学期教学工作述职报告样本十二篇

学期教学工作述职报告怎么写

：详细书写教程

1. 教学目标概述：阐述本学期的教学目标，包括知识传授、技能培养和价值观塑造等方面，确保目标明确且符合课程大纲。

2. 教学计划实施：详细介绍每一单元或主题的教学计划，包括教学内容、教学方法、课堂活动设计和课后作业布置，体现教学策略的多样性。

3. 学生参与情况：描述学生的课堂参与度，如讨论、小组活动和实践活动，展示学生的主动学习情况。

4. 教学质量监控：分享对学生学习进度的跟踪方式，如测试、评估和反馈机制，以及如何根据反馈调整教学策略。

5. 教学资源利用：列举所使用的教材、教辅材料、在线资源和其他教学工具，说明如何有效整合这些资源以增强教学效果。

6. 教学困难与解决办法：提及遇到的教学挑战，如学生理解难题或课程难点，以及采取的解决措施。

7. 教学成果与反思：分享学生的学习成果，如进步、成就或亮点，同时进行自我反思，指出需要改进的地方。

开头结尾怎么写

：详细书写教程

开头部分：

1. 简要介绍个人身份和所教授的课程，设定报告的背景。

2. 表达对教学工作的热爱和责任感，强调学期教学目标的重要性。

开头示例： 尊敬的领导、同事，大家好。我是xx学院的xx老师，负责本学期的《xx课程》教学。我深感荣幸能与学生们共同探索知识的海洋，并始终致力于提供最优质的教育体验。在此，我想分享一下本学期的教学工作情况。

结尾部分：

1. 总结教学工作中的亮点和挑战，但避免过于概括性的总结语。

2. 展望未来，提出持续改进的计划和期望，表达对下学期教学工作的热情和决心。

结尾示例： 回顾过去的一学期，我为学生的成长感到自豪，同时也意识到教学过程中仍存在的不足。我将持续探索新的教学方法，优化课堂互动，以期在未来的学习旅程中更好地引导和支持每一个学生。我期待着新的学期，带着对教育的热爱和对挑战的勇气，继续在教学之路上前行。

以上就是一份学期教学工作述职报告的详细书写教程，希望能对您有所帮助。在撰写报告时，注重具体细节的描绘和情感的自然流露，确保内容真实、专业且富有感染力。

第一篇 学期教学工作述职报告样本600字

本学期我再次担任六(2)班语文科教学，前一个学年有了必须的进步，对教学刻苦钻研，深入研究教法学法，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的经验，以下是我在本学期的教学工作总结：

一，基本状况概述

六（2）班的学生朝气蓬勃，上课气氛活跃，用心回答问题，好学，中等程度较多，但也有个别差生懒学，尖子生不是很多，因此，讲课要注意顾全大局，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，注意调动学生学习的主动性和用心性。

二，取得的成绩和经验

首先，在教学中，我认真备好课，注意钻研教材，灵活运用，教法创新，注意做到温故而知新，力求使课堂活跃，体验趣味性，并在辅导时对不同的教法，努力做好培优辅一差的工作，每次考试成绩都有向前迈进一步。

三，采取的方法和措施

兴趣是一种爱好，力求引导学生对学习语文的兴趣，调动学生学习语文的用心性和主动性，激活学生就是激活调动学生学习语文，教学面向全体，注意课堂教学，额定好计划和目标，认真做好培优辅差的工作，采取兴趣性教学，耐心教导，注意培养学生们学习的情趣，让学生多读，多讲多练，注重学生基础知识的教育教学。

四，存在问题和今后努力的方向

本班学生学习的自觉性提高，纪律性也较差，学习不够刻苦，缺少主动性和用心性，尽管如此，我还是努力争取，发扬好的优点，争取刻学进步，让更多的学生进入较好的校园继续深造，为着校园的教育教学做出更好的成绩。

第二篇 高三化学教学第一学期工作报告1350字

本年度我担任高三（11）、（14）班的化学教学工作，并兼高三（14）班的班主任工作。这届学生是自己从高一带上来的，第一次带高三，感觉压力很大，需要学习的地方很多。

因此，在每一天的教学工作中，我兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠，惟恐出现任何差错，影响了学生的前途。

以下是对这一学期化学教学工作的总结。

一、分析学科特点，研读考纲，多做高考题，提高复习的信心

二、制订周密的复习计划并坚决贯彻

我们高三备课组统一计划：第一阶段的基础复习，稳扎稳打，打好基础。这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》、《有机化学》基本教材为线索，《金版新学案》为教辅，进行系统的复习。考纲规定的考点，近几年高考反映的重点考点，怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容，以及各知识点之间的联系，是第一阶段复习要解决的重要问题。

在复习课的教学过程中，我感觉不能简单的将知识点进行堆积，师生应互动，引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化，将零星的知识“点”梳理成知识“线”，并编织成知识“网”。同时还要将化学知识提炼升华，形成牢固的知识框架结构和学科知识体系。这样才能使学生所学的知识融会贯通，消除知识上的盲点，拓展知识的生长点，达到启迪思维，开发智力，将知识内化为能力的目的。

三、注重学生平时的练习

给学生提出以下两个要求：

（1）回归课本，精读教材，字斟句酌。

系统复习，自始至终都应以教材为本，回归教材，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学化学知识和技能都要一一复习到位；对教材中的关键性知识，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构；对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面，如规范地使用化学用语，正确、全面地表达实验现象和操作要点等对知识点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推断，预测未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。此外，要重视对化学实验内容的复习，而且尽可能地亲自动手操作，通过这些典型实验，深入理解化学实验原理、实验方法的设计、实验结果的处理等，切实提高实验能力。

（2）做一道题会一道，通几道。

练习不在于多，而在于精。在练习过程中，如果遇到不懂或者模糊的知识点，要马上复习，找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。

四、分析学生每次考试情况，对症下药。

每次考试，都是一次练兵，重要的是发现学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜。

五、反思

1、知识复习中，构建知识框架和体系，让知识点融会贯通，再由此上升为学生的解题能力，这个能力还有点吃力，有待提高。

2、例题、习题的选择讲解还不够典型，今后要精心设计，要有梯度，要有逻辑，这样才能学生学得轻松，效率高。

3、要注意提升学生的信心和兴趣，多鼓励、表扬学生。

4、要强化学科规范，要强化化学计算能力的培养

5、还要多做题，多反思，多学习。

第三篇 学期教学工作述职报告模板1400字

在过去的一年里，在校园领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮忙、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习状况反思总结

一、工作态度和工作用心性。

在上个学期中，我围绕校园工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求，以用心的态度开展各项工作。当校利益和自身利益相矛盾时，自觉以校园利益为重。协助校园共同发展。

二、构建高效课堂的措施

对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、发展学生潜力、培养学生良好的学习惯三个方面做出了必须的努力。主要是注重学生自身知识的构建，加强对学生学习方法的指导。强化基础。强化应用意识，。不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮忙学生建立自信，激发其内在的学习动力。

三、教研工作的完成状况

加强业务理论学习、利用网络资源储备知识，增加自已的知识内存量。开设教学博客，注重教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。以写教学日志的形式及时总结教学经验，提升教学水平。认真准备校内公开课，尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。认真学习有关教育改革和发展、中学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试资料、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。在业务水平、教课水平上有了必须的提高。其中撰写的教育教学论文获奖。

四、教学常规工作

认真搞好备课，个性是群众备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。教学时针对不同状况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我根据学生实际，准确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以潜力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践潜力教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常

的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

五、总结过去，瞻望未来，我在领导和同事们的帮忙和支持下取得了必须的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，比如：工作标准不高，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢作敢为、敢为人先的意识，在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，力争把工作做的更好。

第四篇 美术教师学期教学工作报告800字

美术教师学期教学工作报告范文

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况：

1、老师们能按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

3、在教学之余，教师们也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，教师还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等。

4、除了认真完成正常的教学工作以外，老师们还开展了美术兴趣课的教学工作.课外兴趣辅导等。并有多人次在各级各类比赛中获奖。

第五篇 教学实践小学期实习报告3600字

教学实践小学期实习报告

在忙忙碌碌中，一个学期终究又这样过去了。在学期末，几乎每天教室，图书馆，宿舍，食堂四点一线的生活。突然从忙碌的备考中脱离出来，还真不知道得干些什么。就这样在浑浑噩噩中迎来了夏季小学期。也为影视学院毕业剧本创作头疼起来。

从大一的迷茫过来，一直到大二大三，从专科到本科现在习惯了每天四点一线的生活，其实，说实话，自己本不喜欢的生活，总觉得吧，生活需要激情。但是，这个夏季小学期让慢慢成长的我有了新的体会。经常看到很多过来人说，大学真的要好好学习专业知识。大学里边是可以有很多种生活的，关键看你怎么选择自己的生活罢了，是随波逐流还是特立独行。

小学期——脱离于书本，贴近于现实，让我现在开始真正静下心来去想清楚以后的路应该怎么走，当今的形势究竟如何。尤其是我们面临着毕业，毕业作品的任务也在小学期前布置完成了。本次校领导很重视这次的毕业作品，不但分组更细致了，主创人员也更精简了。

本次小学期的任务完成剧本创作，作为主创中负责照明的，本不是我的专长，但有限的人员不得不然我参与其中，并为之出谋划策。

微电影剧本的创作，与90分钟的标准电影剧本创作一样，所不同的是：微电影剧本的创作，需要作者更具备睿智的思维与精练笔法。

微电影剧本短小精悍，场景集中，台词简便，但其赋予的寓意却更深远。在创作微电影剧本时，作者的创新思维与不同凡响的语言升华，以及意想不到的矛盾碰撞和相悖的结局，组合成了微电影在极短的时间内所赋予的各种矛盾冲突。

虽然微电影很小，很短，很快捷，但对于微电影的创作，要求却很高，也只有通过了微电影剧本创作的严苛，那你以后再创作影视剧本时，就会游刃有余了。

同样，当你在用心的，不断的创作微电影剧本时，熟能生巧的成语就会成为你认识捷径的捷径！

当剧本的骨架即结构确定以后，接下来的工作就是往上填充血肉，具体表现在剧本创作中就是写台词了。在大多数小说家眼里，这对他们来说是最得心应手的工作，下笔洋洋洒洒，从不吝惜地让笔下人物发表宏论。这在剧本作为纯文学文本来阅读时也许酣畅淋漓，可是一旦转化为视觉形象，当摄影机静止架设拍摄人物长达三两分钟的高谈阔论，当观众听到这倏忽而逝的台词，努力去捕捉其中思想的光芒或可能传达出的信息时，可以想见，收视效果不会很理想。由此可以看出，台词也是剧本写作中专属的个性，创作它时仍得遵循剧本创作规律。电视剧不同于话剧、舞台剧，台词多为对话，少有内心独白，当剧中人物进行交流时，那种短小精悍、充分展现人物个性色彩的对白相信比那些“高头讲章”更易得到观众喜爱，这是对剧作者提出的更高要求，因为只有经历了精心构思和对丰富的生活积累进行提炼之后，人物的语言才会是活生生充满智慧的。在当前的电视剧剧本创作中，台词除了毫无意义的长篇大论外，还有一个问题也相当突出，这就是人物对白不生活化。它有两个方面的表征，一是为与人物所扮演的社会角色相匹配，人物语言模式化，各种身份有各自所属的语言系统：官员哼哼哈哈地打着官腔，改革者往往会有一段痛诉利弊的慷慨陈词……虽然艺术创作的原则是杂取种种，合成一个，但并不能由此而泯灭了人物的个性，那些充分展现人物性格特色的语言当然比套话更真诚、更有力量。另一表征简言之就是剧中人物“不说人话”，也许是因为电视屏幕的存在造成了观众与人物之间的距离，人物受到观众的仰视而端起了架子，躲在虚构的形象外壳里作戏，语言自然也就脱离了生活的土壤，最终的结果即是观众与剧中人物的隔膜。

以上谈到的题材、结构、台词可以说是电视剧的三大元素，不可或缺，也正是因为它们重要，得到剧作家的普遍重视，才会集中暴露出一些问题。

此外，一部电视剧是否吸引观众，还有一个重要的因素，那就是人物的刻画，那些人们难以忘怀的影视剧，恰恰是因为作品中人物让人关注、让人同情，观众愿意与这些人物的命运同喜同悲、休戚与共。可以说，刻画人物是电视剧创作的灵魂。如何能刻画出观众喜爱的人物？首先来自作者对生活的提炼、开掘和思考是毋庸置疑的，但从众多的成功作品中还是能发现一些规律可以借鉴。首先要赋予人物强烈的个性，人物个性的极致常常给事件带来出其不意的发展，并产生独特的艺术感染力。其次，把人物放在两难境地中刻画，这种环境中塑造人物可以凸显人物的精神品质，从而产生强烈的艺术震撼力。此外，描写人物性格和内心的矛盾，狄得罗说：“人是一种力量与软弱，光明与盲目，渺小与伟大的复合物。”这句话揭示了人性复杂和矛盾的一面，而这一点恰恰给创作者提供了塑造人物个性魅力的空间。

说了这么多形而上的东西，其实剧本还是要编剧和导演拍板，激烈的讨论和搜肠刮肚的苦想然后对剧本有所突破的喜悦才是我们所收获的吧！

因为我是小组里负责照明的，小学期里我也复习补充了影视照明的相关知识。

影视照明通常称为“灯光组”，与摄像组为配合关系。通常在要求效果的节目，例如广告，灯光师和摄影师都是有配合关系，相互熟悉的。至于关系导演定景片、分镜头，美工、灯光师配合完成效果。具体到拍摄时，灯光师和摄像师配合确定现场的照度。大概是这样个关系。

1、影视照明中硬光与柔光的区别：硬光，光的阴影很清晰、很明显。柔光，阴影是逐渐形成的，并且具有不明晰的边缘。硬光的方向性很强，柔光比硬光的照明度低，柔光有更淡更柔和的阴影，。

2、

前向，侧向，后向或三个方位中的任何两个方位之间的任何位置。光源的方向指在某个特定布局里，以照相机或被摄体轴为参照的照明的方向。

光源的方向对一帧画面中阴影区域的数量有重要的影响。当照明从物体的前面移到物体后面时，光的入射角度增加，阴影变得越来越多。

3、阴影有两个基本类型：投射的和虚假的。投射的阴影是因照明被物体遮住，从而形成它自身的阴影。虚假的阴影是画面中没有被照到的区域，不是有于物体挡住照明引起的，而是由于色调渐变引起的，两种阴影都创造一定的氛围和情调。

摄影在照明时怎样创造具有一定情调和意义的影像：在照明时，他们主要处理三个基本照明要素：品质、方向和阴影的配置。三者共同形成一个由光亮、阴影以及有白到灰直至黑渐变的色度组成的区域。 品质、方向和阴影相互绞绕在一起；改变其中一个，也就改变了其他两个。改变光的品质就会改变阴影“感”；改变光源的方向能控制阴影的位置和形状。

主光是主要被摄体的灯光，它形成光源的方向以及照明方案、情调和形状的逻辑。

补光通过淡化阴影的密度来增本文由实习报告收集整理补主光，主要用于人脸部。

后向光和轮廓光增补主光和补光。它从背景中强调和分离出演员和物体、使之具有立体感。

背景和布景光以与主光成比例的强度照亮背景。

特殊的灯光包括眼神光和头发光，用来微调布局。

1、建立一个照明布局从哪几个方面考虑：1.选择一个光源的方向，并基于该方向的逻辑放置主光源。2.加入补光以控制阴影区的再现。3.加入轮廓光和后向光使演员具有立体感，并使被摄体与背景分离。4.放置布景和背景灯光，以使形成逼真的幻觉。5.放置特殊灯光以增加深度和强调人与物。

补光是用来照亮那些阴影以避免新阴影的形成，补光几乎总是柔和的，甚至当主光是硬光时也如此，这是因为柔光的缓慢衰减能提供更自然的补光，它的效果几乎是看不出的。

2、补光的四种位置所产生的效果：a.首要的和最常用的是照相机/被摄体轴的前向位置，并稍微高于照相机高度，这个位置不会因为补光的加入而产生新阴影。b.第二个较好的位置是照相机/被摄体轴的关键侧向，这个位置能产生更好的立体效果。c.第三个可能位置是脸部的非关键侧向，这时要特别小心不要产生一系列新阴影。d.最后一个补光位置是上方较高位置，主要优势在于减少了移动着的被摄体投射到后面墙上多个阴影的冒险。

3、后向轮廓光和辅助光的主要作用：来自被摄体的正后方且通常是从上方照射下来的光称为后向光。来自被摄体后方并有一定角度且能“提取”或者勾画出被摄体的整个或部分轮廓的光称为轮廓光。辅助光将用来代表轮廓光的一种特殊类型-----来自四分之三后向位置并和来自四分之三前向主光一起使用的光。辅助光也用来指有选择地着重突出镜头的某一部分的光。轮廓光和辅助光的主要作用是产生景深，使被摄体有立体感及把被摄体从背景中分离出来。

4、三点照明风格：四分之三前向主光、补光和辅助光，三者结合形成一种三点照明风格。

5、眼神光的安排：1.位于照相机/被摄体轴上的补光将同时作为一种眼神光。2.照相机上方安装一个小灯。3.另外一种技术是使用一个手拿灯光。4.闪光灯来创造眼神光。

以上，就是对于本次小学期的简单总结。讲座的内容方方面面，提到的问题也很多，这里我只能把讲座中反复提到的，相对而言比较重要的拿出来总结一下并且对于自己的未来加以思考，不是十分的全面，但已经能有一定的代表性了。希望能我我的小学期画上圆满的句号，为我们的毕业作品充电加油！

第六篇 班主任2024年终第二学期严于律己教学述职报告1750字

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家下午好！

时间飞逝，初为人师的第一个学年转眼就过去了。本学年，我担任了一(1)班的班主任兼任本班的语文教学。我在教学生活中从各方面严格要求自己，结合实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能扬长避短，以促进教育教学工作更上一层楼。

我将从精心管理和潜心教学这两方面来汇报我的工作。

精心管方面：

1.习惯的培养。

小学阶段是孩子成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。

鉴于以上这些认识，一直，我把习惯的培养当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们课桌椅，文具……习惯的培养对于一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。

2.小干部的培养。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态。

在平时的班级管理中，管大放小，引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，如班级小组长，小队长，小蜜蜂，小领读，值日生，图书管理员等小职务的设立，逐步实现学生自我教育和自我管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。

3.竞争意识的培养。

对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。

“小红花”的对低年级的孩子有很大的魅力，如果奖惩制度实行得到位，班级管理将会轻松很多。一直以来，班级实行了“争夺聪明星，争当小明星”的活动，当学生表现好的时候，就奖励他一颗“小明星”，贴在评比栏的上，课堂上表现出色的还可以奖励“聪明星”，10颗“聪明星”换一颗“小明星”。就这样，奖惩制度制定好了，也运行起来了。

二、潜心教学

1.提升业务水平。

终身学习的观念指引着我，只有不断学习，才能不断提高自身的业务水平，才能为学生创造更好的学习氛围。

在这一年里，我积极参加各项培训：周二的语岗班培训，周四的教研活动都积极准时地参加。充分体会新课标的精神，学习其他教师优秀的教学方式方法，并认真反思自己的教学工作，发扬优点，改正不足，虚心求教，指导自己的教学实践，不断提高自身的业务水平。

此外，利用网络，浏览名师博客，学习语文教学和班级管理的知识。多领域多方位的阅读书籍，指导教学实践，在教研中不断成长，在书本中获取力量。

2.把握好课堂教学。

在这一年的语文教学中，我虚心学习，努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，找到适合自己的教学风格。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效率。我引导孩子们牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声;注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。努力让孩子们在有限的时间内获得更多的知识，促进课堂的高效。

3.充分发挥家校合力。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。

通过各种方式和他们沟通交流孩子的点滴进步与不足，并有选择的与其家长进行各种方式的交流，以便及时应对教育。充分发挥家庭教育的力量，更好的让孩子发展与进步。

三、存在的问题与不足：

1.教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向老师们学习。

2.对于个别比较纠结的家长，不能正确的面对、解决问题，并且还主观性给孩子戴帽子，这对孩子来说是很不公平的。

这些都是我亟需改正的问题。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个新教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能有突破。

第七篇 学期教学工作述职报告范例1500字

本学期我继续担任高二（3）、（4）两个实验班的英语科教学，文理重组后，经过一学年的教学，两个班的学生与学情我都比较熟悉，教学相对简单。个性是三班，文科重点班，女生多，用心活跃，原有的较大知识结构分歧已基本消除，学习惯也改善不少，班级平均分也由原先6个实验班的倒数第一上升至第三。下面是本人根据学期初制定的教学计划，对一学期教学工作的一个总结：

一、教学实践工作方面

在实践教学中，我仍然十分重视英语听说读写四大基础技能的培养和提高：首先是听，坚持一周两次的全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进行及时的解析，同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的听力学习。其次是说，日常课堂教学中，我鼓励学生多开口，勤交流，争取每个课时都尽可能多给学生机会展示。一学期来，学生受益颇多。在“cctv期望英语风采大赛”温州赛区，汪小龙和潘学谦两位同学表现优异，最后汪小龙成功进入10强决赛。三是读，平日我鼓励学生勤做阅读，周报讲解时也重点突出阅读部分的解析，并对当中优美的词段句进行朗读，背诵和默写，为以后的写作做好积累工作。四是写，众所周知，写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平。所以在写作方面我投入了超多的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累，我还经常挑选精美的范文给学生研读，并背诵默写。坚持一周一篇写作，每次写作都单独分析，并要求二次作业，对优秀的文章还要精选入册，所以此刻所教的两个班级都有学生自己原创的作文选，这一措施还大大的激发了学生的写作热情，提高了英语学习的用心性。长期的训练和积累也给我们带来了喜人的成绩，刚刚组建半年多的三班在会考中a率到达68%，而执教一年半多的四班a率高达89%，名列

一。

二、后进生转化工作方面

针对后进生这一特殊群体，一是上课继续勤加关注，经常抽问他们和他们周围同学问题，督促他们上课注意力集中。二是课后勤查作业，跟踪后进生重点对象，定期与不定期相结合检查他们的作业落实状况，及时加以督促，鼓励和辅导。三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。所以课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点，捕捉时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习状况看来，三班后进生目标明确，任务也很艰巨，仍有几位后进生学习不是个性上进。四班仍然有一位学生不是个性用心配合英语学习，个别学生还有消极对待作业的状况。

三、自我提高方面

作为一名教师，不仅仅需要努力地工作，更需要用心参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己。虽工作已近5年，但在教育教学工作方面仍然有着各式各样的困惑与不解。所以在工作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结自身教学，本学期撰写了课例《阅读理解之框架提取探析——校本教研课例研究》获县一等奖，并推荐市里评奖。所撰写的电教论文《多媒体技术在高中英语教学呈现环节中的有效性初探》再获县一等奖，也被推荐市里评奖。继续负责县级课题《高中英语阅读建模研究》的子课题《阅读与写作》，并在县高中英语教学观摩暨校教学开放周活动中成功开出展示课《___》。课后我用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我还用心参加县基本功比赛，虽结果让人瞠舌，但此次经历让我受益良多。相信付出终会有回报，我会一向努力。

再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学习兴趣及潜力都有所提高，在校园组织的历次考试中，成绩仍然名列前茅。相信，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将一向以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。

第八篇 八年级音乐教学期末的工作报告1000字

八年级音乐教学期末的工作报告

光阴如梭，新的学期已经结束。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、教学理念

本人这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据八年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在教学过程中，学生应该是从“要我学----我想学----我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的音乐视频播放与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的'环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

二、具体措施

1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣；

2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习；

3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等），培养学生热爱祖国文化传统情感。

4、教材程度深，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力的目的。

5、对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱能力。虽然大部分同学有困难，但从一个学期教下来，学生的进步还是较快的

6、积极将“阳光体育之歌”、“陕北民歌”、“器乐”等特色教育引进课堂，拓展学生视野，提高学生的综合素质。

7、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。

8、课内让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。

第九篇 2024上学期小学教学工作计划报告1200字

一、班级情况

一(5)班有学生50人，其中男生 27人，女生 23人.刚刚踏入一年级的小朋友，对学校的学习、规章制度等感到很陌生，加之学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习.这就需要班主任对学生进行常规教育，培养他们的自理能力、良好的学习惯等，为以后的学习和生活打好基础.

二、指导思想

以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！

三、工作思路

(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体.

1.训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪.

2.训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好.

3.做好早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好.

4.建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法.实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯.

5.培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用.民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会.

(二)对学生进行思想品德教育.

1.利用班队会对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行.

2.利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育.

3.结合生活情境，适时对学生进行品德教育.

(三)教育学生努力学习.

1.密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣.

2.加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学.

(四)关心学生身心健康.

1.对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识.

2.教育学生加强体育锻炼，增强体质.

3.教育学生养成良好的生活习惯.要尤其关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖.

4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育.

(五)加强与家长的合作

1.建立学校家庭电话互访制度.班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有'孩子就在身边'的感觉.

2.通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系.争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力.

四、各月活动

九月份

1.培养学生良好的学习惯.

2.带领学生学习《小学生行为规范》.

3.庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝福的话.

十月份

1.对学生进行爱国主义教育，认识我们的国旗国徽.

2. 入队前教育，帮助学生初步掌握队的知识.

3.巩固学生的学习惯.

4.培养班干部队伍.

十一月份

1.培养学生的自理能力.

2.培养学生的卫生习惯.

十二月份

训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学.

一月份

第十篇 高二语文下学期教学计划报告550字

一、教学课程任务。

上完《中国古典诗歌散文》一书，上《中国古代小说》的部分篇目。

全力复习必修（1-5）的所有内容，全力准备学业水平考试。

以教材为依托，基本完成高考一轮复习的大致内容。

二、课堂教学：

向45分钟要质量。

每节课保证讲课时间不超过20分钟，8分钟的课堂练习，7分钟的学生讲解或者订正，将高考一轮复习内容贯穿其中。

8分钟练习具体内容为：

1、3月着重为字音字形题，病句连贯题的，成语文学常识题的综合考察。

2、4月着重成语题和名句题的考察。

3、5月着重考察文言文现象的

4、5月文言现象的考察，每天5道题目。

5、6月古代诗词的考察。（每天一首）

6、6月现代文阅读（小说阅读，人物传记阅读。）

7、7月整套试卷复习，期末考试和学业水平考试。

三、语文活动。

1、3月，学霸考霸评选。

2、4月，读书会，评出书香小组。

3、5月，语文基础知识大赛，评出优秀个人。

4、6月，作文大赛，选出推出去参与比赛。

四、每周一次周记，两周一次作文。

天天做，周周清，每天争取学生拿出语文书，主动拿出语文书，喜欢拿出语文书。

五、自身修养。

1、加强继续教育的培训。

2、加强自身素质的培养，写作上能教学生学写，自己提笔就写，让学生读，自己就先读的好习惯和好习惯。

3、撰写科研论文，至少发表。

4、参与课题研究。

5、积极阅读关于教改的相关理论知识并践行教改新理念。

第十一篇 学期教学工作述职报告格式900字

本学年度即将结束，回顾这一学期的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默的耕耘在这片“圣”地上，现结合自己一个学期来的思想品德、工作业绩等状况做以下汇报。

一、思想品德方面：我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。热爱祖国，热爱工作，热爱我的学生。忠诚与党的教育事业，严格遵守校园的各项规章制度，用心地完成领导安排的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。对自己负责，对学生负责，对校园负责，对领导负责。虚心向校园老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

二、教学工作：全面贯彻有效教学思想方针，强实推进落实有效教学，科学合理的安排教学进度计划和教学资料，按照由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行多次重复练习，在整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性，满足不同类型学生的要求。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练。增强了学生的体质，挖掘出有体育特长的学生，使他们能正确的认识自己，审视自己，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。培养了学生的组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强的进取精神。促进德、智，体等方面的全面发展。

三、教科研与教学业绩：我注意在工作中不断学习进取，用心撰写论文，努力提升自己，在苏州大学认真进修体育硕士课程，并撰写硕士毕业论文，在扬中市的中小学田径运动会中我校荣获一等奖。

四、校园工作：我严格要求自己，工作求实干，讲方法，提效率，多总结，善于自我批评、自我反思。尽心尽力做好本职工作，认真组织每一天的课间操，精心计划、筹备每次的大小型活动，极大的丰富了师生的校园生活。强化了师生们的团结拼搏意识。

五、自己的不足之处：在教学、校园工作中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作经验积累匮乏。所以今后更要用心参与每次的教研活动，吸取前辈的指导和教训，及时总结自己、完善自己，提升自己，不断的再学习。

在今后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，不断去历练自己，用心地配合校园领导完成各项任务，为校园的完美明天而努力。

第十二篇 下学期龙九中学教学视导报告4300字

下学期龙九中学教学视导报告

20__年3月12日，z工业开发区教研室中学处全体教研员到龙九中学进行为期1天时间的教学视导。随着20__年初三一模考试和中考的临近，各校对中考复习工作都给予了高度的重视，本次视导也主要围绕如何搞好毕业班复习工作而展开，同时，本次视导还对学校的日常教学规范执行情况进行检查。全体教研员在z校长和z副校长、王健主任的带领下从上午第一节课开始就深入一线进入课堂听课，在课堂上随机检查、询问学生的作业布置与批改、讲评等情况，每听完一节课，教研员们都主动对相关的老师反馈听课的情况，肯定成绩，提出改进的建议。

中午，教研员们放弃了休息，又马不停蹄地查阅教师的备课、作业的布置与批改、测试等教学常规，z校长、z校长、z主任还与龙九中学z副校长就2015届初三毕业班工作进行了深入的交流。

下午两节课后，区教研室就1天的视导工作对龙九中学进行了集中反馈，会议由王健主任主持，龙九中学的相关领导参加了反馈会。反馈会上，区教研室对龙九中学坚持走信息化特色发展道路、坚持不懈地抓课堂教学改革、近几年教学质量稳中有升给予了充分肯定，同时也指出了为进一步提升教学质量还需努力的工作。王秋明副校长首先对区教研室这些年来给予的关心和帮助表示感谢，同时也表示对区教研室提出的建议将认真消化、吸收，进一步提升学校的教学质量，为沿江教育添砖加瓦。

具体视导情况反馈如下：

一．总体情况

龙九中学重视教师队伍建设，特别是重视中青年教师的培养，长期以来学校坚持实施“青蓝工程”，骨干教师形成了比较合理的梯队；学校高度重视教学质量的提升，把质量的提升贯穿在平时的教学过程中，每一次教学检测后学校都会对成绩突出的老师进行表彰，鼓励先进；学校积极抓好教研组和备课组建设，注意发挥集体的智慧和力量；学校积极发挥信息化特色学校优势，课堂上普遍使用多媒体辅助教学；课堂上通过使用自主学习单来培养学生的自主学习能力；教师注重教学情境的创设和运用，注意培养学生的学习兴趣；教学目标明确，注意突出教学重难点；课堂教学能做到讲练结合，及时反馈。

老师们都能做到超前一周备课；作业的布置与批改较为合理、及时，讲评注重实效；学校积极抓好提优补差工作，具体措施落实到位。

二．教学建议

1.进一步加强对自主学习单内容和结构的研究，使之更趋于合理、科学，符合本校学生的实际，使之在提升学生自主学习能力方面发挥更大的作用。

2.结合本校学情加强对各种课型教学模式的研究，要针对本校小班化教学的特点，力争课堂上关注到更多的学生，体现小班化特色，提升每一节课的效率。

3.复习课课堂上要对学生进行规范表达能力的训练，复习课不仅要让学生动口说，更要让学生动手写，要从序号化、简洁化、工整化、学科术语化等方面训练学生的书面表达能力。

4.课堂教学在重视基础知识传授的同时，更要关注到学生学科能力的提升，问题提出后要让学生有思考的余地，帮助和引导学生自己解决问题。

5.进一步抓实学困生的辅导工作，切实降低低分率，进一步从整体上提升质量。

三．各学科视导情况简述与建议

语文：

教师教学准备充分，授课态度认真。古代诗歌阅读课教学内容充实，注重当堂成诵。初三年级的中考复习正在科学、有序地进行。中考专题复习课目标明确，思路清晰，教学节奏明快；教师教学状态投入，对习题的分析讲解简洁明了；课堂上能给予学生充分的反馈练习、修正错误的时间；课内外所用训练材料以《中考指导用书》为主，同时根据复习内容精心选编了各地中考卷中的佳题，保证了训练材料的科学性；能将浩繁的古诗文名句默写分解到每节复习课的前几分钟进行。

建议：

1.关于古诗阅读教学：作者生平、写作背景等知识的介绍不必详尽，宜点到为止。意象、用典等名词术语不宜孤立、抽象地解释，应在品析相关诗句的过程中引导学生掌握其基本特征和表达效果。要引导学生运用联想、想象、比较、还原等方法深入、细致地品析诗句内涵及语言特点，不急于告知结论。

2.关于中考专题复习课：一些比较大的专题，宜分解为小专题，分别进行复习训练。对于学生出现的错误解答，要敏锐地抓住其症结所在，有针对性地矫正。不但要研究一类题目的解题技法，也要研究每一道例题和习题的解题关键，这样才有可能在课堂上科学、灵活地引导学生。对知识点的讲解，既要说清“是什么”，还要说清“为什么”。

数学：

1.各备课组备课认真，作业批改及时、全面，学生订正情况较好。

2.课堂教学准备充分，教学设计合理，重点难点突出，教师讲解细致、透彻，提问量都很大，课堂反馈及时高效，教师巡视批改面广，教学效果较好。

3.初三一轮复习安排细致、合理，较注重对基础知识点的复习巩固、注重知识之间的纵向、横向联系，不同层次班级的教学进度、内容、要求略有不同，教学分层合理有效。

建议：

1.加强命题研究，大胆整合各种复习资源，强化初三复习的针对性。

2.课堂教学要精讲多练，几节课提问量虽很大，但学生动口偏多，动手嫌少。

物理：

3节课中2节初三年级、1节初二课。初二年级课题《力、弹力》，该节课从力的产生、力的基本性质出发引导学生认识力，并在此基础上逐步了解形变与弹力，重点介绍了弹簧测力计的使用，最后简介了弹性势能。本节课基本上完成了预定教学任务，教学目标也基本达成，但对学生的物理能力的形成方面没有达到应有的程度。初三课题是《力与运动复习》，主要复习力、二力平衡与牛顿第一定律，本节课分三个模块，每个模块以知识回顾典型例题分析的方式组织教学，学生在其中分别回答教师设计的问题，起到了一定的教学效果。郭老师的复习课是《力》，主要复习了力、弹力、重力与摩擦力，教学过程以学生自主学习与知识归纳的方式进行，学生根据教师呈现的问题看书，然后学生回答相应的要点，教师根据学生回答情况进行重点讲解与注解，将学生易错的关键点做提醒，结合中考复习指导用书引导学生复习相关知识。

建议：

1.初三年级加强集体备课与协调工作，进一步发挥集体的智慧，使教学效果最优化。

2.复习课要加强组织与管理工作：教师在授课的过程中要根据学生在课堂上的表现，适时调节课堂节奏与改进组织结构形式，始终以学生的思维活动为主线，通过思维活动的参与来调动学生参与课堂教学活动，让每节课的复习效果达到最佳状态。

3.初二年级教学要以发展学生物理思维能力为重心：初二起始年级物理教学不仅要教给学生物理知识，而应当通过物理知识的传授来激活学生的思维活动。比如“力”的概念教学应当要让学生通过感受、体验等方式来思考“力”的本质特征，即力的物质属性。另外，还需要以学生能够接受的方式来呈现教学素材，用形象化的手段来展现抽象概念的形成。

生化：

化学备课组的各位教师坚持集体备课，校本教研工作比较扎实，在新课即将结束时，已编制好相关专题的复习学案，同时针对各班的情况，做好相应的提优补差的工作。化学教研组的《交互式电子白板在九年级化学教学中运用的课例研究》已顺利立项为市教科研的“十二·五”规划课题，在开题后正在做前期的研究准备。

生物备课组各位教师坚持超前备课，比较重视对生物学基本概念的教学，课堂教学中注意留出相应的时间进行当堂巩固，课堂效率比较高。

课堂教学中，教师充分利用学校的教育信息化环境，合理使用教育技术手段来呈现教学内容，引发学生的思维；课堂中教学目标明确，思路清晰，注意边讲边练，课堂效率较高。两位生物教师的课堂中，注意用问题引领学生的思维，重视重要生物概念的教学，符合新版课标的要求。两位化学教师是在新课结束后，对教材内容进行了精心的梳理，结合龙九中学的学情，而精心设计的专题复习课，教学中教师特别重视相关知识在新情境中的应用，同时结合相关内容进行化学用语的相关训练，复习的效率较高。

建议：

1.教师备课时要对教学过程中的各个环节进行精心的设计，结合小班化的教学让更多的学生参与互动，形式可以丰富一些。生物课堂中的教学设计要注意新旧知识之间的联系，便于学生形成结构化的知识体系。

2.生物备课组要在学习和研究新版课标的基础上，重视生物学重要概念的'教学，用好身边的生物教学资源。初二生物在认真研读新课标和中考指导用书的基础上，及早制定复习计划，按专题做好生物中考的复习。

3.化学备课组要加强对市教学建议和中考指导用书以及新版课标的学习和研究，课堂设计中要强化目标意识，结合班级学生的特点，精心设计教学过程，提高复习课堂的针对性和有效性。在复习课堂中要充分调动学生的学习积极性，让学生活动贯穿始终，让问题建构知识体系，让精讲突破难点、建立主干、明确重点，让评价增强学生的信心。

4.按新课标的要求，要关注科学探究和实验技能的培养，对新课标中明确规定的8个学生实验要逐一排查，结合本学期的实验考查，一定要让学生操作到位。教师更要用规范的操作去影响学生，同时也要注意科学探究与实验能力考核内容相关结合的学习目标的达成。

5.后续复习过程中要注意规范答题的训练，必要时要进行点对点的针对性辅导，让学生拿好中考试题中的基本分。

政史地：

老师们能够合理使用多媒体教学手段，很好地体现了龙九中学信息化特色，对于毕业班来说使用多媒体教学提高了课堂的节奏，增加了复习的容量；老师们对一些行之有效的传统教学手段进行了很好地继承，如政治学科的时事演讲，每节课对前一节课所学的知识进行复习提问和知识点的过关；注重通过创设教学情境提高学生的学习积极性，培养学生的能力；注意对一些易错字和易错知识点的强调；教学重难点突出，课堂上能做到讲练结合，当堂反馈。老师们都能够做到提前一周备课，作业的布置与批改合理、及时，注重实效。

建议：

1. 要进一步加强对学生自主学习单的研究，从内容结构上进行优化，提高自主学习单的使用效果。

2. 课堂上所提出的问题要让学生有充分的思考时间，要注重学科能力的培养。

3. 结合本校学情和教情建构适合本校实际的复习课教学模式，进一步提高复习课的实效。

4. 课堂教学要注意教学板书的设计，一方面要有相应的板书，另一方面要注意板书的设计有利于帮助学生建构知识体系，同时要督促学生认真做好笔记。

美术：

教师能够很认真的去备课、研究教材、准备教具、布置学具，工作态度非常认真。课堂目标明确，教学思路清晰，重难点把握准确。多媒体教学资源的使用，扩大了课堂教学的容量，拓展了美术教学资源，开阔了学生的视野，增加了美术课堂教学的综合性和多样性。

建议：

加强教师课堂示范的环节，进一步突出美术的学科性特点。在教学形式上强化小班化教学的特点，加强师生、生生的互动，在美术实践活动设计上，加强全体学生的的参与和小组合作的学习研究。

信息技术：

龙九中学在教育信息化方面获得了卓有成效的成绩，连续三年荣获区“教育信息化有效应用年活动”评比全区第一名，建议学校继续加大信息技术在教学中的应用，积累有效经验，推进学校素质教育水平的提升。