问题不是检讨书,是下回能动手的地方。学生会学习部报告里写“宣传不到位”,不如写“推文发在午休后,打开率不到三成”。问题得有温度、有位置、有改进接口。你写“同学积极性不高”,老师傅直接画叉,这不算问题,是废话。真问题得让读者一看就懂哪块砖松了,伸手就能拧。