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酒店工作的实习报告

发布时间:2026-06-21 浏览:18 DOC

导语:酒店实习报告怎么写才不空洞?这份报告聚焦真实工作场景中的观察与成长,避开流水账,用具体事例带出服务意识、应变能力和团队协作的提升。语言平实但有细节,层次分明不模板化,适合参照框架也经得起细读,写完自己都愿意多看两遍。

报告属性

适用对象:大二大三学生,没写过正式报告,有点慌但想认真交作业。

使用场合:适合学校布置的实习任务提交,用来交差 展示实践过程,老师要看你干了啥、有啥体会。

核心内容:讲自己在酒店餐厅实习8天,看到怎么排班、怎么上菜、怎么管人,还累得不行,也懂了服务行业不容易。

内容体量:1450字

报告关键词: 佛山珠江大酒店

报告正文

酒店工作的实习报告

实习单位:佛山珠江大酒店

实习时间:20__.2 8天

主要内容:

我所参加的实习单位是一个服务性的企业??佛山珠江大酒店。的确或许真的如老师所说的那样服务性的企业其营运过程要较之工业生产型的企业来的简单了一些,但就我这个刚踏入社会的人来说,这已经让我学到了许多宝贵而有价值的经验。

酒店所提供的服务主要可分为两个方面:住和食。而我在实习时,被分配到了三楼的餐厅,所以我主要就吃的方面进行介绍。

首先介绍的是它的运作

一、工作时间

就我自己的工作时间和观察,就一个工作日而言,酒店的餐厅整个运营时间大概是早上7:00-中午2:30,下午5:30-晚上9:30,其中包括早茶的时间7:00-11:00(不过有时候也不开早茶)。

另外在某种程度上,酒店也可以说是一种季节性的行业,所以在一年中的不同时候也会有不同的时间安排,如在淡季会适当的减少餐厅开放的时间同时减少人手,而在节庆和新年时则会增加人手和开放时间。当然住宿方面也是一样的道理,不过基本上影响到的主要是人手方面。

二、具体的经营操作

基本上中午和晚上的两餐的整个经营的模式是一样的,而早茶又略有不同。具体可看下面的流程图:

1. 早茶:

2. 中午,晚上

这里有几点是值得一提的:

1) 一般而言,帮客人写菜谱都是由部长(即餐厅楼层负责人)或有资力的服务员负责,特别是中午和晚上的正餐,基本上都是有部长来完成。

2) 我们可以看到早茶基本上是没有订位这种事情的,在结帐需要计算顾客人数收单个座位的钱,而在中午和晚上订位则是一件常事,在兴旺使节更是如此,而在结帐时不需计算人数以一席为单位。

3) 就我所知道的酒店餐厅里的负责人基本上都是由普通的员工升级而来的,其它部门的情况也是差不多。

三、运作组织方式

这点是我最感兴趣的。酒店所采取的是混合组织方式,每一层楼的餐厅共享材料,洗碗处等同时它们也都有自己的厨房,桌子,员工等。不过相对的更趋向于产品对象专业化,这很大程度上增强了管理的便利性,但另一方面也让许多的资源无法得到充分地利用。就以简单的bb凳为例,我就曾经遇到过这种情况我所工作的楼层的“bb凳”不够,所以就只能向别的楼层借(请注意是“借”),而我惊讶地发现它们那边的`竟一张都没用全部原封不动地放着。

介绍完运作方面就让我来说说我的实习感受吧。

个人:

这次实习我只能用“累”来形容,每天上午班和下午班一共8-9个小时(这里有反劳动者权益法,不过也是没办法啊既然是实习就算了),我就站了9个小时(要知道酒店楼面的服务员基本上是不给坐的,除非你偷懒),所以说这次实习让我认识到了许多管理方面的知识的同时,也让我知道了作为一位社会上的是多么的辛苦啊!

另一个深刻的感受是作为出卖劳动力的工作者在享受获得工资福利等权利的同时也承担完成自己所接受任务的义务,并且也时刻冒着因自己的过错行为而导致组织利益受损的风险。以遗失菜谱为例,菜谱是顾客结帐的凭证、酒楼收取费用的依据和相关的会计凭证,因此它是十分重要的,一般遗失一张需要赔偿400-元,如果一个普通服务员一个月不见个四五张,那么他的工资就等于泡汤了,而这种事也不是没有发生过。

观察:

就我所在的楼层的观察,基本上在我实习期间餐厅所接待的大部分都是一些熟客,某些更是连续几个晚上开席或者是每个早上都来。酒店方面也对他们特别的重视,并提供了相应的优惠措施。

此外,酒店之间的竞争可以说是异常的激烈,就在离珠江酒店50米左右的地方就有意见旋宫酒店,就整个祖庙路的范围而言酒店的数目就更多了,从这里我们也或多或少地可以看到酒店方面竭力维持旧有顾客原因。

报告怎么写

标题居中,单位时间单列,正文分“主要内容”“运作”“感受”几块,结尾没落款也没日期。

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写酒店社会实践报告常见误区

1 堆砌行业名词假装专业,却写不出一个只有酒店人才懂的微小动作或条件反射。
2 认为后台工作“不够前台亮眼”,一笔带过或完全回避,导致报告只有皮相没有骨相。
3 通篇用“我认识到”“我明白了”打补丁式交代成长,没有行为证据链支撑。
4 把投诉写成标准应答模板展示,掩盖所有慌乱、迟疑、试错过程,变成服务教科书片段。
5 把协作写成岗位职责拼图,罗列A做什么B做什么C做什么,缺乏真实互动痕迹和能量流动。

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