A
写你昨天刚处理的事儿就行。孩子抢玩具打起来了，你没吼也没罚，蹲中间说了三句话，俩人松手了，这比写三年来坚持正面教育强十倍。写你发现哪个孩子总躲在柜子边，连续三天观察记录，最后联系家长发现是听力弱。事例不在多，在真、在细、在你能说清当时怎么想、怎么做的。别挑“典型”，挑你记得住脸、记得住动作的那个瞬间。
Q
幼儿园教师述职报告中个人成长怎么写才不自夸？
A
写你哪天被孩子问住，回去翻书到半夜；写你模仿隔壁班老师蹲姿，练了两周才自然；写你第一次独立设计户外游戏，三个孩子跑错场地，你边追边改规则。成长不是证书堆起来的，是你指甲缝里的颜料变少了、说话声调降了八度、孩子一叫老师你就条件反射转身。
Q
家长最想在幼儿园教师年度报告里看到啥细节？
A
写清楚孩子吃饭睡觉上厕所这些事咋处理的，比如谁挑食、谁午睡要拍背、谁尿裤子后咋安抚，再加一句这学期他敢举手说“老师我还没听懂”，比写十句教育理念都管用。
