2200字。新手最容易踩的坑是把观察写成主观臆断集锦,“该生内心孤独”“疑似缺乏关爱”,全是脑补,没一句是眼睛真看见的。

适用对象

教育见习生、心理观察助理、班级日志轮值教师、德育课题调研员、实习年级助理

新手常犯的误区

把观察写成主观臆断集锦,“该生内心孤独”“疑似缺乏关爱”,全是脑补,没一句是眼睛真看见的。