Q

培优补差报告中补差部分总写不实怎么办?

已帮助 485 人解决问题
A

补差不是写“加强辅导”,是写清楚李四周三下午第三节课在哪间教室、拿哪道题、怎么掰开讲三遍、他哪句听懂了、哪句又卡壳、当场改了几笔。越细越真,越空越假。你写的不是计划,是已经踩过的泥巴印子。

高分写作经验

每名补差生至少写清一次完整干预实录
40.9%用户推荐
补差动作必须含时间地点对象内容四要素
25.8%用户推荐
禁用“基础薄弱”等模糊定性词
15.7%用户推荐
写出学生反应细节比写教师动作更重要
12.4%用户推荐
补差记录需与作业批改痕迹呼应
8.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2000-2400字
35.3%用户选择
1600-1999字
30.3%用户选择
2401-2800字
20.9%用户选择
1300-1599字
15.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有40.9%的用户认为,首选的写法是每名补差生至少写清一次完整干预实录,35.3%%的用户倾向选择2000-2400字,而30.3%%的用户选择1600-1999字,20.9%%选择2401-2800字。新手最容易踩的坑是用“个别辅导”“课后加强”这种万金油短语糊弄过去。

适用对象

班主任、青年教师、教学助理、学科备课组长、年级组长

新手常犯的误区

用“个别辅导”“课后加强”这种万金油短语糊弄过去。