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景观毕业开题报告(精选3篇)

发布时间:2026-11-05 热度:82

景观毕业开题报告 篇1

适用场景:园林工程开工前方案制定、施工组织设计编制参考

内容看点:园林工程组织设计指南、施工流程规范参考

行文逻辑:查阅资料→拟定方案→编制计划→布置现场

题 目 小庭院景观工程施工组织设计

1.课题的意义

施工组织管理设计是验证课堂理论,巩固和深化课堂所学知识的重要环节,通过课程设计,要求学生掌握建筑施工的基本知识,了解单位工程施工组织设计编制的程序和依据,掌握编制方法,步骤,了解单位工程施工组织设计及施工平面图的主要内容,能够综合运用所学知识,正确进行单位施工组织设计的编制,设计和调整。

2.毕业设计的主要内容

(1)工程概况:是对拟建工程的基本性描述,通过对工程的简要说明了解工程的基本情况,明确任务量、难易程度、质量要求等。

(2)施工方案与技术措施:是对单一专业工程和分部工程的施工进行安排部署,主要由施工方法和施工措施组成,指导单一工程和分部工程施工的技术经济文件。

(3)施工进度计划与人材机用量计划方案:应依据总工期、施工预算、预算定额以及各分项工程的具体施工方案、施工单位现有技术装备等进行编制。

(4)施工现场平面图布置:是用以指导工程现场施工的平面图,它主要解决施工现场合理工作问题,

3.所采用的方法、手段以及步骤等

1.向相关人士请教,熟悉相关经验;

2.学习熟悉相关文献,规范及法律;

3.进入施工现场,熟悉施工各项程序和甲方的要求;

4.施工组织设计的编制;

4.阶段进度计划

第一周:查阅相关资料,了解项目设计文件,编制工程概况。

第二周:施工方案与技术措施初步拟定,编制施工进度计划。

第三周:根据施工方案编制各项需要量计划,对现场平面图进行布置,编写质量保证措施和安全文明施工措施。

第四周:成果初稿修改,正式成果确定。

5.参考文献

1. 《园林工程》,中国林业出版社,孟xx;

2. 《园林工程施工与管理》,高等教育出版社,陈xx;

3. 城市绿化工程施工及验收标准;

4. 《建设工程施工管理》,全国二级建造师执业资格考试用书编写委员会;

5. 《园林工程施工与管理》,中国林业出版社,董xx。

指导教师意见:

指导教师签名:

年 月 日

景观毕业开题报告 篇2

适用场景:花卉选型设计、花坛布置方案制定

内容看点:花卉选型参考、花坛设计方法

行文逻辑:确定主题→收集资料→整理分析→设计审核→方案修订

题 目 XX市国庆盛花花坛植物的选择——以金盏菊为例

1.课题的意义

早春花卉的生产技术和花期控制。

2.毕业设计的主要内容

1)了解XX地区的植物生产环境,挑选适应XX地区生长的植物

2)植物选择,考虑植物的花期长短、病虫害、花卉的生长特性、生态特性、观赏与应用等因素

XX地区国庆盛花花坛设计中我选择的植物是彩叶草。

3)植物图案及色彩设计,考虑呈现的效果是否与主题相配

图案设计是由几何图形或者是几何图形的组合组成,花坛的大小适度。

色彩设计:盛花花坛表现的主题是花卉群体的色彩美,因此在色彩设计上要精心选择不同不同花色的花卉巧妙的搭配。一般要求鲜明、艳丽。如果有台座,花坛色彩还要与台座的颜色相协调。

3.所采用的手段、方法以及步骤等

1、方法:上网找资料、图书馆找资料、请教老师、还有去参观XX的盛花花坛

2、步骤:

a、先确定主题

b、找和关于XX地区盛花花坛设计的资料

c、进行整理

d、设计大致流程

e、进行细节的审核

f、拟定方案设计可能会出现的问题的解决方案

4.阶段进度计划。

第一阶段(11月24日-11月30日):资料收集阶段,主要进行资料收集与整理,开题报告的准备工作。

第二阶段(11月30日-12月12日):设计阶段,根据资料与实地考察结果进行设计。

第三阶段(12月12日-12月20日):完成阶段,将设计阶段完成并进行审核。

第四阶段(12月20日-12月31日):毕业设计文本编写与修订,并完成答辩工作。

指导教师意见:

指导教师签名:

年 月 日

景观毕业开题报告 篇3

适用场景:公园改造方案制定、毕业设计指导实施

内容看点:公园改造方案参考、设计流程规范指引

行文逻辑:分析基地情况→提出方案构思→完成方案设计→完善设计图纸

一、课题背景及现状

项目位于**市宛城区人民路中段,占地11.4公顷,建成已50多年,是该市城区唯一一座大型综合公园。鉴于现状设施老化、景观落伍等问题,同时适应全国农运会、宜居城市对景观环境的需要,要求对其进行重新规划设计,通过设计使之成为集休闲、娱乐、观光、游玩、服务为一体的综合城市公园。

二、目标

通过本课题的学习,培养学生综合运用前四年半所学的各类基础知识和专业理论知识,专业设计技能,专业调查与实践方法,在原有基础上进一步培养和提高知识综合运用能力,理论分析应用能力,组织和独立开展工作的`能力以及文字、图纸、口头表达能力,充实并完善毕业生的整体知识结构和社会工作体验,为学生毕业走向社会适应实际工作和发展的需求奠定良好的基础。

通过本方案的各个环节的训练,掌握城市综合公园规划设计的相关原理、规划的相关法律法规,进而了解景观规划的有关知识和设计手法以及景观设计相关问题的研究,培养解决环境复杂地块问题的能力。

三、任务及途径

学生根据提供的课题任务书,结合导师的时间安排按步骤进行设计,平时注意和导师及时沟通和交流,课下也可以根据课题的需要独立进行调研和资料的收集,前期注意详细分析基地情况,收集相关资料,综合加以分析,提出自己的方案构思,并根据构思进行方案的设计,最后提供一套完整的方案图纸和一份相关的设计说明书。

四、时间安排:

1.寒假期间完成实习及调研工作,还需完成实习报告、文献综述、文献翻译等设计准备工作;

2.第1~2周:收集相关文献资料;调研资料整理(文字、图纸),完成开题报告;3.第3~4周:功能分区、空间结构等的多向求解,完成方案一草;

4.第5~6周:方案的调整、深化,完成方案二草;

5.第7~8周:方案完善,详细设计;

6.第9~10周:完成设计绘图及设计修改等工作;

7.第11~12周:完成设计说明书、图纸编排等工作,并进行预答辩;

8.第13周~14周:毕业设计资格审查及毕业答辩。

五、参考文献:

[1]中华人民共和国行业标准.园林基本术语标准(cjj/t91-XX).中华人民共和国建设部,XX.

[2]城市规划资料集(1—11册).中国建筑工业出版社,XX年第一版.

[3]建筑设计资料集(1—10册).中国建筑工业出版社,1994年第二版.

[4]李德华.城市规划原理[m].北京:中国建筑工业出版社,XX年.

[5]刘滨谊.现代景观规划设计[m].南京:东南大学出版社,XX.

[6][美]约翰·o·西蒙兹.景观设计学[m].北京:中国建筑工业出版社,XX年.

[7]《中国园林》、《城市规划》、《建筑学报》、《城市规划汇刊》、《规划师》等期刊.

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