案例不能写真名、班级、学院,但得让读者一眼认出这是谁,穿灰连帽衫、总坐教室最后一排、交作业永远迟三天。写行为不写诊断,写变化不写结论。比如写他从抢前排到躲进后排,比写“中度抑郁倾向”管用十倍。学校怕担责,你更怕写成告密信。案例是皮,数据是骨,两者缝紧了才立得住。