缺点不是自我检讨,是下一步的伏笔。别说“经验不足”“能力有限”,要说“上学期未建立学情反馈闭环,下阶段将试点课代表直报机制”。用未完成的事代替没做好的事,让缺点变成计划的引子。字数控制在四行内,说完就切到对策,别反复道歉。