成长不是写“我进步了”,是写你去年还在看别人怎么开教研会,今年自己带着音体美组把跨学科主题课磨出三版教案;去年听校长讲话记笔记,今年在班子会上提出课后服务弹性时间建议被采纳。痕迹得落在动作变化上,一年前怎么做,现在怎么做,中间哪个坎是你亲手搬开的。