Q

园长实习报告里怎么写教研参与才不显得旁观?

已帮助 1358 人解决问题
A

写你坐在圆桌最靠门的位置,听到老师说“孩子不举手”时,你掏出笔在本子上画了个举手符号,又划掉,改成“孩子把手藏在桌子下”;写你插话不是讲理论,是说上周三小二班明明有三个孩子想说,你指了指他们缩在桌下的手;写你散会后追着主班老师问:“那三个孩子,后来你怎么让他们把手拿出来?”

高分写作经验

用笔记痕迹替代态度描述
31.5%用户推荐
抓住发言中一个具体行为切入提问
26.9%用户推荐
写出你打断或跟进的真实话术
22.5%用户推荐
删掉所有“深受启发”类感受词
13.8%用户推荐
用座位选择暗示参与姿态
8.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2900-3200字
36.7%用户选择
2500-2800字
24.6%用户选择
3300-3600字
22.2%用户选择
2100-2400字
18.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有31.5%的用户认为,首选的写法是用笔记痕迹替代态度描述,36.7%%的用户倾向选择2900-3200字,而24.6%%的用户选择2500-2800字,22.2%%选择3300-3600字。新手最容易踩的坑是写成“认真听取”“积极发言”“收获颇丰”,通篇没一句你说了什么、写了什么、追问了什么。

适用对象

教研组长、课程研发员、高校实习导师、区域教研员、教龄十年以上骨干教师

新手常犯的误区

写成“认真听取”“积极发言”“收获颇丰”,通篇没一句你说了什么、写了什么、追问了什么。

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