Q

学生心理健康报告里怎么写干预措施?

已帮助 568 人解决问题
A

写谁干了什么、什么时候干的、学生当场什么反应,比如“周三午休带小B画树,他撕了三张纸又重画”。别写“开展团体辅导”这种虚话,要写出纸张厚度、橡皮擦痕、学生转笔速度。措施后必须接一句效果痕迹,哪怕只是“他开始坐前排”。

新手常犯的误区

用政策文件语言写措施,像在抄教育局通知,没一句能看见人。

高分写作经验

每项措施含具体动作+时间+对象
32.3%用户推荐
动词必须可看见可听见
28.1%用户推荐
措施后紧跟学生身体反应
20.5%用户推荐
禁用“加强”“深化”“持续推进”
12.3%用户推荐
同一措施不超两行
8.9%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3000-3500字
40.6%用户选择
2500-2999字
35.7%用户选择
3501-4000字
25.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

心理教师、班主任、德育主任、年级组长、校医

推荐写法

数据显示,有32.3%的用户认为,首选的写法是每项措施含具体动作+时间+对象,40.6%%的用户倾向选择3000-3500字,而35.7%%的用户选择2500-2999字,25.8%%选择3501-4000字。新手最容易踩的坑是用政策文件语言写措施,像在抄教育局通知,没一句能看见人。