Q

文秘教育报告中课程衔接怎么写才不断?

已帮助 365 人解决问题
A

别写“前后课程有机融合”,写“上学期教完公文格式,下学期第一天就发一份带十处格式错误的红头文件让学生挑”。衔接是课与课之间伸出手拉住的手势,不是画个流程图。挑两门挨着的课,把后一门课第一周作业,直接嵌进前一门课最后一堂课的实操环节里。

高分写作经验

用真实课表时间锚定衔接节点
33.2%用户推荐
写清哪节课结束、哪节课开始、中间隔几天
27.2%用户推荐
突出学生第一次跨课应用时的手忙脚乱
20.7%用户推荐
删掉所有“进一步”“在此基础上”类过渡短语
12.4%用户推荐
用学生交上来的衔接作业原稿截图代替描述
8.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2500-2800字
48.6%用户选择
2000-2300字
32.8%用户选择
2900-3200字
20.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有33.2%的用户认为,首选的写法是用真实课表时间锚定衔接节点,48.6%%的用户倾向选择2500-2800字,而32.8%%的用户选择2000-2300字,20.8%%选择2900-3200字。新手最容易踩的坑是用箭头图配文字说明“理论—实训—顶岗”三段式,全是概念飘着走。

适用对象

专业带头人、课程组组长、教务处长、教学副院长、教研室主任

新手常犯的误区

用箭头图配文字说明“理论—实训—顶岗”三段式,全是概念飘着走。