Q

幼儿述职报告里写观察记录总像写监控回放怎么办?

已帮助 484 人解决问题
A

观察不是记孩子干了什么,是写你看出什么、信了什么、接着干了什么。比如孩子反复把积木推倒,你没写“破坏行为”,是蹲下问他“这个声音像不像打雷”,他点头,你第二天加了鼓和雨声CD,观察写得准,得见教师脑子转的那一下。

推荐写法

数据显示,有42.6%的用户认为,首选的写法是每条观察必含教师即时解读与后续行动,40.2%%的用户倾向选择1700-2000字,而27.7%%的用户选择1400-1699字,22.4%%选择2001-2300字。新手最容易踩的坑是纯动作录像式记录:“9:15玩沙”“10:03喝水”,没有教师解读、没有后续行动、没有儿童意义。

高分写作经验

每条观察必含教师即时解读与后续行动
42.6%用户推荐
禁用“表现出”“体现出”“反映出”等转译动词
23.7%用户推荐
呈现儿童非语言行为背后可能的意义
16.2%用户推荐
避免出现“持续观察”“长期关注”等空周期词
12.5%用户推荐
用“他第三次推倒后笑了”替代“情绪调节能力弱”
7.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2000字
40.2%用户选择
1400-1699字
27.7%用户选择
2001-2300字
22.4%用户选择
1200-1399字
11.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

纯动作录像式记录:“9:15玩沙”“10:03喝水”,没有教师解读、没有后续行动、没有儿童意义。

适用对象

幼儿园主班教师、教研员、园所观察指导员、民办园质量督导、教龄3年以上教师

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