别记谁迟到谁讲话,抓声音、气味、光线这些活的东西。比如“下午三点阳光斜劈进窗,后排两个男生铅笔屑堆成小山,前排女生橡皮擦出粉雾飘在光柱里”。再写人动起来的样子:“收作业时左手递画夹右手挡颜料盒,转身撞翻水桶那声闷响后,全班突然静三秒”。关键在让读者脚底板能踩到地板砖的凉气,不是看PPT。