别单列一段写“老师说我好”,要把评价化成你改稿时的红笔印、他顺手撕下一页纸写的提示、调解中途塞给你的小纸条。写他哪次拍桌子不是骂你,是急着教你绕过死结。评价不是结论,是你裤兜里揉皱的那张纸,上面还有咖啡渍。