分组不是画格子,是写小高个儿主动蹲下去帮矮个儿垫脚、写第三组总有人偷偷换位置还互相捂嘴笑、写老师一拍手,四组孩子转身速度差半秒,那半秒里有谁绊倒谁扶了一把。写组与组之间怎么较劲、怎么蹭资源、怎么自己调人头,写活的流动感。