别堆名字和次数。翻出培养联系人的记录本,挑三个人,写他们哪次学习发言冒了尖、哪回志愿服务干得扎手、哪回思想汇报改了三稿才过关。培养不是打卡,是看人变没变。写清楚谁带的、带了几次、带出了什么苗头。空讲“加强教育”等于没写。