家风传承教育报告（精选3篇）

家风传承教育报告 篇1

家风的世代积累、嘉言懿行的代际沉淀，能让孩子在迷茫时坚定，在困顿时坚强，在追梦中坚持。家风体现在生活的点滴细节中。

今年12岁，是xx县文庙街小学六年级（5）班学生，她品学兼优，是长辈眼中的好孩子，老师的好帮手，同学们的好榜样，这一切都得益于她优良的家风。

律己感恩的家风浸润着心田，厚植于她的心中。她从小严格要求自己，养成独立的生活习惯，二年级她就开始自己上下学，洗衣服和整理房间了。她不仅虚心听从长辈教诲，还是一个懂得感恩的孩子。在家里，她理解父母工作繁忙，主动承担起了照顾年迈的爷爷奶奶和年幼的妹妹的责任；在学校，她认真负责，是优秀班干部，是老师得力的小助手。她不仅学习成绩优异，还关心集体、乐于助人。

温良恭俭让，是家风中的重要元素。从小在长辈的耳濡目染下养成了谦虚、懂礼貌的好性格，见到小区里的爷爷奶奶、叔叔阿姨她都热情问好，遇到老人上下楼梯、过马路，她总是总是第一时间去搀扶，因此深受大家的喜爱。因为她礼貌谦让、举止文明，小区里的孩子都愿意和她玩，用自己良好言行影响着身边的人们。

勤俭节约，不仅是中华民族的传统美德，也是家的家风家训，是长辈们是秉持艰苦朴素精神和勤劳淳朴作风的延伸。出生在这样的家庭，她从小爱吃家常菜，反对“舌尖上的浪费”；她穿平常衣，朴素无华，不攀比不虚荣；妹妹在她的影响下也养成勤俭节约的好习惯。

家风是一面镜子、一个标杆和一部教材，真正把家教好、家规严、家风正和家味浓融入日常生活和行为点滴中，并在这种优良家风中茁壮成长。

家风传承教育报告 篇2

从中华民族自古至今，儒人“修身、齐家、治国、平天下”的豪迈和智慧中，不难体会出一个国家的国泰民安、政通人和、繁荣昌盛都和“家风”有着千丝万缕的联系。古往今来，多少文人雅士将读书定为家风，留下了诸如郑板桥自题书斋联“咬定几句有用书，可忘饮食”、杜甫的《柏学士茅屋》中“富贵必从勤苦得，男儿需读五车书”之类赞颂以勤勉耕读为本，教育儿孙读书做人的佳句。

回忆儿时，每遇佳节，亲友团聚，饭菜摆上桌时，长辈们并不提及谁家发了财、地上捡了元宝，三转两转。便由周秦汉唐、唐宗宋祖转至了诸子百家，古今中外，无一不提。从小浸染于长辈们求知若饥、手不释卷的学习氛围，在潜移默化的影响中，我深深地体会到最好的家风一定是有着读书传统的家风。

值得庆幸，我生长于这样一个文化浓郁的书香世家，祖辈和父辈们大都热爱并从事于文学教育事业。作为传承读书家风典范人物的爷爷。是生于清末长于民国初期旧中国的知识分子，早年跟随杨虎城第三十八军与北洋军阀进行过殊死斗争，并结识了许多爱国人士及共产党员，接受了先进的共产主义理论，为党的地下事业贡献过绵薄之力。爷爷曾在革命烈士“小萝卜头”宋振中的父亲宋绮云创办的《西京朝报》报社中从事新闻宣传工作，期间，正值1936年西安事变爆发，为广泛宣传“停止内战、一致抗日”的主张奔走呼号，采写刊发了大量颇具影响力的新闻稿件和时事评论文章，爷爷用笔杆代替枪杆，将他的所学所想化作一篇篇文字，有力地抨击着蒋介石极力推行“攘外必先安内”的反动政策，为宣传“国共合作、统一抗日”方针做出了大量工作。

解放后，他回到乡下，毅然选择站上三尺讲台手握书卷为学生们讲述着中国历史、中国革命史等历史知识，成为了一名光荣的人民教育工作者。听奶奶说，在爷爷青年时期，家中兄弟姐妹众多且生活贫苦，他便暗下决心，誓要通过刻苦学习来改变现状，所以那时，无论生活多么艰苦，他始终将读书学习作为人生的首要大事。好几次，爷爷到县城给家里买粮食，路过小书摊，对几本书爱不释手，便决定把这些书都买下来，但家里给他的钱仅够买粮食和往返的路费，最后他还是用路费买了书本，拖着磨出水泡的双脚，步行几十里路回到家中。就是这股对读书的热情，使爷爷在日复一日的坚持中，读完了大量史书、文学经典及中外名著等，并从中受到了深刻的启迪和影响。年迈时，他经常把书中“勤于邦、俭于家、言忠信、行笃敬”“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”等等大道理变作通俗易懂的话语为子孙后辈传授着立世做人的理念。

好的家风不是一日形成的，是仿若“润物细无声”般的持久渗透在日往月来间的言传身教中，爷爷“无声胜有声”的榜样力量，促使了家族中一股“万般皆为下、惟有读书高”的家风形成，并深深地影响着父辈们的一生，如同启明星般，指引着他们前进的方向，在大变革的时代里，父辈们凭借着勤勉好学的品质大都实现了以知识改变命运的人生转变。

深受爷爷影响的父亲，自幼便养成了坚持读书、习练各名家经典书法作品的习惯，他发表的多部长篇小说及书法作品在省、市级的各类赛事中多次获得殊荣，曾入选西安市百名艺术家骨干。记忆中，家里书房的墙面从未寻见过一片空白处，满眼都是高高大大被塞满各种书目的书墙，以及重重叠叠贴满他临墓习练王羲之、颜真卿等古今书法名家字帖的宣纸，而印象中父亲的样子也总停格在那飘洒着浓浓的墨香味里，他埋首于高高的书垛每日晨起早读、暮习书法的身影中。从父亲和爷爷孜孜不倦、勤勉读书的行动中，我品味出了读书学习的重要性，人们可以通过读书开拓眼界、提升格局，借由纸上之阅历多，来弥补世事之阅历少的不足，总结前人的经验教训，提炼出正确的人生信仰，从而做一个对社会、对国家有贡献的人；也正是这种对读书的参悟、对家风的信守，激励着我坚定“锲而不舍、金石可镂”的信念，付诸“笃学不倦、聚沙成塔”的行动，不断为自己积累奋斗的资本，护我栉风沐雨、砥砺前行。

家风是一种信念，也是一种传承，是治家的经验，也是人生的财富。良好的家风家教影响了一代又一代的中华儿女，推动了中华民族不断向前，是促进社会文明进步的正能量，每个家庭都该建立起各具特色的家风和家教，我们作为家庭的每一员，都应承担起这一责任，凝聚家庭力量、促进社会风尚发展，实现中华民族伟大复兴！

家风传承教育报告 篇3

小张，南充市紫竹街幼儿园教师。自工作以来，忠诚党的教育事业，始终以“师德”规范自己的行为，在平凡的岗位上，数十年如一日以爱的情怀对待每一名幼儿，用一颗真诚的心对待家长，以出色的表现赢得了家长的肯定和孩子们的喜爱。先后多次荣获中华爱委会“爱国教育优秀园丁”、市、区优秀班主任、优秀共产党员、文明职工等荣誉称号。

我是从一个教师家庭成长起来的一名普普通通的幼儿教师，从我外公那算起，我家已经三代从教，从启蒙教育到高校教师共出了9位老师，在三尺讲台传道，授业，解惑。教鞭在我们手中一代代传递。被冠以教育世家的称号。

勤勤恳恳，用心做事

我的父亲是64年大学毕业分配到南充专科学校后调南充高中工作至退休。我母亲也从60年代初从事基础教育到90年代末退休。他们在教育战线工作了三十几年。从小受家庭环境的熏陶，我耳濡目染的都是和教育教学有关的零星碎片。从记事起，就常常看着父亲母亲为工作早出晚归的身影。那个年代，教学条件落后，上课的教具都要自己动手制作，他们没有节假日，唯一的休息日星期天都为准备上好每一堂课的工作忙碌着。无数春夏秋冬的深夜，梦中醒来的我看见还在灯下批改作业、备课或者自制教具的父母的身影。

70年代，南充的幼教条件还很落后，不要说是电子器材，就是一部录音机都未见过。为了参加每年的南充市体委和教委举行的团体操大赛，母亲身兼数职，编排，录音（很落后的那种大留声机），白天排练，晚上在灯下赶制道具和服装。哒哒哒的缝纫机就像好听的节奏乐。付出也得到了回报。每年的比赛，母亲都得到乙组的第一名。还记得当年体委的杨主任在现场解说的一句话：“幼儿园老师就像妈妈一样，她们热爱孩子胜妈妈”这句话深深铭刻进我的记忆里，渗透到我的血液里，成了我生命的一部分。父母就是这样在平凡的岗位上用心，用爱工作了一辈子。践行着他们的初心。勤勤恳恳，用心做事。

良好的家风、父母的行为示范，让我们拥有了一颗以善良、正直、坚强为底色的心。自小浸染父母传递的优良家风，收获着坚毅、勇敢、乐观、向上、向善的力量。

若干年后我也带着这样的信念走进教师的行业。三十余年的幼教生涯中，执着的追求着，像播撒阳光的使者，为孩子的心田播撒爱的阳光，以无私奉献的精神，辛勤耕耘，播种希望，以自己的拳拳爱心开启幼儿对人生美好的向往。

兢兢业业，以德树人

父母在几十年的教育生涯中也一直秉承“兢兢业业，以德树人”爱岗敬业，以身作则。

父亲对自己一直以一个共产党员的先进性要求和规范自己，始终有自己执着的信仰追求。

从大学毕业进入教育系统开始，他就申请加入中国共产党，当时因为母亲家庭错划的家庭成分而受影响一直未被批准。

我外公从30年代就从教，姑爷蔡衣渠，历任中共岳池地下党支部书记，区委书记，八工委书记，华蓥山游击队任政治部主任等职，参与领导岳武起义的工作。解放后，曾任县长、县委副书记，中共南充地委党校教育长，地委宣传部副部长，姑爷也曾经是一名教师，校长。他经常利用教师和校长的身份，走家串户地发动群众，进行抗日宣传，秘密从事共产党的地下工作。组织群众，发展学生地下党员积极参加华蓥山地区的岳池、武胜起义，并为起义筹备资金、购买武器弹药。母亲家里的几亩田地收成都用作了地下党的活动经费。

廉以养德，淡以明志

80年代初国家开始重视教育，各学校改善办学条件，教学楼教师宿舍开始新建，学校后勤管理急需踏实认真的管理者，领导找到父亲让他担任学校的总务主任，父亲以工作为重离开了三尺讲台。工作更加繁杂。在父亲任总务主任期间有几件事情让我记忆犹新。

在新建教师宿舍之际，有工程队找到父亲，私下承诺只要把工程承包给他们，就给我们送大彩电等，父亲丝毫不为所动。

80年代中期，各行各业欣欣向荣，基础建设如火如荼，木材作为建筑的基本材料非常紧俏。父亲又接受了新任务，为教委新建的办公大楼跑木材指标。父亲跟基建办的王主任进入川西一呆就是几个月，高原的严寒和日照把父亲晒的又黑又瘦，圆满完成了任务。回来我问他，“怎么不给我们也买一点木材?家里一样像样的家具都没有。”父亲说：“木材指标是公家的，我们怎么能占呢!”清正在德，廉洁在志，廉以养德，淡以明志。”

“有德者皆由俭来也。父母一生节俭，从不许我们倒剩菜剩饭。“一粥一饭当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维坚”。现在出门吃饭也要把剩菜打包。他的这些作风习惯也在工作中体现得淋漓尽致。父亲担任总务主任期间管理学校的教师食堂，精打细算，把严进货渠道。年末结算居然还有赢余，父亲把结余按人头分配给老师们。老师们感叹到:从没有那个管伙食有结余，只有张主任！

国以家为基，家以廉为贵，心底无私天地宽，父亲对工作兢兢业业，对名利却看的淡薄。90年代，教师的地位得到了极大的提高，职称评定工作展开，离开了一线的父亲没有机会评高级教师职称，领导让他回教师岗位去兼几节课，但是父亲谢绝了，他说还是把机会留给一线老师们，总务工作事物繁多，分心多也怕把学生耽误了。就这样，直到退休，父亲的职称也没有上去。但是他没有心生怨言还是任劳任怨一如既往的工作着。

好家风是一个家庭的精神内核，于润物无声处感染人、滋养人！父母潜移默化的言传身教，对我们的健康成长形成重要影响。从那个时候一直记到现在。

父母传递的优良家风，伴随我们一生，在平凡的幼教岗位，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但在平凡的工作中把忠于教育事业的高度责任感转化为对幼儿真诚的爱，满腔热情的体现在对幼儿保教过程中的热心，耐心，细心和信心上，随时随地给孩子以温暖，热情，关心和爱护。用一颗真诚的心对待家长，想家长所想，急家长所急。工作赢得了家长的肯定和孩子们的喜爱。至今还在教学一线当着我的快乐的“孩子王”。跟父亲一样虽然因为编制等问题可能到退休都没有机会进职了，但还是无怨无悔的坚守自己教育的初心。

有人说，守望家风，就是守望中华民族精神大河之中的浩荡清流。把好家风融入精神血脉里、体现在具体行为中，就能让更多善心义举在新时代绽放荣光。