实习报告中的指导教师评语怎么写才不千篇一律？
评语不是夸人，是写这人干过什么活、卡在哪、怎么过的坎。写他盯了两小时示波器波形才找到干扰源，写他第一次独立换滤网提前十分钟完工。别写踏实肯学，写他改了三次接线图才让电机转向正确。评语里得有你亲眼看见的手、眼睛、工具。
推荐写法
数据显示，有30.2%的用户认为，首选的写法是每句评语含一个时间单位，50.2%%的用户倾向选择300-500字，而30.8%%的用户选择500-700字，20.1%%选择700-900字。新手最容易踩的坑是评语抄模板，满篇“该生”“表现良好”“态度端正”，没一句现场证据。
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
评语抄模板，满篇“该生”“表现良好”“态度端正”，没一句现场证据。
适用对象
实训带队老师、企业导师、校内指导教师、教学督导、实习管理员