小学教导主任报告怎么写问题部分才不挨骂？
问题不是检讨书，是施工图。别写“重视不够”“力度不足”，写“三年级语文组每月集体备课平均缺席2.3人，缺勤最多的是刚休完产假的两位老师”；写“课后服务第三时段学生走神率超六成，对应时段授课教师80%为非本学科背景”。问题要能指认、能追责、能动手改。
推荐写法
数据显示，有30.8%的用户认为，首选的写法是每个问题必须锁定责任主体，40.3%%的用户倾向选择2000-2400字，而30.5%%的用户选择1600-1999字，20.4%%选择2401-2800字。新手最容易踩的坑是把问题写成道德评判，用“有待加强”“仍需努力”打马虎眼，实际回避谁干、什么时干、怎么干。
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
把问题写成道德评判，用“有待加强”“仍需努力”打马虎眼，实际回避谁干、什么时干、怎么干。
适用对象
新任教导主任、代管教学的副校长、教务干事、年级组长