Q

学期述职报告里怎么写团队协作才不显得抢功?

已帮助 442 人解决问题
A

写协作不是写“我和谁一起干”,是写“我托住了哪段,谁接住了哪段,最后那根线是谁穿过去的”。比如“我把单元测试数据分析初稿交给备课组,王老师补上学生错因归类,李老师负责做成课堂干预清单”,功劳藏在动作分工里,不写谁主导,只写谁动了哪只手。

高分写作经验

协作内容必须出现至少两个真实角色动作
36.2%用户推荐
避免使用“在……支持下”句式
27.6%用户推荐
用并列动词结构呈现分工
18.1%用户推荐
协作成果归属必须模糊化处理
12.4%用户推荐
不提职称、不写职务头衔
7.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2200-2600字
35.6%用户选择
1900-2199字
28.2%用户选择
2601-3000字
22.2%用户选择
1600-1899字
15.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有36.2%的用户认为,首选的写法是协作内容必须出现至少两个真实角色动作,35.6%%的用户倾向选择2200-2600字,而28.2%%的用户选择1900-2199字,22.2%%选择2601-3000字。新手最容易踩的坑是把协作写成“在XX支持下”“得益于XX帮助”,听起来像你站在旁边鼓掌,别人在干活。

适用对象

教研组长、年级主任、骨干教师、课程开发教师、青蓝工程导师

新手常犯的误区

把协作写成“在XX支持下”“得益于XX帮助”,听起来像你站在旁边鼓掌,别人在干活。